学生因病缺课监测网络直报软件使用说明课件

学生因病缺课监测网络直报软件使用说明

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学生因病缺课监测网络直报软件使用说明

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近几年来学生传染病暴发疫情和食物中毒事故时有发生，严重影响学生的身心健康。为及时掌握我市学生疾病发生情况，及早采取防治措施，逐步建立我市学生因病缺课监测的预警系统，根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生情况年报表技术规范》等，结合我市实际情况，制定了学生因病缺课监测方案。2

近几年来学生传染病暴发疫情和食物中毒事故时有发生，严重影响

一、监测目的1、及早发现疫情，尽快采取措施，防止疫情的蔓延。2、初步建立我市中小学校学生因病缺课监测预警系统和工作机制，以提高我市学校卫生工作科学化水平。3

一、监测目的3

二、监测内容1、学生每天因病缺课人数：每天只要因病缺课1学时即计为因病缺课，计为1人。2、学生每天因病缺课率：因病缺课人数/应出勤人数。3、学生因病缺课天数：每人6课时为计为一天，不足一天时，“1-3学时”计为半天、“4学时及以上”计为一天。4、监测疾病症候群：发热、咳嗽、头痛、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、红眼、皮疹、受伤、其他。5、监测疾病种类：感冒、气管炎、肺炎、水痘、风疹、麻疹、腮腺炎、胃肠道疾病、心脏病、眼病、牙病、耳鼻喉疾病、泌尿系疾病、神经衰弱、意外伤害、结核、肝炎、其他传染病、原因不明疾病。4

二、监测内容4

三资料收集程序。（1）监测学校建立健全本单位因病缺课监测管理工作制度，实行校长负责制，指定专人或兼职老师负责因病缺课信息的收集、汇总与报告工作，要求学校因病缺课监测负责人了解传染病防控相关知识，校医、专（兼）职卫生保健人员可优先考虑，网络直报电脑专人专用。（2）班主任或班级考勤员将因病缺课学生姓名、缺课时数、主要症状、疾病诊断等内容记录于《学生因病缺课登记表》（附表1），于当日下午15时前将《学生因病缺课登记表》送交学校因病缺课监测负责人。5

三资料收集程序。5（3）学校因病缺课监测负责人每天下午15时30分前对每个班级《学生因病缺课登记表》进行核查，并填写《学校学生因病缺课情况汇总表》（见附表2），计算学校学生因病缺课率，并进行网络报告。如学校1天内因病缺课率超过5%或同一班级出现相似症状3人或以上时，必须立即电话报告当地教育行政部门和疾病预防控制中心。辖市、区疾病预防控制中心立即开展调查处理，学校将疾病预防控制中心核实后的信息进行网络报告。辖市、区疾病预防控制中心填写《学校学生因病缺课症状调查表》（附表3），并上报市疾病预防控制中心。6（3）学校因病缺课监测负责人每天下午15时30分前对每个班级（4）各辖市、区疾病预防控制中心相关负责人员每天定时审核辖区内学校因病缺课网络报告数据，指导各学校开展因病缺课网络报告工作，对因病缺课监测到的异常情况进行调查处理。（5）各学校因病缺课监测负责人、疾病预防控制中心工作人员不得擅自对外发布学生因病缺课相关信息。7（4）各辖市、区疾病预防控制中心相关负责人员每天定时审核辖区四、报告学校因病缺课实行日报制度，学校因病缺课监测负责人每天将本校因病缺课情况上网报告至江苏疾病控制信息系统学生因病缺课监测系统，网址：0/school。8四、报告学校因病缺课实行日报制度，学校因病缺课监测负责学生因病缺课监测数据网络直报软件

使用说明一、添加江苏卫生信息网在桌面internet图标上点击鼠标右键→弹出对话框，鼠标左键点击“属性”→弹出对话框，点击“安全”后，再点击“受信任的站点”→点击受信任的站点右边的“站点”→将0/school或46/school添加到“将该网站添加到区域中”下方的方框里→将“对该区域中所有站点要求服务器验证”前□中的√去掉→点击“确定”后返回（注：登录前设定只需一次）。见图1。9学生因病缺课监测数据网络直报软件

使用说明9图1添加江苏卫生信息网的站点

10图1添加江苏卫生信息网的站点

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二、允许使用江苏卫生信息网鼠标左键双击internet图标，打开网络→鼠标左键点击网络上方任务栏中“工具”→弹出对话框，点击“弹出窗口阻止程序”→选择“关闭弹出窗口阻止程序”（注：有许多插件会设定阻止弹出，如Yahoo网上助手、3721等）见图2关闭弹出窗口阻止程序11

二、允许使用江苏卫生信息网鼠标左键双击internet

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三、使用江苏卫生信息网学生因病缺课监测鼠标左键双击internet图标，打开网络→地址栏输入地址0/school或46/school→再按Enter键即可进入登录界面（见图3）→输入用户名和密码，点击“登录”→显示登陆后的界面（见图4），点击疾病控制信息系统→点击学生因病缺课监测。系统要求采用1024×768分辨率。

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三、使用江苏卫生信息网学生因病缺课监测鼠标左键双击int

图3用户登录界面

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图3用户登录界面14

图4登录后显示界面登陆后界面上有11个操作按钮——“学校信息、班级信息、学生信息、缺课信息、学生统计、症状统计、症状汇总、疾病统计、疾病汇总、分月汇总、缺课登记。15

