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小学四年级数学下册（北师大版）二认识三角形和四边形

第1课时图形分类教学目标经历把图形进行分类整理的过程，了解图形的类别特征，明确图形之间的关系，渗透分类思想。1.2.通过动手实践，体会三角形和四边形的特征，培养动手操作能力和观察能力。我们学过哪些图形？说一说，分一分。

按平面图形和立体图形分类。按是否由线段围成分类。我们学过哪些图形？说一说，分一分。按边的条数分类。我们学过哪些图形？说一说，分一分。用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉，你发现了什么？三角形具有稳定性三角形和四边形的不同点：三角形由3条线段围成，有3条边、3个角；四边形由4条线段围成，有4条边、4个角；用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉，你发现了什么？1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴交流。先按是否由线段围成分类，再按平面图形和立体图形分类。2.你能解释为什么吗？三角形具有稳定性2.你能解释为什么吗？3.淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。（1）淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方形和一个长

方形？

（2）如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎

样剪？（1）（2）3.淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。（1）淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方形和一个长

方形？

（2）如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎

样剪？这节课我们学了：我们学过的图形可以分为平面图形和立体图形两大类。其中平面图形可以分为线段围成的图形和曲线围成的图形。线段围成

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