《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治教学课件1

第四单元•我们生活的地方可亲可敬的家乡人第四单元•我们生活的地方可亲可敬的家乡人1一方水土养一方人，我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。新课导入一方水土养一方人，我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产2我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？那你们觉得他们是一群怎样的人呢？对，都是我们可亲可敬的家乡人！我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡还有更多的景点，更丰3一、生活在我身边的人一、生活在我身边的人4阅读教材P58。你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。分享一下你们之间的故事吧！活动设计阅读教材P58。活动设计5你们身边也有这样的人吗？说说你与家乡人的故事吧。探究分享我最熟悉的身边人王阿姨张大伯

生活在他们身边的感受

你们身边也有这样的人吗？说说你与家乡人的故事吧。探究分享

6生活中还有些我们没有见过面的人，他们常常带给我们微笑和温暖。他们总在默默地帮助我们，他们是……生活中还有些我们没有见过面的人，他们常常带给我们微笑和温暖。7《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治教学课件18《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治教学课件19《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治教学课件110你想怎样向他们表达你的感谢呢？共同讨论表达谢意你想怎样向他们表达你的感谢呢？共同讨论表达谢意11叔叔，你们辛苦了！叔叔，你们辛苦了！12阿姨，你们辛苦了！阿姨，你们辛苦了！13叔叔，你们辛苦了！叔叔，你们辛苦了！14叔叔，你们辛苦了！叔叔，你们辛苦了！15二、可敬的家乡人二、可敬的家乡人16刘伯承刘伯承(1892年12月4日-1986年10月7日)，原名刘明昭，曾用名刘伯坚，重庆市开州人。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。辛亥革命时期从军，1926年加入中国共产党。相继参加了北伐战争、八一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等。建国后，历任中共中央西南局第二书记，西南军政委员会主席，中国人民解放军军事学院院长兼政委，中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被授予元帅军衔,。1986年10月7日在北京逝世，终年94岁。刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建立了不朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业作出了杰出贡献，对我军向正规化、现代化迈进作出了卓越的贡献。刘伯承刘伯承(1892年12月4日-1986年10月7日)，17思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和名人有什么相同和不同呢？在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和名人有什么相18你身边还有哪些可敬的家乡人？分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”，合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。光荣榜可敬的家乡人

上榜理由

发现方式

探究分享你身边还有哪些可敬的家乡人？光荣榜可敬的家乡人

上榜理由

19小结这些可爱可敬的家乡人在无私地为家乡贡献着自己的力量，为建设祖国出着自己的一份力，他们的事迹值得我们学习。小结这些可爱可敬的家乡人在无私地为家乡贡献着自己的力量，为建20三、我为家乡做贡献三、我为家乡做贡献21我们如何从自身做起，从一点一滴的小事做起，为家乡做贡献？互评、自评，找到为家乡出一份力的方法我们如何从自身做起，从一点一滴的小事做起，为家乡做贡献？互评22通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家乡人都在为自己的家乡出力，为自己的家乡建设贡献自己的力量。同时，我们要为各个时期可敬的家乡人点赞，并且立志以后长大也要为家乡建设增砖添瓦。通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家乡人都在为自己的家乡231、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝24第四单元•我们生活的地方可亲可敬的家乡人第四单元•我们生活的地方可亲可敬的家乡人25一方水土养一方人，我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。新课导入一方水土养一方人，我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产26我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？那你们觉得他们是一群怎样的人呢？对，都是我们可亲可敬的家乡人！我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡还有更多的景点，更丰27一、生活在我身边的人一、生活在我身边的人28阅读教材P58。你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。分享一下你们之间的故事吧！活动设计阅读教材P58。活动设计29你们身边也有这样的人吗？说说你与家乡人的故事吧。探究分享我最熟悉的身边人王阿姨张大伯

生活在他们身边的感受

你们身边也有这样的人吗？说说你与家乡人的故事吧。探究分享

30生活中还有些我们没有见过面的人，他们常常带给我们微笑和温暖。他们总在默默地帮助我们，他们是……生活中还有些我们没有见过面的人，他们常常带给我们微笑和温暖。31《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治教学课件132《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治教学课件133《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治教学课件134你想怎样向他们表达你的感谢呢？共同讨论表达谢意你想怎样向他们表达你的感谢呢？共同讨论表达谢意35叔叔，你们辛苦了！叔叔，你们辛苦了！36阿姨，你们辛苦了！阿姨，你们辛苦了！37叔叔，你们辛苦了！叔叔，你们辛苦了！38叔叔，你们辛苦了！叔叔，你们辛苦了！39二、可敬的家乡人二、可敬的家乡人40刘伯承刘伯承(1892年12月4日-1986年10月7日)，原名刘明昭，曾用名刘伯坚，重庆市开州人。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。辛亥革命时期从军，1926年加入中国共产党。相继参加了北伐战争、八一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等。建国后，历任中共中央西南局第二书记，西南军政委员会主席，中国人民解放军军事学院院长兼政委，中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被授予元帅军衔,。1986年10月7日在北京逝世，终年94岁。刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建立了不朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业作出了杰出贡献，对我军向正规化、现代化迈进作出了卓越的贡献。刘伯承刘伯承(1892年12月4日-1986年10月7日)，41思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和名人有什么相同和不同呢？在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和名人有什么相42你身边还有哪些可敬的家乡人？分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”，合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。光荣榜可敬的家乡人

上榜理由

发现方式

探究分享你身边还有哪些可敬的家乡人？光荣榜可敬的家乡人

上榜理由

43小结这些可爱可敬的家乡人在无私地为家乡贡献着自己的力量，为建设祖国出着自己的一份力，他们的事迹值得我们学习。小结这些可爱可敬的家乡人在无私地为家乡贡献着自己的力量，为建44三、我为家乡做贡献三、我为家乡做贡献45我们如何从自身做起，从一点一滴的小事做起，为家乡做贡献？互评、自评，找到为家乡出一份力的方法我们如何从自身做起，从一点一滴的小事做起，为家乡做贡献？互评46通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家乡人都在为自己的家乡出力，为自己的家乡建设贡献自己的力量。同时，我们要为各个时期可敬的家乡人点赞，并且立志以后长大也要为家乡建设增砖添瓦。通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家乡人都在为自己的家乡471、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。