河南省许昌市五校2022学年高一下学期第四次联考 市一等奖

2022-2022学年许昌市五校第四次联考高一语文试题（满分150分考试时间150分钟）注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考试用时150分钟；满分150分2．本试卷备有答题卡，请在答题卡上作答，否则无效第Ⅰ卷

阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题“百家讲坛”是个奇怪的坛刘洪波

“百家讲坛”其实是一个很奇怪的坛十年以前，丁肇中在那里讲过物理学，把物理学讲到我都能听得津津有味，很不容易但现在这个讲坛上，讲红楼、讲清史、讲论语，大概今后还要讲与“国学”有关的一切至于还讲不讲自然科学、现代哲学、法学、政治学、经济学等，我不知道在我印象中，“百家讲坛”之“百家”就是赏玩传统的百家，当然中国这方面的人才很多，号为“百家讲坛”，数量是可以保证的

国学，据说已经“返本开新”，只差大家都来践行不过，践行什么呢？是修习个人的心性，还是以国学来格致万物？若是前者，没有什么不好若是后者，事情就比较难办阎崇年先生讲清史，如数家珍，史料熟，秘闻多，吸引力强，但主要是对清宫如同对待自家一般热爱的态度，这个祖宗英明，那场屠杀合理易中天先生讲三国，权谋机变，说得津津有味，就是搞不清对权谋之术到底是赞赏还是批判相比之下，反倒是于丹讲《论语》，固然毛病多多，总归是修身养性，更加合乎人性，但只强调指向内省而对人之外在处境无所置辞的讲法，大概不过是训育顺民

这次钱文忠先生为商纣王翻案，称其“文武双全，功勋卓著”，以期主导舆论前人多有怀疑商纣王并非恶到极点者，从真实认识而言，哪怕是希特勒，你也不难找出几个“功勋”来，商纣王当然也应该有一些好的地方但到底有多好，难说，尤其在学术上“有一份证据说一份话”，就更困难商纣王处在中国信史时代之前，怎样获得充分的证据来总括他的一生？对他的恶评有新朝代的虚报，有后时代的累加，但要翻案，还是且缓吧，重建一个对商纣王的历史结论，学术上几无可能

对商纣王的评价，与其说是“历史评价”或者“历史学结论”，不如说是一种“舆论评价”或者“社会学结论”想到商纣王就想到荒淫、暴虐，他已经成为一种暴虐的符号，不可置疑的事实是，商朝在纣王手中灭于周朝，一个“文武双全，功勋卓著”的帝王，怎样被一个新朝代取代，把这一点解释清楚，何其困难“百家讲坛”其实是娱乐业的一个景象，但貌似在布道在这种虚妄的布道与实在的娱乐之间，人们听到一些离奇古怪的想法，并且把自己酱在莫名其妙的逻辑里这些逻辑归总而言，就是“大丈夫只求建功立业，不必论其余；小百姓但求修好忍术，以接受治理”寓教于乐，就这样实现了（选自《杂文选刊》，有删改）1．下列各项中，不是“‘百家讲坛’是个奇怪的坛”的理由的一项是（3分）

A．“百家讲坛”之“百家”并不是真正的“百家”，“讲坛”成了“国学”的讲坛B．“百家讲坛”号称“百家”，从数量上可以保证C．“百家讲坛”的讲者观点偏颇，导向不正确D．“百家讲坛”貌似在布道，实则在娱乐2．作者对钱文忠为商纣王翻案持批评态度，下列说法不正确的一项是（3分）

A．商纣王处在中国信史时代之前，难获得充分的证据来总括他的一生，重建一个对商纣王的历史结论，学术上几无可能B．商纣王并非恶到极点者，所以不难找出几个“功勋”来证明其“文武双全，功勋卓著”但作为学术而言过于简单，缺乏学术性C．想到商纣王就想到荒淫、暴虐，他已经成为一种暴虐的符号，这种“社会学结论”没有必要颠覆，也很难颠覆D．不可置疑的事实是，商朝在纣王手中灭于周朝，一个“文武双全，功勋卓著”的帝王，怎样被一个新朝代取代，把这一点解释清楚，的确困难3．根据原文的内容，下列说法正确的一项是（3分）

