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文档简介
2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.某种鼠的体色有三种:黄色、青色、灰色,受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制。A_B_表现为青色,A_bb表现为灰色,aa__表现为黄色(约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡)。让灰色鼠与黄色鼠杂交,F1全为青色,理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是A.9/16B.3/4C.6/7D.9/142.将含有两对同源染色体且DNA分子(两条链)都已用32P标记的一个精原细胞,放在不含32P的普通培养液中进行减数分裂.下列有关叙述正确的是A.初级精母细胞中,每条染色体中有一条单体含有32PB.初级精母细胞中,半数的染色体中一条单体含有32PC.某个时期的次级精母细胞中,半数的染色体含有32PD.此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P3.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是()A.叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B.叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不进行光反应C.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应D.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应4.细胞学说掲示了A.细胞为什么要产生新细胞 B.原核细胞与真核细胞的区别C.细胞及生物体结构的统一性 D.认识细胞经历了艰难曲折的过程5.下列有关细胞结构的说法正确的是①细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等②性激素、胰岛素的合成或加工过程中内质网活跃③细胞分化后,其细胞膜通透性稳定不变④性腺细胞的内质网比汗腺细胞更发达⑤核糖体组成成分与染色质相同⑥硅肺的出现与吞噬细胞中溶酶体缺乏分解硅尘的酶有关⑦肌质体是肌肉细胞中的大量变形的线粒体组成的,有利于对肌肉细胞的能量供应A.②④⑤⑥ B.①③④⑦C.①④⑤⑦ D.②④⑥⑦6.最近媒体报道的“地沟油”事件,引起了公众的关注。“地沟油”的主要成分是脂肪,但还含有许多致病、致癌的毒性物质。下列有关叙述正确的是A.“地沟油”的主要成分的组成元素一定是C、H、O、NB.“地沟油”的主要成分是生物体内的主要能源物质C.“地沟油”的主要成分遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色D.“地沟油”的主要成分其单体是甘油和脂肪酸7.下列各项描述的化合物中元素组成一定相同的是A.生命活动的主要承担者,遗传信息的携带者B.具催化功能的有机物,具调节功能的有机物C.细菌的遗传物质,烟草花叶病毒的遗传物质D.红细胞内运输氧气的物质,朊病毒的组成物质8.(10分)下图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是()A.a处产生的动作电位表现为外负内正B.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的C.兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能D.某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用二、非选择题9.(10分)下列甲、乙、丙三图分别是不同二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:(1)图甲的②中含有______个染色体组;图甲中④分裂产生的子细胞名称是______。(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是_____。(3)图甲⑤中存在的等位基因B、b,已知这是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的,由此推测该细胞所在的个体基因型可能是___。10.(14分)以现有大豆品种作为受体材料,利用基因工程技术,获得转基因植株,分析其对疫霉根腐病的抗病性,筛选出抗病大豆新株(品)系。请据此回答问题:(1)基因工程的核心技术是_________,该过程用到的酶有________。(2)在用土壤农杆菌介导时往往要用_________处理土壤农杆菌,使之成为_________细胞,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。(3)抗性植株的分子生物学检测是基因工程成功与否的重要一环,其中检测目的基因是否表达的方法是__________,其个体生物学水平的检测方法为_______________。(4)转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株,需要通过的过程是____________,依据的原理是________。11.(14分)甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素,科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:处理BDNFmRNA(相对值)BDNF(pg/mgpr)正常膳食1.2226高脂膳食2.6519高脂膳食+槲皮素2.9525(1)实验中的对照组处理为___________。