图4登录后显示界面15

三、监测学校进入学生因病缺课监测界面后操作1．学校信息：由区教育局和疾病预防控制中心统一设定，鼠标左键点击“学校信息”，出现学校信息界面（如图7）。学校所在地区、学校编码、学校名称和学校类型固定，不能修改，有问题可以跟区疾控中心或教育局联系。地址、电话等其他信息和密码可以根据实际情况进行修改，修改后点击“保存”按钮返回。16

三、监测学校进入学生因病缺课监测界面后操作16图7学校信息

17图7学校信息

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2．班级信息2．1功能说明：录入学校缺课监测班级信息，并可以对录入的信息进行删除、修改操作。2.2操作过程：鼠标左键单击“班级信息”，出现“缺课监测班级管理”界面，显示已输入的班级信息（见图8），可以对班级信息进行修改、删除和添加操作。删除某班级信息，点击该班级后面的“删除”按钮，会弹出删除警告提示，点击“确定”按钮执行删除，点击“取消”按钮则取消删除。18

2．班级信息18图8缺课监测班级管理界面

19图8缺课监测班级管理界面

19添加新的班级信息，点击界面“添加”按钮，同样进入编辑页面，输入班级信息，输入完毕后，点击“保存”按钮保存信息并返回。

图9缺课监测班级编辑界面

20添加新的班级信息，点击界面“添加”按钮，同样进入编辑页面，输

班级编码原则：班级编码共四位，前两位是年级编码，后两位是班级编码。年级编码小学1-6年级分别为01-06，初中1-3年级分别为07-09，高中1-3年级分别为10-12，中专或技校向中学相应年级靠；班级编码位流水号，从01开始编起。如小学三年级二班，班级编码为0302，高中三年级五班，班级编码为1205。21

班级编码原则：班级编码共四位，前两位是年级编码，后两位是班

对需要修改的班级信息点击该班级后面的“修改”按钮进入编辑页面（见图9），对班级信息进行修改。修改完毕后，点击“保存”按钮保存信息并返回，如点“退出”按钮则直接返回。22

对需要修改的班级信息点击该班级后面的“修改”按钮进入编辑页

图9缺课监测班级编辑界面

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图9缺课监测班级编辑界面

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3．学生信息3.1功能说明：录入某个班级缺课学生的信息，并可以对录入的信息进行删除、修改操作。3.2操作过程：鼠标左键单击“学生信息”，出现“缺课监测学生管理”界面（图10），查询栏有班级下拉框，选择不同班级后，会显示该班级已输入的班级学生信息。可以对班级学生信息进行修改、删除和添加操作。24

3．学生信息24图10缺课监测学生管理界面

25图10缺课监测学生管理界面

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添加班级学生信息输入有两种方法，一种是直接输入，首先在班级下拉框选择需要添加学生信息的班级，然后按“添加”按钮，进入编辑界面（图11），输入学生编码、学生姓名、性别、出生日期等信息，保存后返回。另一种是导入学生信息，选择需要导入学生信息的班级，下载导入格式文件，然后将班级学生信息粘贴到格式文件中保存，最后将该文件导入到该班级学生信息里。26

添加班级学生信息输入有两种方法，一种是直接输入，首先在班级图11添加缺课学生编辑界面

27图11添加缺课学生编辑界面

27导入格式导出的表格中只有学生编号、学生姓名、性别三项内容自己在表格中加入出生日期，家长电话，导入时这两项也能一起导入28导入格式导出的表格中只有学生编号、学生姓名、性别三项内容28

3.3注意事项：添加新的学生信息系统会自动绑定该信息到班级下拉框当前选中的班级，如果班级列表为空，则添加按钮灰色显示不给添加。29

3.3注意事项：添加新的学生信息系统会自动绑定该信息到班级

4．缺课信息4.1功能说明：录入某个因病缺课学生的信息，并可以对录入的信息进行删除、修改操作。4.2操作过程：鼠标左键单击“缺课信息”，出现“缺课监测缺课管理”界面（图12），查询栏有班级下拉框和缺课起始日期查询下拉框，缺课起始日期查询默认最近一个星期。30

4．缺课信息30

图12缺课监测缺课管理界面

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图12缺课监测缺课管理界面

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查询某段时间内某班级学生缺课情况，可以在班级下拉框里选择所查询的班级，在缺课起始日期下拉框里选择所查询的时间段，然后点击“查询”按钮，显示这段时间内该班级学生缺课信息。如要查全校某段时间内学生缺课情况，在班级下拉框里选择全部，在缺课起始日期下拉框里选择所查询的时间段，然后点击“查询”按钮，显示这段时间内全校学生缺课信息。32

查询某段时间内某班级学生缺课情况，可以在班级下拉框里选择所

添加学生缺课信息，点击“添加”按钮添加一条新的因病缺课信息，进入编辑页面（图13），在“班级”下拉框选择缺课学生的班级，在“学生”下拉框选择缺课学生姓名，在“缺课起始日期下拉框”里选择缺课日期，输入缺课天数，缺课天数如果学校上午上课为4学时，则“1-4学时计为半天”、“5学时及以上”计为一天；如果学校上午上课为3学时，则“1-3学时计为半天”、“4学时及以上”计为一天，在“请假原因下拉框”选择“病假”，出现“主要症状”、“就医情况”和“确诊情况”选择，在相应的症状前点击“□”按钮，在“就医”下拉框选择就医情况（其中在家指因病缺课没有到医院就诊、门诊指因病缺课到医院门诊就诊、住院指因病缺课住院治疗，不祥指不知道就诊情况），在相应的确诊疾病前点击“〇”按钮，点击“保存”后返回。33