A．作者举丁肇中讲物理学的事例，是为了说明“百家”应是包括自然科学、哲学、经济学等学科的真正“百家”B．在第二段中，作者对阎崇年和易中天持批评态度，对于丹持肯定态度，因为于丹的解读指向修身养性，更加呵护人性C．现在的“百家讲坛”都在做翻案文章，比如阎崇年说祖宗英明，易中天津津乐道权谋，钱文忠称商纣王“文武双全，功勋卓著”D．对“百家讲坛”，作者虽然多有批评，但在结尾还是肯定了它具有寓教于乐的作用，观点辩证，评价比较公允二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安仕隋为虎贲郎将文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死通曰：“人命至重，死不复生陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以延众死”帝寤，曰：“朕不明，乃至是今当免悉达等，旌尔善言”遂皆以减论擢左武卫将军莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅先是，文帝与谅约，若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，则就道及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟得归长安大业中，与宇文述共破杨玄感，以功迁左骁卫大将军秦、陇盗起，授关内讨捕大使安定人刘迦论反，众十余万据雕阴通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯通阳言旋师，而潜入上郡贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地通候其无备，夜简精甲袭破之，斩迦论并首级万余，筑京观于上郡南山，虏老弱数万口后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆通每战必持重，虽不大克，亦不败负高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之通势蹙，或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀！”其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋帝遣其家僮往召，通趋斩之俄闻京师平，家尽没，乃留桑显和保潼关，率兵将如洛刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：“昔与汝父子，今则仇也！”命左右射之，显和呼其众曰：“京师陷，诸君皆家关西，何为复东？”众皆舍兵通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：“臣力屈兵败，不负陛下”遂被禽，送长安帝劳曰：“何相见晚邪？”泣曰：“通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞”帝曰：“忠臣也！”释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史（《新唐书·列传十四》节选）4．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）（3分）A．今当免悉达等，旌尔善言旌：表彰B．文帝命覆陇西牧簿覆：遮盖C．通占对无屈，竟得归长安竟：最终D．通候其无备，夜简精甲袭破之简：选拔5．下列各组句子中，分别表明屈突通“善战”和“忠诚”的一组是（）（3分）A．①通候其无备，夜简精甲袭破之②帝遣其家僮往召，通趋斩之B．①通发关中兵击之②要当为国家受人一刀C．①与宇文述共破杨玄感②有犯法者，虽亲无所回纵D．①通每向必持重，虽不大克，亦不败负②释之，授兵部尚书、蒋国公6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）装订装订线B．屈突通遇事从容，机智灵活隋炀帝时，他奉诏前去召见汉王杨谅，在杨谅觉得事情有变，心生狐疑时，屈突通沉着应对，最终圆满完成任务C．屈突通崇尚气节，忠心耿耿，先后侍奉过隋代二帝，即使在隋朝政事混乱时也从无叛心，后兵败被俘，虽未殉节而死，但其忠心依然为唐高祖所称道D．屈突通骁勇善战，深谙兵法，曾与他人一起击败杨玄感，用奇计平定刘迦论的叛军，即使在军无斗志的情况下，仍然能大获全胜，一生从无败绩7．翻译文中画线的句子（10分）（1）通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯（4分）答：（2）贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地（6分）答：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8—9题（11分）天津桥春望[晚唐]雍陶津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花注：天津桥，是当时东都洛阳著名的景点上阳：宫名，上元年间，唐高宗下令修建，位于天津桥北8．这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述（6分）答：9．这首诗运用了什么表现手法，表达了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析（5分）答：（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分（6分）（1）远吞山光，，，不可具状（王禹偁《黄州竹楼记》）（2）而世之奇伟、瑰怪非常之观，常在于险远，，（王安石的《游褒禅山记》）（3），而后人哀之，，亦使后人复哀后人也（杜牧的《阿房宫赋》）乙

