幼儿园健康教育教案

Word-15-幼儿园健康教育教案

作为一无名无私奉献的教导工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这次美丽的为亲带来了7篇幼儿园健康教导教案，假如能协助到您，将不胜荣幸。

幼儿园健康教导教案篇一

活动目标：

1、初步学会看图并挑选正确的路线到达目的地。

2、利用线路的多样性，培养反应能力，提升耐久跑的能力。

3、体悟嬉戏胜利带来的欢乐，培养敢于挑战困难，英勇脆弱的优秀品质。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。

5、培养幼儿积极开朗的性格。

活动重难点：

初步学会看图并挑选正确的路线到达目的地。

活动预备：

画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。

活动过程：

一、开头部分

1、创设情境，激趣导入：

师：今日，教师要带小伴侣去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先熬炼好身体，才干闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。

2、听音乐做热身活动，老师带领幼儿活出发体的各个关节，为嬉戏做好身体的预备。

二、基本部分

（一）学习探险的本事：

1、老师介绍在野外活动时，分辨方向的几种方式。（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）老师重点介绍指南针的使用办法。

2、老师展示活动的藏宝图，并讲解看藏宝图的办法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，协助幼儿对应起来，须要时可以借助幼儿园标志性的建造物。

（二）嬉戏《探险寻宝》：

1、教师：现在我们就要预备动身去探险寻宝了，小伴侣们预备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。

2、引领幼儿研究探险寻宝时的注重事项。

师：现在请小伴侣告知教师嬉戏时要注重什么？要怎样做？

3、老师小结探险寻宝要注重的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按挨次举行嬉戏。

4、老师让幼儿一个一个动身，按着藏宝图去寻觅每个点的小卡片。

5、老师小结嬉戏状况，指出不足之处，表扬英勇、乐观的幼儿。

三、结束部分

1、教师：今日的探险寻宝活动就要结束了，小伴侣玩得兴奋吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！

2、听音乐做放松活动，嬉戏结束。

教学反思：

1、幼儿人数过多，一个一个动身场面有的混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式举行定向嬉戏，例如5个人为一组，一组组动身。

2、在嬉戏过程中，幼儿并没有根据地图上的路线前进，而是跟着其他小伴侣一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到初步学会看图并挑选正确的路线到达目的地这个目的。假如以后再举行此类活动，必需分2个课时，第一课时可以先具体讲解定向的规章，然后再实地嬉戏。

幼儿园健康教导教案篇二

［活动目的］

1、熟悉各种飞机的形状与功能

2、明了飞机是天空中的交通工具

3、进展幼儿的观看本领

［活动预备］课件飞机模型纸

［活动过程］

1、猜谜语：似鸟不是鸟，能在天空飞，载人又载物，来往全世界。（飞机）

2、展示飞机模型：

让孩子们观看飞机都有哪几部分组成：机头－机身－机翼－机尾

请孩子们说说飞机的用途：能坐人，能邮信件，能运货物等

3、提问：你都见过什么样的飞机

4、请孩子仿照飞机飞翔时的模样。

5、请小伴侣说一说飞机在那里飞。（飞机是空中的交通工具）

6、课件教学：（熟悉各种飞机的功能）

大型客机：专为运输旅客所用。

战争机：是事作战的专用飞机，它有武器和导弹装置，是空中阻击敌人的有力武器。

直升飞机：适合用来营救或对付各种紧张情景，它能够在人们碰到危急时悬停在空中，营救受难的人们。直升飞机不需要特地的飞机场，能够在任何地方停降。

抢救飞机：它备有担架、氧气和急救设备，住得离医院很远的人们，需要急救，就要使用这种飞机。

运货飞机：普通运载急件和易腐物品。这样做使不生产鲜鱼、鲜蟹、鲜虾的地区的人们也能准时吃到鲜货。也可使人们很快收到急需的邮件和物品。

农用飞机：它装有喷射装置，在有病虫害的农作物上空低空飞翔，喷洒杀虫剂，杀死害虫。

7、熟悉飞机的驾驶舱

8、请老师与孩子一齐折一架小飞机，拿着自我折的飞机到户外模拟飞机飞翔和升降。

幼儿园健康教导教案篇三

【活动目标】

1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有些现象，初步了解换牙期间牙齿的庇护。

2、体味换牙给自己带来的特别感触，懂得要庇护牙齿。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解多运动对身体有益处。

