周末习题讲评课件

comeonbaby!★课前准备：周末II卷，双色笔★最重要的是

认真和激情!!!1、2、3、通过本次习题，加强对基础知识的巩固理解；围绕文综四大能力，培养对地理信息的提取和认定能力强化做题思路方法，提高答题能力高考文综四大能力获取和解读信息能力调动和运用知识能力描述和阐释事物能力论证和探讨问题能力试卷分析篇1.态度更端正2.解题能力进一步提升3.综合题的语言更加规范【进步】——分享成功、准确定位、寻找增长点【优秀试卷】潘鹏宇、郑倩、高颖、侯宇娇、王雪、杨阳、李欣怡、陈艳月、高玲恩、郭会芳典例剖析篇考点一：气压场获取、解读信息（量化分析定性分析）5．图中从甲地到乙地的气流方向，正确的是()8．若等压线如图中实线所示时，乙处气压低于甲地，由A、B两地相比()A．A处气温低，气压高B．B处气温低，气压低C．A处出现降水的概率较大D．B处可能出现阴雨天气

典例剖析篇考点一：气压场典例剖析篇考点一：气压场13.若该地位于上海4000米的高空，则此时上海的天气状况为()A．高温多雨B．低温少雨C．阴雨连绵D．炎热干燥典例剖析篇考点二：气候15．下列对甲、乙两地天气的叙述，正确的有()①甲地中雨，乙地中雪②甲地小雪，乙地小雨③甲、乙两地风向均为偏北风，乙地风力较强④甲、乙两地风均为偏南风，甲地风力较强A．①③B．①④C．②③D．②④下图中①、②是两个城市的代码。读图完成21～22题。21．①、②两城市都地处中纬度沿海地区，但气候类型不同，其主要原因是()A．太阳辐射差异B．大气环流不同C．地面状况不同D．沿岸洋流不同典例剖析篇考点二：气候读我国东南某地等高线图(单位：m)，回答下面2题。3．图中湖泊的①②③④四地地形最为平坦的是A．①B．②C．③D．④文综D水位是指河流某处水面的海拔，一年中等于和大于某一水位出现的天数之和称为历时。读“某河流某观测站测得的水位过程线与水位历时曲线图”，回答5～6题。5．该观测站最可能位于()A．青藏高原 B．黄土高原C．东北平原 D．长江中下游平原6．若在该观测站上游修建一水库，则历时曲线上()A．M、N同时右移 B．M左移，N右移C．M、N同时左移 D．M右移，N左移

课时跟踪检测P247DB文综综合题评分标准（1）①为盛行西风，随太阳直射点夏季南移

（2分）（2）冬季（2分）北美洲纬度跨度大，冬季太阳直射在南半球，北美大陆越往南正午太阳高度越大，昼越长，因此越往南得到的太阳辐射多。加之冬季北方冷空气频频南下，加剧了北方寒冷的程度。（红色要点各占1分，共5分）

材料二：（1）地中海气候（2分）；热带草原气候（2分）

（2）①南回归线横贯，常年受副热带高气压带控制，干旱少雨；②西澳大利亚寒流起到降温减湿作用；③东部大分水岭紧邻太平洋沿岸，削弱了东南信风带来的海洋水汽的影响。（三个方面各两分：①大气环流、②洋流、③地形）（6分）

（3）一月：澳大利亚大陆夏季比海洋升温快，形成低压中心（海陆热力差异1分）；随着太阳直射点的南移，北半球的东北信风越过赤道偏转成为西北风（气压带风带的季节性移动1分）；来自海洋的西北风比较湿润（风向影响1分）。七月：澳大利亚大陆冬季比海洋降温快，形成高压中心；处于南半球的东南信风带；从内陆吹来的东南风相对干燥。（同前）

（4）表现：悉尼冬夏气温温差较小（2分）；降水的季节分配相对比较均匀（2分）。原因：澳大利亚大陆相对亚欧大陆面积较小（2分），海陆热力差异相对较小（2分）；-30℃-20℃-10℃0℃10℃一月气温和风向新奥尔良40°N①②10℃20℃20℃七月气温和风向40°N30℃P③①（1）分析①气流冬季比夏季位置偏南的原因。

