初中生防溺水安全教育教案

初中生防溺水平安教育教案

陈洁初二五班［教学内容］:学习游泳平安知识，学习溺水平安的大体常识，培育有关防范力.［教学目标］:一、提升平安意识，愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识，在学习中增强与同窗的合作交流意识.二、初步了解防溺水平安的有关内容，明白每一个学生都要提升平安意识.3、自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良适应，提升对生活中违背安全原那么的行为的区分水平.［教学重点］:通过对溺水事件的了解提升学生的游泳的平安意识，充分了解溺水时各类逃生自救的方法.［教学难点］:踊跃避险、自救方式［教学方式］:提出问题、启发思维、一路探讨、教学与讨论结合、重在理解.［活动预备］:一、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；二、搜集有关防溺水事故发生的资料；和夏日游泳溺水自救方法资料.教学进程：一、谈话引入课题此刻正是天气逐渐转热季节,暑期即未来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来.据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每一年有1.6万名中学生非正常死亡,平均天天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位.二、了解令人心痛的溺水事件2007年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡.2021年6月7日、8日两天时刻，南昌已发生3起中小学生溺亡事故致6人死亡.据了解,溺亡学生当中，下水游玩的大多不谙水性.短短两天时刻,3起中小学生溺亡事故致6人死亡,为人们敲响了暑期平安的警钟.2021年5月3日下午四点钟左右,江西省宜春消防大队接报警，称在本地的官园街窑前社区敖上组有两名男孩在水塘中溺水.2021年5月1号,在萍乡市开发区玉湖,3名学生相约下湖游泳,不料其中两人刚下水就溺水身亡.老师：听了那个实例，我想在座的每一名同窗心里都不会轻松.你是不是感叹,是不是惋惜，一个生命就如此活着界上转眼消失？此刻,你在想什么？请同窗们谈谈你的观点.讨论：你从中体会到什么？学生讨论师：请大家记住如此一句话：生命平安高于天,父母给你的生命只有一次，所以每一个人都要珍惜生命、注意平安.今天咱们要学习的主题是防溺水教育.一、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪水池不去.二、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时刻太长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡.三、溺水的急救〔1〕觉察溺水者如何将其救上岸.教师进行详细讲解：方式一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方式二：假设没有救护器材，能够入水直接救护.接近溺水者时要转动他的懿部，使其背向自己（为何？）然后拖运.拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法.未成年人觉察有人溺水，不能贸然下水营救,应当即高声呼救,或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动.〃学生依照教师的讲解方式,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者.每一个小组轮流进行,其他同窗细心观察，最后做出总结,指出长处和缺点.〔2〕如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应当即将其口腔翻开,去除口腔中的分泌物及其他异物.假设是溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并使劲向前推动.同时,两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关.第二步：控水.救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下,另一手压他的背部,如此即可将其腹内水排出.第三步：假设是溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要当即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方式效果较好.假设心跳停止还应当即配合胸部按压,进行心脏苏醒.第四步：注意要在急救的同时,要迅速打急救，或拦车送医院.学生依照教师的讲解方式,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者.每一个小组轮流进行,其他同窗细心观察，最后做出总结,指出长处和缺点.四、掌握自救:A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应维持镇定，第一应打110报警，然后踊跃自救：m对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳,然后使劲张开，迅速反复多做几回，直到抽筋消除为止；[2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并使劲向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直；(3)如果大腿抽筋的话,可一样采用拉长抽筋肌肉的方法解决.B、对于溺水者,除踊跃自救外，还要踊跃进行陆上抢救：m假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，第一应去除，维持上呼吸道的通畅;12）溺者假设已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；五、课堂总结一、同窗们小结：通过这次活动，你知道了什么？二、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同窗们通过这堂平安教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水平安原那么的好适应.春去夏来,天气愈来愈热.咱们为了防止学生在游泳中发生溺水事故，开展了“珍爱生命，预防溺水〃的主题班会课.在酷热的夏日，游泳，是广阔少年喜爱的锻炼工程之一.但是,不做好预备，缺少平安防范意识，碰到意外时慌张、不能沉着自救.极易发生溺水伤亡事故.据调查，中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命.意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是由于溺水身亡的.在这节班会课上，有一个悲剧让我替他们感到遗憾：6月29日，四川省达州市3名十岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡•同窗们!十岁呀!她们才年仅十岁！这么年纪轻轻的生命就如此永久地消失了.有谁不为她们感到遗憾、惋惜呢？同窗们!夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、游玩?正是由于这一个个不标准的“游泳池〃夺走了一个有一个含苞待放的生命,是一个有一个本来幸福的家庭经受着庞大的痛苦,这是何等令人心痛的事啊！让咱们一路高声呼喊：“珍爱生命,预防溺水！〃二、教师小结：生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同窗们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水平安原那么的好适应.六、课后作业碰到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护?小知识游泳小常识一、必需在家长〔监护人）的率领下去游泳.单身一人去游泳最容易出问题，假设是你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时,很难保证能够取得妥帖的救助.二、身体患病者不要去游泳.中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及伤风、发烧、精神倦怠，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命.传染病患者易把病传染给他人.另外女同窗在月经期间均不宜游泳.3、参加猛烈运动后，不能当即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，满身发烧的情形下,不能够当即下水，不然易引发抽筋、伤风等.4、被污染的（水质不好）河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处和落差大的河流湖泊,均不宜游泳.一般来讲，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳.五、恶劣天气如雷雨、起风、天气突变等情形下，也不宜游泳.二、游泳进程中应注意的问题：一、应该彼此照顾、彼此关心，而不该该彼此嬉水，或捉弄对方.一路去游泳，假设是有人提前上岸,要告知同伴,一路去游泳应该一路回家.二、但凡到天然游泳场所〔如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的率领.特别强调初学者不要到野外去游泳.

3、要注意休息，不要长距离游泳,不要远离伙伴.假设是感到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留意他们的平安.三、游泳中的紧急情形及自救：一、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩.水温太低或游泳时刻太长，都可能引发抽筋,发生抽筋时最重要的是维持镇定,不惶恐.二、一般处置方法.[1）假设是觉察有抽筋现象，应马上停止游泳，当即上岸休息、，并对抽筋部位进行按摩.[2）假设是在深水中发生抽筋，且自己无力处置,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,万万不要慌张.应向岸边呼救,万万不要慌张.再次强调：无论发生什应向岸边呼救,万万不要慌张.再次强调：无论发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼唤：“我抽筋了，快来人呀！"应向岸边呼救,万万不要慌张.再次强调：无论发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳四、溺水的急救:觉察溺水者如何将其救上岸.方式一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方式二：假设没有救护器材,大人能够入水直接救护.接近溺水者时要转动他的璇部,使其背向自己,然后拖运.拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法.溺水者由于逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分预备、并防止.特别强调：未成年人觉察有人溺水,尽可能不要下水营救，应当即高声呼救，或利用救生器材或那时能够利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救.未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动."这也是学校为何要强调学生去游泳要由家长率领.五、面对洪水时如何应对:、发洪水时应注意往高处逃；、尽