【活动预备】

1、提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的状况；

2、乳牙图片、恒牙图片；

3、镜子。

【活动过程】

一、用故事引起幼儿活动爱好。

师：今日我们来了一位新伴侣，他呀最近身上发身了一件事情，由于他的牙齿在动了，他有点焦急，我们小伴侣一起去看看他，看看能不能帮到他好吗？讲故事《乐乐换牙》

提问：乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？

小结：我们生下来以后渐渐长出来的牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们渐渐长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好庇护我们的牙齿。

二、自由研究：结合自己的经受，说说掉牙、换牙时给自己带来的特别感触。

师：咱们班的小伴侣有无数已经掉了牙，并且长出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想说一说自己牙齿要掉还没掉下来时的感触。

小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有的不太舒适，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会不安掉牙的时候会流血、会痛苦；可是掉了牙，吃东西又不便利；长新牙的时候又总是觉得很痒痒……，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经受的过程，我们不必过于紧急、不安。要信任自己能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经受的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会庇护、爱护新长出的恒牙。

三、阅历沟通：结合自身阅历，把握换牙的卫生学问。

1、相互观看换牙状况，消退换牙带来的恐惊心理。

2、了解换牙时的卫生。

小结：我们在换牙时不用着胆怯，活动的牙齿只要我们不用手去摇摆、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整齐又美丽。牙齿活动时也要准时告诉爸爸妈妈，加以观看，有时牙齿可能特殊懒散，很长时光不长出来，有时又会特殊淘气，没等到它的兄弟姐妹离开，就乐观钻出来看看，导致它的位置出错，这时就要请医生帮忙。

【活动反思】

本节课主要是借儿童换牙期，对他们举行庇护牙齿的教导，协助儿童学习刷牙的正确办法，了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的卫生习惯，协助有牙病的孩子消退看牙的紧急心理。这节课，我始终遵从“激趣引题—阅历沟通—拓展延长”这条主线，细心设计教学过程，灵便的采纳情境激趣、图文结合、联系实际等多种教学办法，注意了趣味性，生活性，实践性，达到了同学学会自我教导、养成良好生活习惯的目的。在教学活动中，我充分运用多媒体、牙齿模具等资源，设计了一系列生活化的活动—“相互笑一笑”、“谈换牙的感触”、“说换牙时的难忘事”等满足了儿童的需要，并运用有关动画片有机地切入到教学活动中，让同学在开心的氛围中主动参加，欢乐学习。同时，我在教学活动中给同学提供了充分的观看、探索、研究和沟通的时光。在看完动画后，从同学的实际动身，辨析芳芳和奶奶换牙的区分，引领同学关注自己的牙齿，正确看待换牙现象，并初步弄清恒牙与乳牙的区分。在教学活动中我始终以同学学习的引领者，指导者，合的角色浮现，注意教会同学自主、合作、探索的学习方式。教学过程呈开放性，让同学充分参加活动，重视同学亲身体悟，体现了《品德与生活》的生活化。

幼儿园健康教导教案篇四

活动目标：

1、熟悉手的结构和功能，了解五个手指的名称。

2、帮忙幼儿理解，体味自己的小手很能干。

3、容易了解庇护手的办法。

活动预备：

1、手的。图片

2、动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相同）

3、操作材料：

（1）夹珠子（筷子、木珠）

（2）穿珠子

（3）绘画（涂色：手套）

活动过程：

一、幼儿操作教师容易介绍操作资料和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：你是用什么来做这些事的？

二、引领幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体味到自己的小手很能干。提问：

1、刚才你做了什么？

是用什么做的？

2、除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？（个别回答，与旁边的幼儿沟通）教师小结：

小伴侣的小手真能干，能够做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有的什么呢？请小伴侣伸出自己的小手认真地看一看。

三、观看熟悉手

1、幼儿观看手提问：你的手上有什么？

（手指）

2、熟悉手指名称。

（1）介绍手指名称。展示图片，分离介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小伴侣，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。

（2）巩固熟悉手指。

a、教师分离将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说：教师将戴在指上。

b、嬉戏：戴指偶教师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。

3、熟悉手的其它部分。

（1）手指长在哪里？（手掌）

（2）手还能够怎样分？（手心、手背）教师伸出手心，手背提示幼儿。

四、幼儿研究：

假如没有手会怎样？怎样庇护手？研究后请个别幼儿回答，教师小结：

勤洗手，持续手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引领幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教导幼儿多动手，勤动手。提问：