添加学生缺课信息，点击“添加”按钮添加一条新的因病缺课信息图13学生因病缺课信息编辑界面

34图13学生因病缺课信息编辑界面

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修改学生缺课信息，点击因病缺课信息后面的“修改”按钮进入编辑界面（见图13），可以对该学生缺课信息进行修改，修改完毕，点“保存”按钮保存信息并返回。35

修改学生缺课信息，点击因病缺课信息后面的“修改”按钮进入编删除学生缺课信息，点击因病缺课信息后面的“删除”按钮，会弹出删除警告提示，点击“确定”按钮执行删除，点击“取消”则取消删除。

图12缺课监测缺课管理界面

36删除学生缺课信息，点击因病缺课信息后面的“删除”按钮，会弹出

每天添加或录入学生缺课信息时，将班级下拉框选择全部，缺课起始日期为默认一星期，查看当天缺课学生在前一天是否缺课，如某学生有前一天缺课信息，今天缺课是因同一种疾病继续缺课，点击该同学缺课信息后的“修改”按钮进入编辑界面，对缺课终止日期和缺课天数进行修改，将当天设为缺课终止日期，加上当天缺课的天数，其它信息不变，点击“保存”按钮退出；如某学生前一天没有缺课信息，点击“添加”按钮添加一条新的因病缺课信息，进入编辑页面，输入学生姓名、缺课起始日期、缺课天数和请假原因等信息，点击“保存”后返回。37

每天添加或录入学生缺课信息时，将班级下拉框选择全部，缺课起

4．3注意事项添加新的学生缺课信息系统会自动绑定该信息到学生下拉框当前选中的学生，如果学生列表为空，则添加按钮灰色显示不给添加。38

4．3注意事项38

5.因病缺课相关统计模块5.1缺课登记：该模块主要是形成学生因病缺课登记表，点击“缺课登记”按钮，显示“学生因病缺课情况登记表”（图14），查询栏有登记日期下拉框，默认时间为近一个星期，改变查询登记日期，按“查询”按钮可以显示查询的时间段内学生因病缺课登记表。查询显示的“学生因病缺课情况登记表”可以导出EXCEL、PDF、RIF三种文件格式保存，分别点击导出文件格式三个按钮。39

5.因病缺课相关统计模块39图14学生因病缺课情况登记表

40图14学生因病缺课情况登记表

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点击“打印”按钮可以将学生因病缺课情况登记表生成PDF文件格式并打印。（注意，电脑首先要安装PDF文件阅读器，可以从网络上下载）41

点击“打印”按钮可以将学生因病缺课情况登记表生成PDF文

5.2学生统计：该模块主要是对监测学校的学生人数进行统计。点击“学生统计”按钮，显示“学生人数统计表（见图15）”，可以导出EXCEL、PDF、RIF三种文件格式，分别点击导出文件格式三个按钮。点击“打印”按钮可以将“学生人数统计表”生成PDF文件格式并打印。42

5.2学生统计：该模块主要是对监测学校的学生人数进行统计。图15学生人数统计表

43图15学生人数统计表

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5.3症状统计：该模块主要对全校缺课学生由于不同症状缺课的人次数进行统计。点击“症状统计”按钮，显示“学生因病缺课症状统计表”（图16），查询栏有统计时间下拉框，默认时间为近一个星期，改变统计日期，按查询按钮可以显示查询的时间段内“学生因病缺课症状统计表”。44

5.3症状统计：该模块主要对全校缺课学生由于不同症状缺课图16学生因病缺课症状统计表

45图16学生因病缺课症状统计表

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查询显示的“学生因病缺课症状统计表”可以导出EXCEL、PDF、RIF三种文件格式，分别点击导出文件格式三个按钮。点击“打印”按钮可以将“学生因病缺课症状统计表”生成PDF文件格式并打印。46

查询显示的“学生因病缺课症状统计表”可以导出EXCEL、P

5.4症状汇总：该模块主要对全校不同班级由于不同症状缺课的人次数进行统计汇总，计算因病缺课率。点击“症状汇总”按钮，显示“学生因病缺课症状汇总表”（图17），查询栏有统计时间下拉框，默认时间为近一个星期，改变统计日期，按“查询”按钮可以显示查询的时间段内“学生因病缺课症状汇总表”。47

5.4症状汇总：该模块主要对全校不同班级由于不同症状缺课的图17学生因病缺课症状汇总表

48图17学生因病缺课症状汇总表

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5.5疾病统计：该模块主要对全校缺课学生由于不同疾病缺课的人次数和天数进行统计。点击“疾病统计”按钮，显示“学生因病缺课疾病统计表”（图18），查询栏有统计时间下拉框，默认时间为近一个星期，改变统计日期，按“查询按钮可以显示查询的时间段内“学生因病缺课疾病统计表”。49