（2分）（2）北美大陆南北温差较大的是

季（2分），试分析该季节北美洲南北温差较大的原因。（5分）

（1）图中沿120°E经线自南向北，气候类型依次是________、________和热带沙漠气候。（4分）（2）解释澳大利亚中部热带沙漠气候的成因。（6分）____________________________________________________________________________（3）澳大利亚西北部一月和七月分别盛行西北风、东南风。从海陆热力差异、行星风系两个方面说明该地区盛行风向形成的原因及盛行风向对该地区气候干湿状况的影响。（6分）一月：____________________________________________________________七月：______________________________________________（4）悉尼的季风气候特征不如上海典型，从悉尼季风气候特征不典型的表现和原因两方面加以说明。（8分）_____________________________________________________________

1、2、3、通过本次习题，加强对基础知识的巩固理解；围绕文综四大能力，培养对地理信息的提取和认定能力强化做题思路方法，提高答题能力高考文综四大能力获取和解读信息能力调动和运用知识能力描述和阐释事物能力论证和探讨问题能力试卷分析篇1.态度更端正，做题痕迹体现了思维过程2.解题能力进一步提升，对部分方法的应用已比较成熟3.语言更加规范、条理【进步】——分享成功、准确定位、寻找增长点1、综合题失分率较高题目：31、（3）33、（1）（2）（3）（4）2、失分原因分析样卷展示二卷综合1、综合题失分率较高题目：31、（3）33、（1）（2）（3）（4）2、失分原因分析（一）、答非所问：审题不清，匆忙下手样卷展示二卷综合1、综合题失分率较高题目：31、（3）33、（1）（2）（3）（4）2、失分原因分析（一）、答非所问：审题不清，匆忙下手（二）、解释问题时总差一步，虽然心中有数，但笔下笼而统之，与所学知识难以对接，答不具体的采分点上样卷展示二卷综合1、综合题失分率较高题目：31、（3）33、（1）（2）（3）（4）2、失分原因分析（一）、答非所问：审题不清，匆忙下手（二）、解释问题时总差一步，虽然心中有数，但笔下笼而统之，与所学知识难以对接，答不具体的采分点上比较气温高低要考虑影响气温的因素，只答气候类型不得分！！！样卷展示影响气温的因素：纬度、海陆、地形、洋流、大气环流、人类活动知识加油站(1)为什么朱诺1月、7月的气温都比库朱瓦克高得多？(2)北美洲分布最广的气候类型是____________，试从地形分布与地势起伏方面，分析其形成的原因。朱诺位于太平洋东岸，终年受暖流和西风带影响，并且科迪勒拉山系阻挡冷空气侵入朱诺，而库朱瓦克位于大西洋西岸，受寒流影响大，并且受冬季风影响大。大陆西岸高大的山系阻挡了西风气流深入内陆，中部平原南北贯通，冬季风可长驱南下，而夏季暖气流可沿平原北上，造成冬冷夏热，气候大陆性显著。冬季：旧金山虽然受寒流影响，但高大山脉对北部冷空气有明显阻挡作用；诺福克虽然受暖流影响，但冬季受北部冷气团影响，气温较低。夏季：旧金山受沿岸寒流影响，气温有所下降；诺福克受暖流影响明显，气温较高。(3)1月气温旧金山高于诺福克，7月气温诺福克反而高于旧金山，为什么？影响气温的因素：纬度、海陆、地形、洋流、大气环流、人类活动二卷综合1、综合题失分率较高题目：31、（3）33、（1）（2）（3）（4）（一）、答非所问：审题不清，匆忙下手（二）、解释问题时总差一步，虽然心中有数，但笔下笼而统之，与所学知识难以对接，答不具体的采分点上（三）、概念不清，定位不准，审图不仔细，知识联系模糊不清（1）比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。（6分）思考：河流汛期形成的原因、时间（2）分析乙时段河流流量较小的原因。（4分）思考：影响河流流量的因素（自然、认为）（3）归纳该河的主要水文特征。（6分）思考：水文特征描述要素及影响因素（4）近几十年来该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。（4分）思考：同（2）学习要求：1、自主思考以上问题（3分钟），结合题意，提取信息，修改答案2、组内交流完善答案（3分钟），书写在白板上（交流过程中）3、组长指定点评人员准备点评自主学习，快乐合作展示小组展示题号批阅小组点评小组得分1（1）382（2）473（3）164（4）255（1）726（2）817（3）548（4）63精彩舞台展我风采!!!要求：1、各小组根据任务分配，指定两名成员对展示题目进行得分（见评分标准）2、点评小组点评任务：①书写情况；②得分是否合理③答题误区分析（可参考本组成员出错情况）3、课上抽取四组点评，课下完成其他小组点评1、同：影响因素均为气温（2分）异：甲汛期：春季季节性积雪融水（2分）；丙汛期：夏季冰川融水（2分）2、4、5月份，随着气温的升高，蒸发量增加，季节性积雪的融化量不断较少，补给河流的水量减少；（2分）同期，农业用水量较大，致使河流流量较小（2分）从自然和人为要素两方面，各2分。自然要素考虑蒸发量和补给量，人为要素突出农业用水，各1分3、流量小；径流季节变化大，汛期出现在夏季和春季，冬季断流；径流年际变化大（每答一方面且正确各占2分，共6分）4、人类活动规模扩大，沿途过渡使用水资源；全球变暖，冰川退缩（自然、人为各2分）评分标准卷面书写分：5分小组最终得分：10X实际得分/该题分值1、比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。（6分）同：影响因素均为气温异：甲汛期：春季季节性积雪融水；丙汛期：夏季冰川融水展示小组展示题号批阅小组点评小组得分1（1）382（2）473（3）164（4）255（1）726（2）817（3）548（4）63点评小组点评任务：①书写情况；②得分是否合理③答题误区分析（参考错题）对比点评：错题——改题——正答（2）分析乙时段河流流量较小的原因。（4分）