(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元___________开放,导致神经细胞膜两侧电位发生改变,BDNF也可以促进突触前膜释放递质,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。分析上表数据可得出的结论是___________。(3)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_________,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如图所示,并结合相关信息推测槲皮素的作用机理是___________。12.确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法。但是,某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用__________,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。
参考答案(含答案详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【答案解析】根据题意,让灰色鼠与黄色鼠杂交,F1全为灰色鼠,则灰色鼠的基因型为AAbb,黄色鼠的基因型为aaBB,F1基因型为AaBb;F1相互交配的后代可分开推导,即Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,但由于aa中有50%幼体致死,因而F2个体比例变为2:4:1,即2/7AA、4/7Aa、1/7aa,若F2自由交配,产生配子概率为A=4/7,a=3/7,则F3中AA=16/49,Aa=24/49,aa=9/49,但由于aa中有50%幼体致死,成活个体中AA:Aa:aa=32:48:9,即32/89AA、48/89Aa、9/89aa;Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1,但没有致死现象,若F2自由交配,产生配子概率为B=1/2,b=1/2,则F3中BB=1/4,Bb=1/2,bb=1/4;因此,理论上F3存活个体中青色鼠(A_B_)所占的比例是60/89,D正确。【考点定位】基因的自由组合定律的应用【名师点睛】解决本题的关键有两点:一是要一对一对等位基因分析各代的交配情况;二是要善于利用遗传平衡定律,即若某群体不考虑有突变、致死、迁入和迁出等因素,设A的频率(A配子的概率)=p,a的频率(a配子的概率)=q,则该群体的子代的基因型频率(概率或者所占的比例)分别为AA=p2,aa=q2,Aa=2pq。2、D【答案解析】
A、DNA分子的复制是半保留复制,一个DNA分子在细胞分裂间期复制形成的两个DNA分子都含有一条母链和一条子链,这两条DNA分子存在于由着丝点连接的两条染色单体上,因此,初级精母细胞中每条染色体中两条单体中都含有32P,A错误;B、由A项分析可知,初级精母细胞中所有的染色体中两条单体中都含有32P,B错误;C、初级精母细胞经过减数第一次分裂形成次级精母细胞,初级精母细胞的所有的染色体中两条单体中都含有32P,所以次级精母细胞中,所有的染色体含有32P,C错误;D、次级精母细胞经减数第二次分裂形成精细胞,精细胞变形形成精子,次级精母细胞中,所有的染色体含有32P,所以4个精子中所有的染色体都含有32P,D正确。故选D。【答案点睛】解决本题关键要抓住染色体复制前,每条染色体上含1个双链DNA;染色体复制后,每条染色体上含2个双链DNA(1条新链,1条母链),分别位于姐妹染色单体上;着丝点分裂后,每条染色体含1个双链DNA(1条新链,1条母链)。3、C【答案解析】
试题分析:光反应是在叶绿体内囊状结构的薄膜上进行的,该过程必须在有光的条件下才能进行;暗反应是在叶绿体内的基质中进行的,该过程有光无光均可,故选C。【答案点睛】属于基础题,较简单,教师可通过两个阶段的比较突破重点知识。4、C【答案解析】
细胞学说表明新细胞可以从老细胞中产生,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞,A错误;细胞学说没有揭示真核细胞与原核细胞的区别,B错误;细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,C正确;细胞学说建立的过程说明人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程,但是不是细胞学说揭示的内容,D错误。5、D【答案解析】
1、核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质。2、核糖体中含有RNA,;病毒没有细胞结构,无核糖体分布。3、真核细胞和原核细胞的共同点:细胞膜、DNA和核糖体。4、内质网:内质网能有效地增加细胞内的膜面积,其外连细胞膜,内连核膜,将细胞中的各种结构连成一个整体,具有承担细胞内物质运输的作用。根据内质网膜上有没有附着核糖体,将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种.滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关;粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与蛋白质的合成有关。