5.5疾病统计：该模块主要对全校缺课学生由于不同疾病缺课的图18学生因病缺课疾病统计表

50图18学生因病缺课疾病统计表

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5.4疾病汇总：该模块主要对全校不同班级由于不同症状缺课的人次数进行统计汇总，计算因病缺课率。点击“疾病汇总”按钮，显示“学生因病缺课疾病汇总表”（图19），查询栏有按人数和天数下拉框和统计时间下拉框，默认时间为近一个星期，改变按人数或天数统计以及统计日期，按查询按钮可以显示查询的时间段内“学生因病缺课疾病汇总表（人次数、天数）”。51

5.4疾病汇总：该模块主要对全校不同班级由于不同症状缺课图19学生因病缺课疾病汇总表

52图19学生因病缺课疾病汇总表

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5.5分月汇总：该模块主要是按月份对全校因病缺课学生因不同疾病缺课的天数和人次数进行汇总，点击“分月汇总”按钮，显示“学生因病缺课分月疾病汇总表（人次数、天数）”，查询栏有“学年度”下拉框和按“天数和人次数”下拉框，改变不同学年度和按天数、人次数，按“查询”按钮可以显示查询的不同学年度“学生因病缺课分月疾病汇总表（人次数、天数）”。查询显示的“学生因病缺课分月疾病汇总表（人次数、天数）”可以导出EXCEL、PDF、RIF三种文件格式，分别点击导出文件格式三个按钮。点击打印按钮可以将“学生因病缺课分月疾病汇总表。（人次数、天数）”生成PDF文件格式并打印。53

5.5分月汇总：该模块主要是按月份对全校因病缺课学生因不同图20学生因病缺课分月汇总表

54图20学生因病缺课分月汇总表

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四、容易遇到的问题解决方法1.监测统计表导出excel文件如不能保存，调整设置。1.1打开资源管理器55

四、容易遇到的问题解决方法551.2点击“工具”→“文件夹选项”

561.2点击“工具”→“文件夹选项”

561.3在出现的对话框中进入文件类型选项卡，在扩展名列表中找到571.3在出现的对话框中进入文件类型选项卡，在扩展名列表中找到

1.4点击高级按钮出现

选中“下载后确认打开”选项，点击确定。

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1.4点击高级按钮出现58

2、各种统计表打印或导出的文件不是需要打印的统计表，调整设置

2.1打开IE浏览器，点击菜单“工具”→“Internet选项”59

2、各种统计表打印或导出的文件不是需要打印的统计表，调整设

2.2点击中间的“设置”按钮60

2.2点击中间的“设置”按钮60

2.3选中“每次访问此页时检查”选项，点击“确定”保存。61

2.3选中“每次访问此页时检查”选项，点击“确定”保存。体检省教育厅省卫生厅省物价局省财政厅关于做好中小学生健康体检工作的通知关于开展2010年中小学生体检工作的通知62体检省教育厅省卫生厅省物价局省财政厅关于做好中小学生健康体汇总学校体检汇总报告单63汇总学校体检汇总报告单63学生常见病综合防治督导64学生常见病综合防治督导64学生常见病综合防治督导具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是姓名：□否是否具有学生健康档案或学生常见病防治档案□是□否是否把健康教育计划纳入教学计划□是□否是否开展学生因病缺课监测及死亡情况□是□否是否落实学生常见病防治方案，开展学生常见病防治效果监测、学生健康状况监测、学生健康影响因素监测、学生健康相关行为监测□是□否记录资料□日常工作计划□日常工作记录和数据□工作总结资料记录是否完整□是□否学生健康状况监测龋齿患病率视力低下率营养不良率肥胖率沙眼患病率学生常见病预防保健知识普及率督导意见：督导单位：督导人员：陪同人员：时间：65学生常见病综合防治督导具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是姓名：□否是否具有学生健康档案或学生常见病防治档案□是□否是否把健康教育计划纳入教学计划□是□否是否开展学生因病缺课监测及死亡情况□是□否是否落实学生常见病防治方案，开展学生常见病防治效果监测、学生健康状况监测、学生健康影响因素监测、学生健康相关行为监测□是□否记录资料□日常工作计划□日常工作记录和数据□工作总结资料记录是否完整□是□否学生健康状况监测龋齿患病率视力低下率营养不良率肥胖率沙眼患病率学生常见病预防保健知识普及率督导意见：督导单位：督导人员：陪同人员：时间：学校名称：