选考题（任选其一）三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）——（4）题（25分）不倒树司玉笙那是双小手那双小手捧着一本打开的教材……蛮七叔看见那本书晃到跟前，一个稚嫩的声音从冰冷的空气中浮起：“老师，这个拼音印错了，‘花果’注成了huagou”“这孩子--课本上咋会错呢？！”“是错了……”课本再举，几乎碰到了他的鼻尖蛮七叔将眼瞪大，视线拐向被教材挡住的那张秀气的透着天真的脸干裂粗糙的手与冻得萝卜似的手指相撞，一股凉意迅即转成了颤儿闪遍了全身--他在这儿教了近三十年的小学，还是头一次遇上学生“挑刺”，且是个女孩子这令他很难堪：一张张简陋的“课桌”后，二十几双眼睛都亮了“教材上还会出错么？”蛮七叔自言自语地道接了那教材，拿到门口处细看看了一会儿，又查查翻得烂糊糊的字典，说：“是错了……”说罢，他便咳个不停，好像寒气噎住了喉咙咳着，他的身子弯成了一棵树女孩儿叫玲子，是邻庄的玲子每天背着个打补丁的书包早早就到了，扫地擦桌子鞋上老沾着泥巴蛮七叔带了三个班的语文课，还兼班主任对品学兼优的学生自然偏爱，尤其是玲子见了玲子，心里还生成一种莫名的感觉，带出三分不安，好似欠了她什么借口奖励，常给玲子两支铅笔、一个作文本什么的--钱都是从自己微薄的工资里抠出来的--他还是民办教师玲子上到五年级，家里人不让她上了开学几天不见玲子的影儿，蛮七叔倒坐不住了，便买了一个书包、一杆钢笔去玲子家进了院，蛮七叔四下里瞅瞅，问：“玲子呢？”“下河放羊去了……”玲子娘见蛮七叔还夹着书包，脸上就起了一片红：“女孩子家，不当睁眼瞎就中，再上还不是这？”“不让她上，不怕毁了她？”“有啥法儿？光学费一个孩子一年下来就抵一只羊……”蛮七叔说：“让她上吧，俺想想办法……”听得一阵儿羊叫唤，大大小小七八只山羊串着对儿涌进院子玲子进来了，手里还握着一本书！“玲子……”“老师！”玲子娘抹了抹眼，说“快给老师磕个头……”于是，玲子背上了新书包次年，玲子以优异的成绩考入初中初中得去镇里上，蛮七叔很难再见到玲子又过三年，玲子考上县重点高中，蛮七叔高兴得自饮了三杯酒到了这把年纪，蛮七叔身上的老病就显山露水了，不住地兴风作浪又赶上“民转公”，集中在县里考试，就趁着去瞧看瞧看病从医院出来，蛮七叔折进了一个小饭棚要碗素面刚坐定，就听到一声“老师”在耳畔炸响眯细了眼看，身子又那么颤了一颤“玲子，你咋在这儿？”玲子硬挤出个笑，说：“家里急，上完半学期就退了，在这儿帮厨……”蛮七叔听着，张大嘴直咬，脸色都变了，半晌才说：“你是个好学生，还给俺纠正过一个错……”“老师，那不是你的错！”玲子喊，突然下跪，怀里不知道什么时候抱着蛮七叔送她的那个书包书包很旧了，也打上了补丁蛮七叔不知道，书包里还有一个小本子，上面记着蛮七叔送她的学习用品，一笔不落“老师，我欠你很多账……”“不欠，不欠，你啥都不欠……”蛮七叔慌着拉玲子，可拉不起来，自己也在剧烈的咳嗽声中矮了下去……从县城回去后的不久，蛮七叔在一天夜里悄然离世他走后的第三天，他站过的讲台上又站起了一个人，那人就是玲子玲子就像一棵树……（1）下列对小说情节内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）A．蛮七叔翻了字典，发现课本上的注音是错了，这时候他“咳个不停，好像寒气噎住了喉咙”，此处的“咳嗽”既说明他身体不好，也表现蛮七叔读错了字音有些内疚B．蛮七叔常给玲子两支铅笔、一个作文本什么的，除了偏爱品学兼优的学生，还因为心中总有些不安，为没有给玲子提供更好的教育而不安C．玲子考上县重点高中，蛮七叔高兴得自饮了三杯酒，乡村小学很难有考上县重点高中的学生，蛮七叔为乡村小学取得的成绩高兴D．玲子放羊时手里还拿着一本书，表明她是一个好学的孩子而她打工时，包里的本子上还记着蛮七叔送她的学习用品账目，表明她记着蛮七叔对她的好，对她的希望E．玲子辍学，最终只做了一个乡村教师，这似乎并非是蛮七叔的希望玲子曾是那样的聪明，却没有继续深造，小说这样的结局令人惋惜（2）小说中的环境描写很重要这篇小说传达出一个乡村学校怎样的困境？请分条列举（6分）答：（3）小说中的蛮七叔具有怎样的品格特点？请简要分析（6分）答：（4）小说为什么要把老师比喻为树？题目为“不倒树”有什么深刻含义？（8分）答：四、实用类文本阅读（25分）12．阅读下面的文字，完成（1）——（4）题（25分）中国第一个人类学博士

