pep小学三年级英语上册教学工作总结（共8篇）

第21页共21页pep小学三年级英语上册教学工作总结〔共8篇〕第1篇：PEP小学三级英语上册教学工作总结59372学习资料搜集于网络，仅供参考2023-2023学年第一学期教学工作总结小学三年级英语杨丹这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说才能,利用一切时机让孩子们练习听说才能,创造说英语的一切时机,尽可能多地让他们理解西方的风土人情,文化色彩,增强语感，扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。在完成教学任务的根底上的工作。以下是我这学期的教学总结：一、分析^p教材,分析^p学生,掌握重点,积极教学。小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予答复,数字1到20,议论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,因此,理解和分析^p学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得理解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。但一开场我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学学习资料学习资料搜集于网络，仅供参考效果会很理想,怎知反应出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂,而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。二、讲求方法丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多运用。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我到班理解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然可以吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,以致影响教学效果。我以后必须努力克制,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。三、培优转差,快乐教学学习资料学习资料搜集于网络，仅供参考整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的才能相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比拟活泼,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,理解及分析^p学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析^p,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进展课外的知识补充,对差生根据实际情况进展相对应辅导,使学生成绩整体进步。从而建立学生自信心,进步学习兴趣。由于每一位老师尤其英语老师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和理论才能有进步,才能不断完善教育教学。一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!学习资料第2篇：PEP小学三级英语上册教学工作总结1三年级英语上册教学工作总结李斌辉这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说才能,利用一切时机让孩子们练习听说才能,创造说英语的一切时机,尽可能多地让他们理解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。在完成教学任务的根底上的工作。以下是我这学期的教学总结.一、分析^p教材,分析^p学生,掌握重点,积极教学。小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予答复,数字1到12,议论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,因此,理解和分析^p学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得理解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。但一开场我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反应出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂,而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。二、讲求方法。丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多运用。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我到班理解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然可以吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,以致影响教学效果。我以后必须努力克制,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。三、培优转差,快乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的才能相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比拟活泼,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,理解及分析^p学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析^p,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进展课外的知识补充,对差生根据实际情况进展相对应辅导,使学生成绩整体进步。从而建立学生自信心,进步学习兴趣。由于每一位老师尤其英语老师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和理论才能有进步,才能不断完善教育教学。一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!第3篇：新版PEP小学三级英语上册教学工作总结1三年级英语上册教学工作总结李斌辉这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说才能,利用一切时机让孩子们练习听说才能,创造说英语的一切时机,尽可能多地让他们理解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。在完成教学任务的根底上的工作。以下是我这学期的教学总结.一、分析^p教材,分析^p学生,掌握重点,积极教学。小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予答复,数字1到12,议论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,因此,理解和分析^p学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得理解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。但一开场我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反应出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。二、讲求方法。丰富课堂,在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多运用。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我到班理解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然可以吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,以致影响教学效果。我以后必须努力克制,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。三、培优转差,快乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的才能相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比拟活泼,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,理解及分析^p学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析^p,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进展课外的知识补充,对差生根据实际情况进展相对应辅导,使学生成绩整体进步。从而建立学生自信心,进步学习兴趣。由于每一位老师尤其英语老师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和理论才能有进步,才能不断完善教育教学。一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!第4篇：PEP小学五级英语上册教学工作总结小学五年级英语上册教学工作总结牛艳艳一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级〔2〕班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。二、课堂教学第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析^p、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析^p讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么根底的素质教育呢？因此对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。第5篇：Pep小学六级上册英语教学工作总结六年级上册英语教学工作总结?本学期我担任六年级英语教学工作，完成了PEP本册教材的全部教??学内容，详细情况如下。一、扎实备课，认真上课，不断反思?本学期我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深化理解学生，结合自己的教学经历与学生的学习情况，在课堂教学中，我充分利用身边资，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品味成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改良教学方法和手段，进步课堂效率。在每节课前的On?duty中，每个学生都有时机成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际才能，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。?二、学生英语综合运用才能增强?1、每一单元都有两个Let’s?try.?的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力才能进步了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。?2、学生可以而且乐于交流更多自己的信息，如最自己的家人、朋友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。?3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。?4、能正确书写单词和句子，能写一段完好的话，如My?pen?pal,?Plant?trees等。能根本正确地使用大小写字母和标点符号。?三、存在问题及改良措施?在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态如今进展时没有掌握，单学习一般将来时和一般如今时，学生掌握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我专门设计了复习课《Mr.?Wood》,以故事的形式，从听说读写四方面进展针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确灵敏运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比拟，使学生纯熟正确运用所学语言。总之，在六年级的教学中我收获了很多经历，在新的一年里，我会更加用心，在自己收获经历的同时努力进步学生的成绩。第6篇：PEP小学英语五级上册教学工作总结小学英语五年级上册教学工作总结时间过得真快半个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。我担任五年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，努力进步学生的成绩。下面我总结本学期的教学情况：一、在备课方面在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立信心。二、在课堂教学方面第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析^p、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析^p讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。三、在辅导学生方面根据我所任教班级的实际情况，优生多，中差生也多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么根底的素质教育呢？因此对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到\"真诚\"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到\"承受\"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到\"理解\"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。四、在教研方面我经常听其他老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学业务程度。可以认真学习和研究教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时积极配合英语科组的教学教研活动。五、在语音方面为进步学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强迫性地背书训练。六、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面经历缺乏，我抓紧一切时机向其他老师学习，用心搜集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，进步自己的听力程度。以上是我这学期在小学英语教学方面获得成绩与经历，但也存在许多缺乏，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的缺乏，争取迈上一个新的台阶，真正实现老师的自身价值，也实现我心目中老师的定位。在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让学生们都能有新的进步。第7篇：Pep小学六级上册英语教学工作总结六年级上册英语教学工作总结本学期我担任六年级英语教学工作，完成了PEP本册教材的全部教学内容，详细情况如下。一、扎实备课，认真上课，不断反思本学期我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深化理解学生，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品味成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改良教学方法和手段，进步课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有时机成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际才能，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。二、学生英语综合运用才能增强1、每一单元都有两个Let'stry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力才能进步了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。2、学生可以而且乐于交流更多自己的信息，如最自己的家人、朋友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。4、能正确书写单词和句子，能写一段完好的话，如Mypenpal,Planttrees等。能根本正确地使用大小写字母和标点符号。三、存在问题及改良措施在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态如今进展时没有掌握，单学习一般将来时和一般如今时，学生掌握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我专门设计了复习课《Mr.Wood》,以故事的形式，从听说读写四方面进展针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确灵敏运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比拟，使学生纯熟正确运用所学语言。总之，在六年级的教学中我收获了很多经历，在新的一年里，我会更加用心，在自己收获经历的同时努力进步学生的成绩。2023年元月第8篇：PEP小学三年级英语上册教学工作总结三年级英语上册教学工作总结这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说才能,利用一切时机让孩子们练习听说才能,创造说英语的一切时机,尽可能多地让他们理解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。在完成教学任务的根底上的工作。以下是我这学期的教学总结.一、分析^p教材,分析^p学生,掌握重点,积极教学。小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并给予答复,数字1到12,议论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老老师请教,分析^p教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节学生是教学的主体。因此,理解和分