××××××中学

①专职或兼职卫生技术人员指具有国家执业医师资格证书的人员②

若有则“是”打“√”，若无则“否”打“√”③若无“否”打“√”后，在其后注明保健老师：×××

①66具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员

□是姓名：□否是否具有学生健康档案或学生常见病防治档案□是□否是否把健康教育计划纳入教学计划□是□否是否开展学生因病缺课监测及死亡情况□是□否是否落实学生常见病防治方案，开展学生常见病防治效果监测、学生健康状况监测、学生健康影响因素监测、学生健康相关行为监测□是□否记录资料□日常工作计划□日常工作记录和数据□工作总结资料记录是否完整□是□否学生健康状况监测龋齿患病率视力低下率营养不良率肥胖率沙眼患病率学生常见病预防保健知识普及率督导意见：督导单位：督导人员：陪同人员：时间：①各项若有或开展则“是”打“√”，，各项若无或未开展则“否”打“√”②须有佐证资料67具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是姓名：□否是否具有学生健康档案或学生常见病防治档案□是□否是否把健康教育计划纳入教学计划□是□否是否开展学生因病缺课监测及死亡情况□是□否是否落实学生常见病防治方案，开展学生常见病防治效果监测、学生健康状况监测、学生健康影响因素监测、学生健康相关行为监测□是□否记录资料□日常工作计划□日常工作记录和数据□工作总结资料记录是否完整□是□否学生健康状况监测龋齿患病率视力低下率营养不良率肥胖率沙眼患病率学生常见病预防保健知识普及率督导意见：督导单位：督导人员：陪同人员：时间：查看记录资料68具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是姓名：□否是否具有学生健康档案或学生常见病防治档案□是□否是否把健康教育计划纳入教学计划□是□否是否开展学生因病缺课监测及死亡情况□是□否是否落实学生常见病防治方案，开展学生常见病防治效果监测、学生健康状况监测、学生健康影响因素监测、学生健康相关行为监测□是□否记录资料□日常工作计划□日常工作记录和数据□工作总结资料记录是否完整□是□否学生健康状况监测龋齿患病率视力低下率营养不良率肥胖率沙眼患病率学生常见病预防保健知识普及率督导意见：督导单位：督导人员：陪同人员：时间：①学校各种常见病的率的汇总②以一学年为时间段③若有全体学生数据以全体学生为基数，若无以第一年级为基数④须有佐证资料69具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是Thankyou!70Thankyou!70

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学生因病缺课监测网络直报软件使用说明

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近几年来学生传染病暴发疫情和食物中毒事故时有发生，严重影响学生的身心健康。为及时掌握我市学生疾病发生情况，及早采取防治措施，逐步建立我市学生因病缺课监测的预警系统，根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生情况年报表技术规范》等，结合我市实际情况，制定了学生因病缺课监测方案。72

近几年来学生传染病暴发疫情和食物中毒事故时有发生，严重影响

一、监测目的1、及早发现疫情，尽快采取措施，防止疫情的蔓延。2、初步建立我市中小学校学生因病缺课监测预警系统和工作机制，以提高我市学校卫生工作科学化水平。73

一、监测目的3

二、监测内容1、学生每天因病缺课人数：每天只要因病缺课1学时即计为因病缺课，计为1人。2、学生每天因病缺课率：因病缺课人数/应出勤人数。3、学生因病缺课天数：每人6课时为计为一天，不足一天时，“1-3学时”计为半天、“4学时及以上”计为一天。4、监测疾病症候群：发热、咳嗽、头痛、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、红眼、皮疹、受伤、其他。5、监测疾病种类：感冒、气管炎、肺炎、水痘、风疹、麻疹、腮腺炎、胃肠道疾病、心脏病、眼病、牙病、耳鼻喉疾病、泌尿系疾病、神经衰弱、意外伤害、结核、肝炎、其他传染病、原因不明疾病。74

二、监测内容4

三资料收集程序。（1）监测学校建立健全本单位因病缺课监测管理工作制度，实行校长负责制，指定专人或兼职老师负责因病缺课信息的收集、汇总与报告工作，要求学校因病缺课监测负责人了解传染病防控相关知识，校医、专（兼）职卫生保健人员可优先考虑，网络直报电脑专人专用。（2）班主任或班级考勤员将因病缺课学生姓名、缺课时数、主要症状、疾病诊断等内容记录于《学生因病缺课登记表》（附表1），于当日下午15时前将《学生因病缺课登记表》送交学校因病缺课监测负责人。75

三资料收集程序。5（3）学校因病缺课监测负责人每天下午15时30分前对每个班级《学生因病缺课登记表》进行核查，并填写《学校学生因病缺课情况汇总表》（见附表2），计算学校学生因病缺课率，并进行网络报告。如学校1天内因病缺课率超过5%或同一班级出现相似症状3人或以上时，必须立即电话报告当地教育行政部门和疾病预防控制中心。辖市、区疾病预防控制中心立即开展调查处理，学校将疾病预防控制中心核实后的信息进行网络报告。辖市、区疾病预防控制中心填写《学校学生因病缺课症状调查表》（附表3），并上报市疾病预防控制中心。76（3）学校因病缺课监测负责人每天下午15时30分前对每个班级（4）各辖市、区疾病预防控制中心相关负责人员每天定时审核辖区内学校因病缺课网络报告数据，指导各学校开展因病缺课网络报告工作，对因病缺课监测到的异常情况进行调查处理。（5）各学校因病缺课监测负责人、疾病预防控制中心工作人员不得擅自对外发布学生因病缺课相关信息。77（4）各辖市、区疾病预防控制中心相关负责人员每天定时审核辖区四、报告学校因病缺课实行日报制度，学校因病缺课监测负责人每天将本校因病缺课情况上网报告至江苏疾病控制信息系统学生因病缺课监测系统，网址：0/school。78四、报告学校因病缺课实行日报制度，学校因病缺课监测负责学生因病缺课监测数据网络直报软件

使用说明一、添加江苏卫生信息网在桌面internet图标上点击鼠标右键→弹出对话框，鼠标左键点击“属性”→弹出对话框，点击“安全”后，再点击“受信任的站点”→点击受信任的站点右边的“站点”→将0/school或46/school添加到“将该网站添加到区域中”下方的方框里→将“对该区域中所有站点要求服务器验证”前□中的√去掉→点击“确定”后返回（注：登录前设定只需一次）。见图1。79学生因病缺课监测数据网络直报软件