岱俊

1920年暑假一过，李济将转到哈佛大学人类学系读博士学位，室友徐志摩则要到纽约的哥伦比亚大学学银行学，他们从此开始不同的人生同船赴美，同室一年，分别后彼此都有些思念从公开发表的1920年暑假后徐志摩致李济的九封信，大致可以看出如下几点：每封信徐志摩都爱说笑话，足显敏感好动的天性他内心情绪炽烈，如对《新青年》团体的向往，研读胡适的《中国哲学史》的内心激动，对国内派出的官方考察团的嘲讽和对留学风气的不满等等他对李济甚为欣赏，对其改学人类学，表示“绝对赞成”，他写道：“子由心理而社会，由社会而人种，变虽速而径不拐，我绝对赞成……老兄刚毅木讷，强力努行；凡学者所需之品德，兄皆有之，岂复能毁天以殉人乎教育家言‘自动’，彼此体会此意上达可也”

李济曾在一份用第三人称写的《自传》中，谈到改学人类学的动因：他初来美国（1918年）的时候，是想学纯心理的，1919年在那一门混了一个B，之后就跑到社会学里边去了现在他又想研究人种学他的志向是想把中国人的脑袋量清楚，来与世界人类的脑袋比较一下，寻出他所属的人种在天演路上的阶级要是有机会，他还想去新疆、青海、西藏、印度、波斯去刨坟掘墓、断碑寻古迹，找些人家不要的古董来寻绎中国人的始源据诺贝尔物理学奖得主杨振宁说，当年他初到美国，曾专门调阅了美国国会19世纪末的卷宗，里面正式记录着当年限制华工入籍的理由：中国人的脑容量比较小，他们在进化上可能低白人一等杨振宁留美的时间比李济晚了二十多年，足见当年美国对华人的歧视更甚，因此，李济的“把中国人的脑袋量清楚，来与世界人类的脑袋比较一下”的想法，显然出于强烈的民族自尊心

