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文档简介

银杏小学电子备课教案年级一年级学科数学主备李少华辅备付扭果李霞丁桂丽课题玩具课时1备课时间教材分析本节内容是在学生已经能够从具体情境中抽象出1——10各数的基础上，通过对1---5各数的学习，经历“数出实物的数量—用图表示数量的多少—同数字表示数量的多少”的抽象过程，帮助学生理解输的意义。学情分析必须严格要求学生的书写格式和书写方法教学目标1.助儿童喜爱的玩具，使学生能正确数出5以内物体的个数。2．能够会写5以内的数。3.养学生认真书写的好习惯。教学重难点重点会读写5以内的数难点规范书写教学准备1——5数字卡片、田字格黑板。教学流程教学名言：认真、认真、再认真。教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情景，激情引趣二、探索新知三、实践活动(五)归纳总结师：小朋友们喜欢玩具吗?你们都喜欢哪些玩具呢?活动一：数一数，说一说出示第6页的主题图：小红和小明正在玩玩具，你会数一数这些玩具吗?学生打开课本第6页，同桌之间互相说一说。根据学生的回答，老师小结：4辆汽车可以用4来表示……师：找一找这幅图中还有什么可以用1，2，3，4，5这几个数来表示的?师：生活中还有哪些物体也可以用1，2，3，4，5来表示呢?同桌互相说一说。活动二：摆一摆师：刚才小朋友说的1个娃娃、1朵花、1群人都可以用1来表示，那么我们就可以摆一个三角形来表示1，想一想，你还可以用什么图形来表示?师：1个娃娃、1张卡片可以用数字几来表示呢?

(师在田字格里板书“1”)师：那么2个小朋友、2只手、2只眼睛还可以用什么图形来表示呢?(生用学具卡片摆一摆)2个正方形、2张卡片又可以用数字几来表示呢?(数学2来表示)。活动三：写一写师：小朋友摆得很好，现在大家看一看这些数你会写吗?(会)请你在本子上写数，你会写哪个数字就写哪个。师：现在小朋友自己把书上田字格中虚线的数字描一描，再在空白的田字格上写一写。比一比哪个小朋友能和书上写得一样好，写完后同桌互相评一评。教师巡堂指导学生注意写字姿势和握笔姿势。师小结：小朋友第一次写数字能写得这么好，老师真是佩服你们，如果小朋友们在写的时候更注意握笔的姿势，就会写得更好了。学生都兴奋起来生1：我喜欢小汽车。生2：我喜欢洋娃娃。……生：图上有4辆小汽车、3个皮球、1个娃娃、2个小朋友和5块积木。生1：一辆小汽车有4个轮子，可以用4来表示。生2：这个男同学有2只手、2只脚、2只眼睛，都可以用2来表示。……集体反馈学生开始摆放(同桌互相检查)生：可以用数字1来表示。学生试写，拿5个学生的作品展示，全班评议，归纳写法。

学生在书上田字格中进行练习激发学生兴趣！从动手动脑中体会学习数学的乐趣！正确书写写字姿势和握笔姿势。更好的让学生掌握本节课所学知识，给学生进行梳理。诗联小结写字注意姿势，挺胸平视写字。写时注意握笔，工整书写整齐。作业设计作业设计：完成课后练一练1、2、3题板书设计玩具1——5的认识12345课后反思对刚入学的学生，写数可能会有一定的困难。虽然绝大部分的学生都已能写出了，但是能

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