使用说明9图1添加江苏卫生信息网的站点

80图1添加江苏卫生信息网的站点

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二、允许使用江苏卫生信息网鼠标左键双击internet图标，打开网络→鼠标左键点击网络上方任务栏中“工具”→弹出对话框，点击“弹出窗口阻止程序”→选择“关闭弹出窗口阻止程序”（注：有许多插件会设定阻止弹出，如Yahoo网上助手、3721等）见图2关闭弹出窗口阻止程序81

二、允许使用江苏卫生信息网鼠标左键双击internet

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三、使用江苏卫生信息网学生因病缺课监测鼠标左键双击internet图标，打开网络→地址栏输入地址0/school或46/school→再按Enter键即可进入登录界面（见图3）→输入用户名和密码，点击“登录”→显示登陆后的界面（见图4），点击疾病控制信息系统→点击学生因病缺课监测。系统要求采用1024×768分辨率。

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三、使用江苏卫生信息网学生因病缺课监测鼠标左键双击int

图3用户登录界面

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图3用户登录界面14

图4登录后显示界面登陆后界面上有11个操作按钮——“学校信息、班级信息、学生信息、缺课信息、学生统计、症状统计、症状汇总、疾病统计、疾病汇总、分月汇总、缺课登记。85

图4登录后显示界面15

三、监测学校进入学生因病缺课监测界面后操作1．学校信息：由区教育局和疾病预防控制中心统一设定，鼠标左键点击“学校信息”，出现学校信息界面（如图7）。学校所在地区、学校编码、学校名称和学校类型固定，不能修改，有问题可以跟区疾控中心或教育局联系。地址、电话等其他信息和密码可以根据实际情况进行修改，修改后点击“保存”按钮返回。86

三、监测学校进入学生因病缺课监测界面后操作16图7学校信息

87图7学校信息

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2．班级信息2．1功能说明：录入学校缺课监测班级信息，并可以对录入的信息进行删除、修改操作。2.2操作过程：鼠标左键单击“班级信息”，出现“缺课监测班级管理”界面，显示已输入的班级信息（见图8），可以对班级信息进行修改、删除和添加操作。删除某班级信息，点击该班级后面的“删除”按钮，会弹出删除警告提示，点击“确定”按钮执行删除，点击“取消”按钮则取消删除。88

2．班级信息18图8缺课监测班级管理界面

89图8缺课监测班级管理界面

19添加新的班级信息，点击界面“添加”按钮，同样进入编辑页面，输入班级信息，输入完毕后，点击“保存”按钮保存信息并返回。

图9缺课监测班级编辑界面

90添加新的班级信息，点击界面“添加”按钮，同样进入编辑页面，输

班级编码原则：班级编码共四位，前两位是年级编码，后两位是班级编码。年级编码小学1-6年级分别为01-06，初中1-3年级分别为07-09，高中1-3年级分别为10-12，中专或技校向中学相应年级靠；班级编码位流水号，从01开始编起。如小学三年级二班，班级编码为0302，高中三年级五班，班级编码为1205。91

班级编码原则：班级编码共四位，前两位是年级编码，后两位是班

对需要修改的班级信息点击该班级后面的“修改”按钮进入编辑页面（见图9），对班级信息进行修改。修改完毕后，点击“保存”按钮保存信息并返回，如点“退出”按钮则直接返回。92

对需要修改的班级信息点击该班级后面的“修改”按钮进入编辑页

图9缺课监测班级编辑界面

93

图9缺课监测班级编辑界面

23

3．学生信息3.1功能说明：录入某个班级缺课学生的信息，并可以对录入的信息进行删除、修改操作。3.2操作过程：鼠标左键单击“学生信息”，出现“缺课监测学生管理”界面（图10），查询栏有班级下拉框，选择不同班级后，会显示该班级已输入的班级学生信息。可以对班级学生信息进行修改、删除和添加操作。94

3．学生信息24图10缺课监测学生管理界面

95图10缺课监测学生管理界面

25

添加班级学生信息输入有两种方法，一种是直接输入，首先在班级下拉框选择需要添加学生信息的班级，然后按“添加”按钮，进入编辑界面（图11），输入学生编码、学生姓名、性别、出生日期等信息，保存后返回。另一种是导入学生信息，选择需要导入学生信息的班级，下载导入格式文件，然后将班级学生信息粘贴到格式文件中保存，最后将该文件导入到该班级学生信息里。96

添加班级学生信息输入有两种方法，一种是直接输入，首先在班级图11添加缺课学生编辑界面

97图11添加缺课学生编辑界面

27导入格式导出的表格中只有学生编号、学生姓名、性别三项内容自己在表格中加入出生日期，家长电话，导入时这两项也能一起导入98导入格式导出的表格中只有学生编号、学生姓名、性别三项内容28