哈佛大学是人类学研究的重镇，研究所设在皮博迪博物馆李济知道自己是“半路出家”，遂如饥似渴地吸吮各种知识养分：狄克森的《大洋洲民族与文化》，神学院莱斯纳的《埃及考古学》，还有哲学、梵文及麦独孤教授的《心理学实验》等；此外，他还选了许多本可免修的一至三年级大学生的课研究院教务长柴斯（Chase）教授“希腊考古学”，采用博物馆实物教学法，常以看图为主当时，哈佛大学收集有关希腊遗迹与遗物的资料，尤其是建筑与雕刻方面的照片与图画，数量可观上了这门课，李济对古希腊、爱琴海的文化艺术以及西方文明的起源有了较深的认识年轻讲师虎藤（E、A、Hooton）原是学古文字学的，留学英国时兴趣转到人类学，做了一些考古工作他刚从英国回来，走上哈佛的讲台不久，除讲授欧洲史前考古学外，还讲授一门最重要的课“体质人类学”这门课是研究生的“铁门槛”，必须学会认识人的骨骼，且须懂得辨识碎骨片考试时，虎藤就拿几块破骨头给学生认，认对了满分，认错了零分这种近乎苛酷的训练，促使李济一步跨进了大门

哈佛第一年，他掌握了人类学的一般情况，并开始形成博士论文的大致思路1921年3月，他向哈佛大学文理学院研究生院提出读哲学博士学位的申请，随即开始做人体测量学调查他在美国东部各大学的中国留学生和波士顿中国侨民中收集体质人类学的材料，历时七个多月，先后测量了一百一十一人他将所获得的数据，加上当时学术刊物上发表的有关中国人体质测量的材料，综合成一篇讨论中国人体质的论文指导老师虎藤赞赏道：“你做得很好，这是一个新的贡献”李济心里清楚，那是导师的鼓励，“用那一百一十一个人的测量，讨论号称四万万中国人的体质，显然是大题小做了”，况且“博士论文总不能单靠这篇短文交卷”

这年暑假，虎藤得知李济无别的安排后，邀请他每天来皮博迪博物馆打半天工，交给他处理一批埃及人头骨：开箱、洗刷、整理这些头骨，按钟点付费李济在和这五百个埃及人头骨的亲密接触中，度过了大半个暑假这是一次很好的磨砺，对其日后进行生体测量和处理安阳殷墟出土的人头骨等都有直接帮助

清澈的查尔斯河水，不舍昼夜，流过三个寒暑李济在哈佛大学苦苦钻研，一本折合中文约二十余万字的博士论文《中国民族的形成》终于完成，并于1923年5月10日以“极佳”的评语获得正式通过此为中国人写的现代人类学的开山之作一位历史学家说，“自后中外学人凡论及中国民族及人种问题的，大都征引其书”这年6月，二十七岁的李济被授予哲学博士学位，成为中国第一个人类学博士，12月，被美国人类学会吸收为会员（1）下列对传记有关内容的分析与概括，不恰当的两项是（5分）A．李济改学人类学是出于强烈的民族自尊心，因为当年美国人十分歧视中国人B．由于李济原来学习的并非人类学，因此他不得不付出比别人更大的努力，才能实现“把中国人的脑袋量清楚，来与世界人类的脑袋比较一下”的理想C．在虎藤老师的帮助和鼓励下，李济顺利地写出了一篇讨论中国人体质的论文，离实现他的理想越来越近了D．李济二十余万字的博士论文《中国民族的形成》，历时三年多，是中国人写的现代人类学的第一部著作，李济也凭借它成为中国第一个人类学博士E．本文运用平实自然的语言，详略有序地叙述了李济在哈佛求学的艰辛经历，读者从中感受到了中国第一个人类学博士的人格魅力和他如饥似渴的求知欲望（2）文章开头引用徐志摩的话有什么作用？（6分）答：（3）这篇传记表现了李济哪些优秀品质？请简要概括（6分）答：（4）李济的这段经历给了你哪些有益的启示？请结合全文，联系当前现实，谈谈你的看法（8分）答：第Ⅱ卷

表达题五、语言文字运用（20分）13.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）（3分）A．面对众人的啧啧称赞，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物了”B．针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能抛砖引玉，激发更多的企业家投身慈善事业C．近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视D．对教育问题的长期深入的研究，尤其是对不同观点的广泛涉猎和兼收并蓄，使得他能够高屋建瓴，见仁见智，写出极有价值的学术著作14．下列句子中，没有语病的一句是（