怎样使自己的小手更能干？引发幼儿想想：假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？

教导幼儿自己的事情自己做，还要帮忙大小做一些力所能及的事。活动延长：1、让幼儿继续操作2、在日常生活中提示、催促幼儿学着自己的事自己做。

幼儿园健康教导教案篇五

一、教学目标：

1、教导幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培养幼儿的认知观看力和初步的自我服务潜力。

3、引领幼儿了解龋齿构成的缘由，明了怎样庇护牙齿和把握正确的刷牙办法。

二、教学预备：

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等

三、教学分析：

循序渐进地对幼儿举行各方面的健康教导是幼儿园教导的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我预备对幼儿举行《每天来刷牙》的护牙教导，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次教学的重点是引领幼儿把握正确的刷牙办法，明了怎样庇护牙齿，采纳直观演示法、练习法举行；难点是了解龋齿构成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验举行突破。教学用故事导入，启发幼儿思量，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样构成的，引领幼儿理解龋齿构成的缘由；激活幼儿观看自己的牙齿情况，做牙齿健康情况记录表，进而研究怎样庇护牙齿，透过课件和实际演示以及亲手练习，让幼儿把握正确的刷牙办法。教学后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每一天的刷牙情况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

四、教学过程：

（一）、通过故事导入课题，激活幼儿爱好

开门见山，听故事直接导入，激活幼儿爱好，启发相关思量，冬冬为什么牙疼。

（二）、围绕主题举行针对性谈话

1、了解龋齿构成的缘由

冬冬的龋齿是怎样构成的，借助醋泡蛋壳的小试验引领幼儿了解，龋齿是因为口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2、观看自己的牙齿健康情况

幼儿通过小镜子观看自己的牙齿情况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，出示在相应的展板上，老师与幼儿一齐做量的统计，揭示庇护牙齿的须要性。

3、如何庇护牙齿

（1）引领幼儿说出庇护牙齿的办法

饭后漱口，早晚刷牙；合理养分，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。

（2）讲解刷牙的正确办法

幼儿观察课件，构成直观印象，老师引领幼儿通过牙齿模型说儿歌举行练习。

（三）、结束

幼儿实际操作，用清水练习刷牙，教学自然结束。

幼儿园健康教导教案篇六

今日阿呆网给大家提供的是幼儿园健康教导教案的“注重个人卫生”，希翼对大家有所协助。

本版内容为幼儿园健康教导教案，欢迎参考。

教学目标：利用这种竞赛给红花的方式，来确保孩子们的个人卫生得到更好的保障。这样做既可以让孩子的身体健康得到更好的保障，同时也可以激活孩子们的潜能，让他们熟悉到荣誉的重要作用。

教学预备：小红花若干枚，一张粘贴小红花的泡沫板，讲卫生的图片若干张。

教学过程：1、教师首先要针对于讲卫生的图片举行叙述，比如饭前饭后要洗手，不行以将手放到嘴里面，玩玩具的时候不能将玩具含在口中。这些图片呈现给小伴侣，并且表示出这样做的办法是不正确的，很简单让细菌小虫子钻到肚子当中去。

2、假如小伴侣做的好，比如在洗手洗的十分整洁，全天衣服都保持的十分清洁，这样的孩子教师可以赋予一朵小红花，放在竞赛的板子上面。当越来越多的小伴侣看到其他的孩子比自己的多的时候，就会产生一定的危机感，所以在注重卫生方面会赋予更多的保障。

3、一个星期左右的时光会做出一次评选。邀请家长伴侣一起参加到这次的评选任务当中，对于排名前三或者是前五的小伴侣可以赋予一些文具上的嘉奖，孩子们看到这样的荣誉也会十分期待自己的获得。

4、适当的对于排名排在后面的小伴侣举行鼓劲儿加油，让他们也可以更好的注意个人卫生，确保每一个小伴侣都越发的健康。

结束：每次评选结束之后，教师都要问问小伴侣个人卫生的注意重不重要呀。利用这种争当注意个人卫生的小天使这样的方式，来确保每一个孩子从小做起，都越发的健康欢乐的成长。

幼儿园健康教导教案篇七

一、活动目标：

1、了解流行传染病的相关学问。

2、能说出并把握预防传染病的办法。

3、增加自身预防疾病的意识。

二、活动预备：

1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

三、活动过程：

1、活动导入：观察教学挂图。

老师展示挂图，并提问：小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小伴侣在干什么？他们怎样了？（幼儿观看并描