3.3注意事项：添加新的学生信息系统会自动绑定该信息到班级下拉框当前选中的班级，如果班级列表为空，则添加按钮灰色显示不给添加。99

3.3注意事项：添加新的学生信息系统会自动绑定该信息到班级

4．缺课信息4.1功能说明：录入某个因病缺课学生的信息，并可以对录入的信息进行删除、修改操作。4.2操作过程：鼠标左键单击“缺课信息”，出现“缺课监测缺课管理”界面（图12），查询栏有班级下拉框和缺课起始日期查询下拉框，缺课起始日期查询默认最近一个星期。100

4．缺课信息30

图12缺课监测缺课管理界面

101

图12缺课监测缺课管理界面

31

查询某段时间内某班级学生缺课情况，可以在班级下拉框里选择所查询的班级，在缺课起始日期下拉框里选择所查询的时间段，然后点击“查询”按钮，显示这段时间内该班级学生缺课信息。如要查全校某段时间内学生缺课情况，在班级下拉框里选择全部，在缺课起始日期下拉框里选择所查询的时间段，然后点击“查询”按钮，显示这段时间内全校学生缺课信息。102

查询某段时间内某班级学生缺课情况，可以在班级下拉框里选择所

添加学生缺课信息，点击“添加”按钮添加一条新的因病缺课信息，进入编辑页面（图13），在“班级”下拉框选择缺课学生的班级，在“学生”下拉框选择缺课学生姓名，在“缺课起始日期下拉框”里选择缺课日期，输入缺课天数，缺课天数如果学校上午上课为4学时，则“1-4学时计为半天”、“5学时及以上”计为一天；如果学校上午上课为3学时，则“1-3学时计为半天”、“4学时及以上”计为一天，在“请假原因下拉框”选择“病假”，出现“主要症状”、“就医情况”和“确诊情况”选择，在相应的症状前点击“□”按钮，在“就医”下拉框选择就医情况（其中在家指因病缺课没有到医院就诊、门诊指因病缺课到医院门诊就诊、住院指因病缺课住院治疗，不祥指不知道就诊情况），在相应的确诊疾病前点击“〇”按钮，点击“保存”后返回。103

添加学生缺课信息，点击“添加”按钮添加一条新的因病缺课信息图13学生因病缺课信息编辑界面

104图13学生因病缺课信息编辑界面

34

修改学生缺课信息，点击因病缺课信息后面的“修改”按钮进入编辑界面（见图13），可以对该学生缺课信息进行修改，修改完毕，点“保存”按钮保存信息并返回。105

修改学生缺课信息，点击因病缺课信息后面的“修改”按钮进入编删除学生缺课信息，点击因病缺课信息后面的“删除”按钮，会弹出删除警告提示，点击“确定”按钮执行删除，点击“取消”则取消删除。

图12缺课监测缺课管理界面

106删除学生缺课信息，点击因病缺课信息后面的“删除”按钮，会弹出

每天添加或录入学生缺课信息时，将班级下拉框选择全部，缺课起始日期为默认一星期，查看当天缺课学生在前一天是否缺课，如某学生有前一天缺课信息，今天缺课是因同一种疾病继续缺课，点击该同学缺课信息后的“修改”按钮进入编辑界面，对缺课终止日期和缺课天数进行修改，将当天设为缺课终止日期，加上当天缺课的天数，其它信息不变，点击“保存”按钮退出；如某学生前一天没有缺课信息，点击“添加”按钮添加一条新的因病缺课信息，进入编辑页面，输入学生姓名、缺课起始日期、缺课天数和请假原因等信息，点击“保存”后返回。107

每天添加或录入学生缺课信息时，将班级下拉框选择全部，缺课起

4．3注意事项添加新的学生缺课信息系统会自动绑定该信息到学生下拉框当前选中的学生，如果学生列表为空，则添加按钮灰色显示不给添加。108

4．3注意事项38

5.因病缺课相关统计模块5.1缺课登记：该模块主要是形成学生因病缺课登记表，点击“缺课登记”按钮，显示“学生因病缺课情况登记表”（图14），查询栏有登记日期下拉框，默认时间为近一个星期，改变查询登记日期，按“查询”按钮可以显示查询的时间段内学生因病缺课登记表。查询显示的“学生因病缺课情况登记表”可以导出EXCEL、PDF、RIF三种文件格式保存，分别点击导出文件格式三个按钮。109

5.因病缺课相关统计模块39图14学生因病缺课情况登记表

110图14学生因病缺课情况登记表

40

点击“打印”按钮可以将学生因病缺课情况登记表生成PDF文件格式并打印。（注意，电脑首先要安装PDF文件阅读器，可以从网络上下载）111

点击“打印”按钮可以将学生因病缺课情况登记表生成PDF文

5.2学生统计：该模块主要是对监测学校的学生人数进行统计。点击“学生统计”按钮，显示“学生人数统计表（见图15）”，可以导出EXCEL、PDF、RIF三种文件格式，分别点击导出文件格式三个按钮。点击“打印”按钮可以将“学生人数统计表”生成PDF文件格式并打印。112

5.2学生统计：该模块主要是对监测学校的学生人数进行统计。图15学生人数统计表

113图15学生人数统计表

43

5.3症状统计：该模块主要对全校缺课学生由于不同症状缺课的人次数进行统计。点击“症状统计”按钮，显示“学生因病缺课症状统计表”（图16），查询栏有统计时间下拉框，默认时间为近一个星期，改变统计日期，按查询按钮可以显示查询的时间段内“学生因病缺课症状统计表”。114

