《三角形的三边关系》说课稿（共2篇）

第6页共6页《三角形的三边关系》说课稿〔共2篇〕第1篇：《三角形的三边关系》说课稿一、问好尊敬的各位评委教师，大家下午好，我是今天的5号考生，我今天说课的题目是《三角形的三边关系》。二、总括语我将以教什么怎么教，以及为什么这么教为思路，详细从教材分析^p，学情分析^p，教法学法，教学过程以及板书设计五个方面加以说明。三、教材分析^p教材是进展教学的评判根据，是学生获取知识的重要来，因此，我将分析^p教材放在首要位置。本节课选自人教版小学数学四年级下册第五单元。本单元围绕三角形的相关性质展开，本课需要学生在对三角形根本定义和特征理解的根底上，掌握三角形三边关系即两边之和大于第三边的组成特征。本课内容于本章之中起着承上启下的作用。四、教学目的新课标要请教学目的是多元的，主要包括学会、会学、乐学三方面内容，基于此我将我的教学目的也设立为以下三方面：1.知识与技能目的：理解和掌握三角形的三边关系；这也是本堂课的重难点。2.过程与方法目的：引导同学们将自主学习和合作探究的方法应用到猜测、验证以及总结的过程当中去。3.情感态度与价值观目的：通过对本课的学习，领悟数学的魅力，并愿意将我们学的理论知识应用在理论当中。1.直观演示法：利用图片等手段进展直观演示，激发学生的学习兴趣，活泼课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探究性得到了充分的发挥，培养学生的自觉才能、思维才能、活动组织才能。3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进展集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。五、学情分析^p在对教材有了根本理解的根底上，我们还应该对学生数学学习情况的根底有一个理解，小学四年级的学生正处于感性思维向理性思维转换的阶段，对于一些简单数学问题已经有了理解和掌握，只是对一些个深化的问题尚不能独立解决，他们好奇心强，好玩好动，听课过程中注意力不够集中，因此需要教师在教学过程当中有一个积极的引导。六、教学教法为了逐步实现教学目的，解决重难点问题，根据学生身心开展和数学学习的特点以及以学定教的原那么，我将会采取讲授法，提问法，分析^p法进展授课。正所谓授人以鱼，不如授人以渔，我将采取诱思深究，自主学习，合作探究，举一反三的方法相结合，进步同学们学习的积极性。七、教学过程以上所有的努力都是为了更科学合理的呈现我们的教学过程！为了让同学们真正做到学有所获，我将我的教学过程设计如下：好的导入未成曲调，先有情，像磁石一样把学生牢牢的吸引住。因此我将采取情景创设的方式进展导入：同学们，我们一起看大屏幕，大屏幕上的地点大家熟不熟悉？哎，这里分别是咱们学校、建行和火车站，大家看，假如将这三个地点的道路连在一起的话会形成一个什么形状，对三角形。如今呀，教师想要从学校到建行取一些钱，走哪条道路会更近？哦，你是说直走？那如今教师在建行取完钱去火车站怎么走？你也说直走。那教师想问问大家，为什么大家会觉得在三角形的道路当中走其中一边会走另外两边花费更短的时间呢？大家大局部都是使用的生活知识得到的这个结论，那么有没有什么方法可以验证我们的这个想法呢？带着这个问题一起进入我们今天的学习《三角形的三边关系》。进展完导入之后，在我们启发诱导，探究新知的环节，首先我会拿出提早准备好的三根小棒，让同学们猜测这三个小棒能否形成三角形。在得到同学们肯定答案以后，我会将其中的一根小棒折断，取其中的一局部，继续引导同学们考虑：在这样的条件下三根小棒是否可以拼凑成三角形。以此来引发同学们的兴趣，让他们猜测一下三边处于怎样的关系才可以形成三角形。紧接着我会趁热打铁，让同学们亲自动手操作，用各种各样不同长短的小棒来拼凑三角形，然后小组合作记录数据，推出三角形形成的原因必须是两边之和大于第三边的原理。紧接着在稳固局部，我会根据三角形的`两边之和大于第三边这个定理给同学们出题，验证大家是否对于本节课关于三角形三边的关系问题掌握。在进展完稳固练习环节之后，我会让同学们回忆本堂课的内容，并留出课后作业，让大家测量生活当中三角形的长度。最后我将进展我的板书设计。好的板书设计，可以培养学生思维的灵敏性和发散性，也可以表达我的整体授课逻辑和层次，我将在黑板中央的正上方写上主题，下方写上大家实验得到的表格数据，以及关于三角形三边关系的论断，在右侧黑板的最下方写出我今天所留的作业。以上就是我的说课过程，感谢各位考官。第2篇：《三角形的三边关系》说课稿每个人都会有奇妙的梦想，比方：自己能飞，想变成超人等等。我也有我的自己的梦想。让我们一起脑洞大开吧！首先我想要赚很多钱，买一辆兰博基尼，可以承载一家人去世界各地玩耍。其次我想要一个多功能手表。我想我这个多功能手表是非常吸引的。它的表盘是圆形，里面有一张全家福的照片，每次看时间可以看到父母的笑脸，心里都有一股暖流幸福涌现。表带是细长型的，用牛皮制作而成，舒适贴手。这块多功能手表外壳是用玻璃和金属镶嵌而成，看上去非常时尚，美观。这款手表不仅外形美观，它的功能也很多。它除了拥有普通手表的功能，同时还是一部小型手机。它的时针是一把小刀，这样带着它的人可以用来防守，只要遇到危险