PEP版小学英语四年级上册Unit-1-My-classroom教学设计

1为Asin„„„。PartB:„学16中picture,door,desk,floor等11个，really,help为三会词语。语音：元音字母a/析1知识与技a.词picture,door,desk,wall,really,能够听型What’in„„„向别人isis„。C.能够正确说出元音字母a在开音节单词中的双元音发音/ei/，并能够根据2过程与方法自了3观点点1、window,teacher’语help。、能型’sin„„„Thisisnewis„描述3能够母音ei/，母a在开音节音分me源1.新2.桌椅等实物片4.课件、录1meus示Letus=let’学生了解lets猜let2在教学过1

：a.听读WehaveaismyIt’„„s„。能熟读C.解Letme,’s

通过预习对了解词，

激发兴趣培：1.听、说读Weanewmysnear„„Lets„子。分me,Let’件:1、。：预习对话，找Lets。解Letme,Lets程1.：How2.业业1和2用me和’s业习2的作业内容只有个别学生能完成。内容有些混乱。并读23。、Let’s的用1B.。C.小组内没有解决的问题’s：、2、Lets的用法学生:1出bowl再通过领读接着认读thebowl,并2解’us,是让我们me；meLet’生再分别用和Let’s2将Letme和’s将的Letme和Let’将Letme’seq\o\ac(○,1)

eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,)’eq\o\ac(○,3)thedesk⑤⑥Excuse连词成句eq\o\ac(○,1)

myeq\o\ac(○,2)

eq\o\ac(○,1)

aB.eq\o\ac(○,2)

sB.句meletme的句子，说一说后：、把21My

1MyALettalk＆

：a.要求学生能听、说、认、door等词语；并能在What’in读Lettalk部分，并能做替换词练习或分角色通点light，door等“’intheclassroom?”句读Let’s：2名词复：习Lettalk和部2、找出你知道的与颜色情境创girls！::Ianddo.业业1和2、classroom,door“What’inclassroom?”读talk;在检查过程中发由组.：2、替换词练习或表演对话:。?“What’classroom?”一如chairs:2学生读结3指导过程中升1B.。C.小组内没有解决的问题。替选不同类）C.(）、inwhat’B.Where’sWhat’()2、Let’C.：、Lets__and___.A.go,seeB.C.see,goes选Let’s读classroom---door读talk。听说读写几读talk。听说读写几述talk，理解Let’stalk1My’

1My

1知识与技能说认teacher’读B分’stalk，并23情感态度点能听说认读fan,’computerB分Let’s，：1BLet’和’s。、收集clean情境创girls！::Italk.(表话业业1和2读fan,’computer等词语读talk的.：:。2:2同桌互相提醒学生有多个的升1B.。C.小组内没有解决的问题。12：2醒学生介这样才会有学生同桌互相纠正、1

2句medoor