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文档简介

第四单元维护国家利益

第十课

建设美好祖国

第2课时

天下兴亡匹夫有责一教学目标1.明确国家的发展是人民用劳动成就的；懂得劳动者值得我们尊敬和学习；懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌；明确青少年应担负的历史重任。2.学会结合具体事例思考、认识劳动的价值，增强接力奋斗的行动力。3.崇尚劳动，尊重劳动者；积极发扬实干精神，主动承担历史重任。二教学重难点教学重点：尊重劳动者。

教学难点：实干创造未来。三教学过程阅读课本第108页“运用你的经验”，思考：你如何看待以上观点?

认为“国家发展是国家领导人的事情，跟普通百姓关系不大”“国家发展是大人的事”是不正确的。国家发展是每个人的事情，每一个中华儿女都应该担负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。

天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。今天我们就一起来学习《天下兴亡匹夫有责》。目标导学一：劳动成就今天1.思考：我国所取得的成就是谁通过什么方式创造出来的？

我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2.阅读课本第109页“探究与分享”，思考：

他们为什么令我们感动？

每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。目标导学二：实干创造未来1.阅读课本第110页“探究与分享”，思考：

我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？

我国科技工作者弘扬“工匠精神”“实干精神”，不畏困难，坚持攻关，开拓创新。

今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。2.阅读课本第111页“探究与分享”，思考：

谈谈你对上述观点的看法。

上述观点都是片面的。我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把所学到的书本知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长。少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

通过本节课的学习，我们知道了国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们

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