4、5月份，随着气温的升高，蒸发量增加，季节性积雪的融化量不断较少，补给河流的水量减少；同期，农业用水量较大，致使河流流量较小展示小组展示题号批阅小组点评小组得分1（1）382（2）473（3）164（4）255（1）726（2）817（3）548（4）63点评小组点评任务：①书写情况；②得分是否合理③答题误区分析（参考错题）对比点评：错题——改题——正答（3）归纳该河的主要水文特征。（6分）

流量小；径流季节变化大，汛期出现在夏季和春季，冬季断流；径流年际变化大展示小组展示题号批阅小组点评小组得分1（1）382（2）473（3）164（4）255（1）726（2）817（3）548（4）63点评小组点评任务：①书写情况；②得分是否合理③答题误区分析（参考错题）对比点评：错题——改题——正答（4）近几十年来该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。（4分）人类活动规模扩大，沿途过渡使用水资源；全球变暖，冰川退缩展示小组展示题号批阅小组点评小组得分1（1）382（2）473（3）164（4）255（1）726（2）817（3）548（4）63点评小组点评任务：①书写情况；②得分是否合理③答题误区分析（参考错题）对比点评：错题——改题——正答方法突破准确获取、解读信息。2.仔细揣摩设问，领会出题人意图3.回归教材、对接迁移4.用学科语言规范答卷、要点化、条理化、回答主观题四步曲

总之，综合题成绩的提高是一个长期而艰难的过程，对学生能力要求比较高，要求学生在学习中不断积累。非常重要的一点是要求学生在每次讲解综合题后去反思、去归纳、去总结，逐渐培养学生的解答综合题的能力。11/22/2022自主整理篇我会的，一定要做对；我不会的，做错也不后悔；细心一点点，少错一个题，恒心加自信扔掉坏习惯，争取好成绩！——认真整理，决不让自己在同一个地方跌倒两次！教师寄语