）（3分）A．只有把政府增加的教育投入更多地向基础薄弱地区倾斜，保障绝大多数学生接受高质量教育的权利，就能杜绝和减少盲目择校的现象B．春节期间，虽然相关部门强化了监管力度，但还是有多家商场被曝光缺斤短两、鱼目混珠、借机涨价等不法行为C．从根本上说，科技发展、经济的振兴，乃至整个社会的进步，主要原因是劳动者的高素质和大量优秀人才的培养决定的D．当代大众文化以其消遣娱乐作用满足了人的感性需要，从而在一定程度上释放了理性的压抑，因此具有某种历史的合理性15．填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）（3分）站在政治的立场，我们曾批评过孟子的义利之辨，

①他把一个属于道德的原则，予以扩广越位地运用了②义利之辨不仅是保住人格的一道防线③那是因为④站在道德的立场⑤且是知识分子和非知识分子之间辨识的一个标准A.④①③②⑤

B.③②⑤④①C.③①④②⑤

D.④②⑤③①16．以下是某高校应届毕业生张欣同学写给某公司的求职信，从语言使用得体的要求看，存在五处不当，请按要求予以修改(5分)尊敬的领导：您好！您能在百忙中拜读我的求职信，我感到很荣幸谢谢！我是一名即将毕业的计算机系本科生，酷爱IT行业，曾获郑州市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖，偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，十分愿意为公司贡献我的学识和能力您可不能拒绝我哟！此致敬礼！

××大学张欣

2011年应删的两处是：(1)

；(2)

应修改的三处是：(1)

；改为：

(2)

；改为：

(3)

；改为：

17．兔年央视春晚上，台湾演员林志玲对魔术“空箱大变活人”进行了揭秘，从而引发了观众对魔术揭秘的讨论，有人表示赞成，有人表示反对对魔术揭秘你有何看法？请阐明理由要求：从观众和魔术从业者两方面阐述（6分）答：六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章两只陌生的蜗牛在地球的某个地方相遇，他们彼此用触角碰了碰，互致问候，然后继续各自朝相反的方向爬去但不幸的是他俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有很多的宝贝我没发现这样想着，蜗牛们便同时折转头，朝来路爬去在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，他们彼此友好的又用触角碰了碰，各自继续往前爬去忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭

答案：5．A(B项①言其调兵，并非显其“善战”；C项②言其为官刚正，非见其“忠心”；D项②言其被唐高祖授予官职，并不能表明其“忠心”)6．D(“仍然能大获全胜，一生从无败绩”分析有误)7．（1）屈突通调发关中军队进击敌军，在安定驻扎，起初不与敌军交战，军中人都猜想他胆怯(大意2分；次，驻扎；意，猜想；各1分)（2）贼军未能发觉他们，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地（译出大意2分；“贼未之觉”句式；引，率领；去，距离；徇，侵占；各1分）译文：屈突通，他的祖先大概是昌黎徒何人，后迁居长安出仕隋朝虎贲郎将隋文帝命人复核陇西牧的文簿，查出隐匿的两万匹马文帝大怒，收捕太仆卿慕容悉达、监牧官吏共一千五百人，准备全部斩首屈突通对文帝说：“人命至关重大，人死不能复生陛下用最仁慈的政令抚育天下，难道容许因为牲畜财产而在一天之内杀戮一千五百人？”帝叱责他，屈突通上前叩头说：“我情愿自身受杀戮，来免除众人的死罪”文帝醒悟了，说：“我不明此理，竟然到这个地步现在应当免除慕荣悉达等人的死罪，表彰你的好建议”于是全部按照减刑论处后擢升为左武卫将军上任后为官刚正，有人犯法时，即使是亲朋也不放纵隋炀帝即位后，派他带着诏书去召见汉王杨谅在这之前，文帝与杨谅约定，如果有玺书召，验看敕字加点，还要与玉麟符相合，那么就能上路待到这时，验看诏书没有点，杨谅觉得事情有变，责问屈突通，屈突通随口对答，毫无破绽，最终得以返回长安大业年间，与宇文述一起击败杨玄感，因功升迁为左骁大将军秦、陇等地群盗兴起，(屈突通)被授任为关内讨捕大使安定人刘迦论造反，拥兵十余万盘踞在雕阴屈突通调发关中军队进击敌军，驻扎安定，起初不与敌军交战，军中人都猜想他胆怯屈突通假意说要撤军，(其实)却悄悄进入上郡贼军未能发觉，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地屈突通乘敌军毫无防备，夜晚选择精锐士兵偷袭打败敌军，斩杀刘迦论连同其他贼人共万余首级，埋在上郡南山封土做成高冢，俘虏老弱数万人后来隋朝政治更加混乱，盗贼越来越多，(朝廷)军士毫无斗志，诸将大多沦陷屈突通所到之处非常谨慎，虽无大胜，也未打过败仗高祖起兵，代王派屈突通守河东，交战后久攻不下，高祖于是留下兵部分力包围河东屈突通形势危急，有人游说他投降，他说：“我蒙受国家厚恩，侍奉二主，怎能逃避国难？只能以死报国!”时常自己抚摸着脖颈说：“应当为国家受人一刀!”他训导勉励士兵时必定流下热泪，所以士兵们力气虽然用尽，但人们还是被他的精神激励皇帝派他的家僮前往招降，屈突通催令斩杀家僮不久听说京城平定，家人全都沦陷，于是留下桑显和保卫潼关，自己率兵将前往洛阳刘文静派遣窦琮、段志玄率精锐骑兵追至稠桑，屈突通列阵抵抗他们窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降，屈突通大喊到：“往昔与你是父子，现在就是仇敌了!”命令身边人射杀屈突寿桑显和对他的军兵大声喊道：“京师陷落，各位都家住关西，为何还要向东去？”众人全都丢掉兵器屈突通知道无法解脱，于是下马面向东南，连连叩拜哭喊到：“我力尽兵败，没有辜负陛下”于是被俘，押送到长安皇帝慰劳他说：“为何相见得这么晚呢？”屈突通哭着说：“我未能尽人臣的忠节，所以到了这个地步，让本朝蒙羞”皇帝说：“这是隋朝的忠臣哪!”释放了他，授职为兵部尚书、蒋国公，担任秦王行军元帅长史８.（6分）1、一二句作者描绘出一幅明媚绮丽的津桥春日图（2分）天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中（2分）；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬（2分）９.这首诗运用了对比的表现手法诗的一二句写津桥春日，明媚绮丽，三四句写金殿闭锁、宫苑寂寥，前后映衬，对照鲜明人们从这种强烈的对比中，很自然地感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却一去不复返了表达了诗人吊古伤今，感叹昔盛今衰的沉郁的感情（手法1分，分析2分，感情2分）10．（1）平挹江濑/不可具状（2）)而人之所罕至焉/故非有志者不能至也(3)秦人不暇自哀/后人哀之而不鉴之11.（25分）（1）C、E（C，蛮七叔饮酒，主要是为玲子高兴，她有出息，考上了县里的重点高中当然也不排除为学校的荣誉高兴E，玲子接过蛮七叔的教鞭，教起乡村的孩子，这没有辜负蛮七叔的希望，蛮七叔地下有知，会很欣慰）（2）①学校的教学条件差天冷，教室里也很冷，教室和课桌简陋，连一本好字典也没有②学生家里穷，上不起学有辍学现象③学校没有学历高的老师④老师的待遇差，因为老师少，病了还坚持工作写出三点即可（3）①教学认真，为一个字读错而内疚②关爱学生，用自己的工资为学生付学费，还常送学生学习用品③带病工作，坚守岗位，为乡村教育鞠躬尽瘁，死而后已（4）第一问：①树站立在田野上是生机勃勃的，绿意盎然的乡村老师给乡村带来了知识，就像给荒凉的田野注入了清新的绿意，使乡村有了知识的生机所