5.3症状统计：该模块主要对全校缺课学生由于不同症状缺课图16学生因病缺课症状统计表

115图16学生因病缺课症状统计表

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查询显示的“学生因病缺课症状统计表”可以导出EXCEL、PDF、RIF三种文件格式，分别点击导出文件格式三个按钮。点击“打印”按钮可以将“学生因病缺课症状统计表”生成PDF文件格式并打印。116

查询显示的“学生因病缺课症状统计表”可以导出EXCEL、P

5.4症状汇总：该模块主要对全校不同班级由于不同症状缺课的人次数进行统计汇总，计算因病缺课率。点击“症状汇总”按钮，显示“学生因病缺课症状汇总表”（图17），查询栏有统计时间下拉框，默认时间为近一个星期，改变统计日期，按“查询”按钮可以显示查询的时间段内“学生因病缺课症状汇总表”。117

5.4症状汇总：该模块主要对全校不同班级由于不同症状缺课的图17学生因病缺课症状汇总表

118图17学生因病缺课症状汇总表

48

5.5疾病统计：该模块主要对全校缺课学生由于不同疾病缺课的人次数和天数进行统计。点击“疾病统计”按钮，显示“学生因病缺课疾病统计表”（图18），查询栏有统计时间下拉框，默认时间为近一个星期，改变统计日期，按“查询按钮可以显示查询的时间段内“学生因病缺课疾病统计表”。119

5.5疾病统计：该模块主要对全校缺课学生由于不同疾病缺课的图18学生因病缺课疾病统计表

120图18学生因病缺课疾病统计表

50

5.4疾病汇总：该模块主要对全校不同班级由于不同症状缺课的人次数进行统计汇总，计算因病缺课率。点击“疾病汇总”按钮，显示“学生因病缺课疾病汇总表”（图19），查询栏有按人数和天数下拉框和统计时间下拉框，默认时间为近一个星期，改变按人数或天数统计以及统计日期，按查询按钮可以显示查询的时间段内“学生因病缺课疾病汇总表（人次数、天数）”。121

5.4疾病汇总：该模块主要对全校不同班级由于不同症状缺课图19学生因病缺课疾病汇总表

122图19学生因病缺课疾病汇总表

52

5.5分月汇总：该模块主要是按月份对全校因病缺课学生因不同疾病缺课的天数和人次数进行汇总，点击“分月汇总”按钮，显示“学生因病缺课分月疾病汇总表（人次数、天数）”，查询栏有“学年度”下拉框和按“天数和人次数”下拉框，改变不同学年度和按天数、人次数，按“查询”按钮可以显示查询的不同学年度“学生因病缺课分月疾病汇总表（人次数、天数）”。查询显示的“学生因病缺课分月疾病汇总表（人次数、天数）”可以导出EXCEL、PDF、RIF三种文件格式，分别点击导出文件格式三个按钮。点击打印按钮可以将“学生因病缺课分月疾病汇总表。（人次数、天数）”生成PDF文件格式并打印。123

5.5分月汇总：该模块主要是按月份对全校因病缺课学生因不同图20学生因病缺课分月汇总表

124图20学生因病缺课分月汇总表

54

四、容易遇到的问题解决方法1.监测统计表导出excel文件如不能保存，调整设置。1.1打开资源管理器125

四、容易遇到的问题解决方法551.2点击“工具”→“文件夹选项”

1261.2点击“工具”→“文件夹选项”

561.3在出现的对话框中进入文件类型选项卡，在扩展名列表中找到1271.3在出现的对话框中进入文件类型选项卡，在扩展名列表中找到

1.4点击高级按钮出现

选中“下载后确认打开”选项，点击确定。

128

1.4点击高级按钮出现58

2、各种统计表打印或导出的文件不是需要打印的统计表，调整设置

2.1打开IE浏览器，点击菜单“工具”→“Internet选项”129

2、各种统计表打印或导出的文件不是需要打印的统计表，调整设

2.2点击中间的“设置”按钮130

2.2点击中间的“设置”按钮60

2.3选中“每次访问此页时检查”选项，点击“确定”保存。131

2.3选中“每次访问此页时检查”选项，点击“确定”保存。体检省教育厅省卫生厅省物价局省财政厅关于做好中小学生健康体检工作的通知关于开展2010年中小学生体检工作的通知132体检省教育厅省卫生厅省物价局省财政厅关于做好中小学生健康体汇总学校体检汇总报告单133汇总学校体检汇总报告单63学生常见病综合防治督导134学生常见病综合防治督导64学生常见病综合防治督导具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是姓名：□否是否具有学生健康档案或学生常见病防治档案□是□否是否把健康教育计划纳入教学计划□是□否是否开展学生因病缺课监测及死亡情况□是□否是否落实学生常见病防治方案，开展学生常见病防治效果监测、学生健康状况监测、学生健康影响因素监测、学生健康相关行为监测□是□否记录资料□日常工作计划□日常工作记录和数据□工作总结资料记录是否完整□是□否学生健康状况监测龋齿患病率视力低下率营养不良率肥胖率沙眼患病率学生常见病预防保健知识普及率督导意见：督导单位：督导人员：陪同人员：时间：135学生常见病综合防治督导具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员具体指标是否具有专职或兼职卫生技术人员□是姓名：□否是否具有学生健康档案或学生常见病防治档