【题目详解】①细胞质基质不能为细胞核提供DNA,可以为细胞核提供合成核酸的原料,①错误;②性激素属于脂质,内质网是脂质的合成车间,胰岛素属于分泌蛋白,分泌蛋白的合成和加工需要内质网的参与,所以性激素、胰岛素的合成或加工过程中内质网活跃,②正确;③细胞膜的通透性易受表面活性剂、脂、糖、超声波等化学、物理等因素的影响,并非稳定不变;其次,随细胞自身生命历程的延续,如衰老等,细胞膜的通透性也会改变,因此细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性并不是稳定不变,③错误;④性激素属于脂质,其合成场所是内质网,因此分泌性激素的性腺细胞的内质网较发达,④正确;⑤核糖体的化学组成为蛋白质和RNA,染色质由蛋白质和DNA组成,故两者化学组成不同,⑤错误;⑥矿工中常见的“硅肺”的形成是由于肺部的吞噬细胞中溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘分解溶酶体的膜造成的,⑥正确;⑦根据题干提供的信息,肌质体由线粒体组成,联想肌肉细胞的作用,需要大量的能量,说明肌质体的作用也就是为肌肉细胞的提供能量,⑦正确.综上正确选线有②④⑥⑦,故选D。6、C【答案解析】
“地沟油”的主要成分是脂肪,明确脂肪的元素组成、化学组成、功能和检测方法是解答本题的关键。【题目详解】A、脂肪的组成元素一定是C、H、O,A错误;B、脂肪是生物体内的主要储能物质,糖类是主要能源物质,B错误;C、脂肪遇苏丹Ⅲ染液呈现橘黄色,遇苏丹Ⅳ呈现红色,C正确;D、脂肪是甘油和脂肪酸结合而成的化合物,不是单体聚合而成的生物大分子,D错误。故选C。【答案点睛】能源物质的3个“一”与1个“二”7、C【答案解析】
蛋白质中一定含有C、H、O、N,也可能含有P或S。核酸确定含有C、H、O、N、P。【题目详解】A.生命活动的主要承担者蛋白质,遗传信息的携带者是核酸,元素组成不同。A错误。B.具催化功能的有机物是酶,绝大多数是蛋白质,少数是RNA;具调节功能的有机物是激素,包括蛋白质、氨基酸衍生物和固醇,元素组成不一定相同。B错误。C.细菌的遗传物质是DNA,烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,元素组成都是C、H、O、N、P。C正确。D.红细胞内运输氧气的物质是血红蛋白,朊病毒的组成物质是蛋白质,但元素组成不一定相同。D错误。【答案点睛】本题考查各种有机物的元素组成,要求学生识记并理解相关内容,题目较易。8、B【答案解析】
兴奋在两个神经元之间传递是通过突触实现的,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起下一个神经元的兴奋或抑制,在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的信号转换过程。【题目详解】A.在神经纤维上的静息电位表现为外正内负,动作电位表现为外负内正,A正确;B.神经递质是由突触小体内的突触小泡释放进入突触间隙的,属于胞吐,B错误;C.兴奋由a→b→c的传递过程中有递质与受体的结合,能体现细胞膜的信息交流功能,C正确;D.某些麻醉药可以抑制突触前膜神经递质的释放,从而阻断兴奋的传递过程,D正确。二、非选择题9、4精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【答案解析】
甲图中:①有丝分裂的中期,②有丝分裂的后期,③减数第一次分裂的后期,④减数第二次分裂的中期,⑤减数第二次分裂的后期,⑥雄果蝇的染色体。乙图中:AB段表示DNA复制,BC段表示含有染色单体的时期,CD段表示着丝点分裂,DE段表示不含染色单体的时期。丙图中:①表示有丝分裂的末期或减数第二次分裂的后期,②表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期和后期。【题目详解】(1)图甲的②中着丝点分裂,且含同源染色体,为有丝分裂的后期,含有4个染色体组;图甲中④处于减数第二次分裂的中期,该细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体,分裂产生的子细胞可能是精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体。(2)图丙中b时有时无,为染色单体,c与a相等或是a的2倍,故a表示染色体。(3)图甲⑤表示减数第二次分裂的后期,细胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的,由此推测该细胞所在的个体体细胞中同时含有Bb,可能是AA或Aa,DD或Dd,故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd。【答案点睛】有染色单体时,染色体数目:核内DNA数目:染色单体数目=1:2:2;无染色单体时,染色体数目:核内DNA数目=1:1。10、基因表达载体的构建限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶Ca2+(CaCl2溶液)感受态抗原-抗体杂交用大豆疫霉菌感染大豆植株,观察其生长状况植物组织培养植物细胞的全能性【答案解析】试题分析:基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定。(1)基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤,需要限制酶和DNA连接酶的参与。(2)将重组质粒导入农杆菌之前,往往需要用钙离子处理农杆菌,使之成为感受态细胞,便于重组质粒的导入。(3)目的基因的表达产物是蛋白质,可以利用抗原-抗体杂交进行分子水平的检测,也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株,观察其生长状况。(4)转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株,需要利用植物组织培养技术,该技术的原理是植物细胞的全能性。11、正常膳食、高脂膳食钠离子通道槲皮素可以使BDNF基
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