七年级科学下册同步练习课件代代相传的生命

第5节植物生殖方式的多样性第1章代代相传的生命第5节植物生殖方式的多样性第1章代代相传的生命第1课时被子植物的有性生殖知识要点分类练规律方法综合练第1章代代相传的生命知识要点分类练拓展培优第1课时被子植物的有性生殖知识要点分类练规律方法综合练第1知识要点分类练知识点1开花和传粉第5节植物生殖方式的多样性C知识要点分类练知识点1开花和传粉第5节植物生殖方式的多2．在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，但最终也能产生种子，其原因是(

)A．豌豆花不需要传粉B．豌豆花不经受精传粉，就能结果C．豌豆在生长过程中光照不足D．豌豆是自花传粉的植物第5节植物生殖方式的多样性D2．在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，但3．在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是(

)A．促进果实的成熟B．帮助花进行传粉C．帮助果树捕捉害虫D．果农喜欢蜜蜂第5节植物生殖方式的多样性A[解析]果树是进行异化传粉的，且主要是依靠昆虫传粉。果树开花季节没有蜜蜂等昆虫为其传粉，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果的现象。所以有经验的果农在开花季节往往在果园里放养蜜蜂，目的就是帮助果树进行传粉，增加产量。3．在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其4．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定(

)①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤第5节植物生殖方式的多样性C4．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定()第55．种植在密封良好的室内的黄瓜，开了许多花，却没有结过一根黄瓜，其主要原因是(

)A．光照不足B．黄瓜的花无花蕊C．室内不通风，缺乏氧气D．没有昆虫，不能传粉第5节植物生殖方式的多样性D[解析]黄瓜是单性花且是虫媒花。密封良好的室内，黄瓜开了许多花但没有完成传粉，所以没有结果。5．种植在密封良好的室内的黄瓜，开了许多花，却没有结过一根黄第5节植物生殖方式的多样性6．下列关于“蝶恋花”自然现象的解释，错误的是(

)A．昆虫能帮助花传粉B．昆虫从花中能获得营养物质C．“蝶恋花”之花一般颜色鲜艳，并具有甘甜的花蜜D．“蝶恋花”之花常常花粉轻而多D第5节植物生殖方式的多样性6．下列关于“蝶恋花”自然现象的7．“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是(

)A．“麻屋子”指的是①B．“红帐子”指的是果皮C．“白胖子”指的是②中的胚D．花生的果实属于组织知识点2被子植物的开花结果第5节植物生殖方式的多样性C7．“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合第5节植物生殖方式的多样性[解析]图中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成；“红帐子”指的是种皮；“白胖子”指的是②种子中的胚；花生的果实属于器官。第5节植物生殖方式的多样性[解析]图中①是子房壁，“麻屋8．如果在开花前，把桃花甲的雌蕊去掉，把桃花乙的雄蕊去掉，桃花丙保持完整，然后用三个塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是(

)A．甲、丙能结实，乙不能B．甲、丙不能结实，乙能C．甲、乙不能结实，丙能D．甲、乙、丙都不能结实第5节植物生殖方式的多样性D8．如果在开花前，把桃花甲的雌蕊去掉，把桃花乙的雄蕊去掉，桃9．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当年被杨贵妃所食的部分(如图中③)是花的以下哪个结构发育而来的(

)A．子房壁B．子房

C．胚珠D．受精卵第5节植物生殖方式的多样性A9．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当年被杨贵妃所食的部第5节植物生殖方式的多样性10．如图是绿色开花植物受精过程的示意图。有关该过程的叙述正确的是(

)A．①分别和③④结合的过程B．②中的一个精子和③结合的过程C．①和④结合的过程D．②中两个精子分别和③④结合的过程D第5节植物生殖方式的多样性10．如图是绿色开花植物受精过程第5节植物生殖方式的多样性[解析]花粉管中的两个精子释放到胚珠中后，两个精子中的一个与卵细胞融合，形成受精卵，将来发育为胚；另一个精子与两个极核融合，形成受精极核，将来发育为胚乳。卵细胞和极核同时和两个精子分别完成融合的过程，是被子植物(绿色开花植物)有性生殖的特有现象，称为被子植物的双受精。第5节植物生殖方式的多样性[解析]花粉管中的两个精子释放11．一个豆荚内有3粒豆子，则：(1)豆荚是植物体的________，它是由花的________发育而来的。(2)由此可以推测形成该豆荚的子房内至少有________个胚珠。第5节植物生殖方式的多样性3果实子房11．一个豆荚内有3粒豆子，则：第5节植物生殖方式的多样性第5节植物生殖方式的多样性12．南瓜花是我国南方居民餐桌上常见的一道绿色蔬菜。如图是南瓜开出的两种花，请结合相关知识填空。(1)人们从菜市场购买回来用于食用的南瓜花主要是图中的________(填“甲”或“乙”)类南瓜花。(2)图中的________(填“甲”或“乙”)类南瓜花经传粉、受精后能结出南瓜。(3)一个南瓜中含有许多种子，是因为雌蕊的子房中含有许多个________。胚珠甲乙第5节植物生殖方式的多样性12．南瓜花是我国南方居民餐桌上第5节植物生殖方式的多样性[解析](1)甲雄花不能结果，乙雌花经传粉、受精后可结出果实。(2)图中的乙类南瓜花(雌花)经传粉、受精后能结出南瓜。(3)完成传粉、受精后子房的发育情况如图：从图中可知，受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。1个胚珠只能发育成一粒种子，子房中有多个胚珠，因此能发育成多粒种子。所以“一个南瓜中含有许多种子”，是因为雌蕊的子房中含有许多个胚珠。第5节植物生殖方式的多样性[解析](1)甲雄花不能结果，13．根据如图所示花的结构示意图，下列叙述不正确的是(

)A．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊B．⑦受精后形成的受精卵将发育成种子中的胚乳C．①中的花粉落到③上的过程称为传粉D．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实规律方法综合练第5节植物生殖方式的多样性B13．根据如图所示花的结构示意图，下列叙述不正确的是()14．开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程。如图为花的结构与传粉方式示意图。下列叙述不正确的是(

)A．花粉在①花药中成熟B．②是一朵花的主要部分C．③由柱头、花柱、子房构成D．图中所示的传粉方式为异花传粉第5节植物生殖方式的多样性B14．开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程。如图为花的结构15．小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子。请问在该瓜发育前，至少有多少粒花粉落在了该花雌蕊的柱头上(

)A．50B．49C．25D．100第5节植物生殖方式的多样性A15．小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子。请问在该瓜第5节植物生殖方式的多样性16．某市某公路两侧几年前全部栽种了桃树。早春季节桃花盛开，形成了鲜艳的“桃花路”，引来很多游人驻足观赏。请回答下面有关桃花的问题。(1)在分类学上桃属于被子植物的________(填“双子叶”或“单子叶”)植物。(2)“桃花路”上的桃树枝繁叶茂，其枝条是由________发育而来的。(3)图乙中的a与b分别是由图甲中的______________发育而来的。双子叶芽子房壁和胚珠第5节植物生殖方式的多样性16．某市某公路两侧几年前全部栽第5节植物生殖方式的多样性[解析](1)根据子叶的数量不同，可以把被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。桃的子叶有两片，属于双子叶植物。(2)枝芽的结构中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基发育成侧芽，枝芽就发育成了枝条。(3)图乙中的a是果皮，b是种子。一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，其中子房发育成果实，胚珠发育成种子。第5节植物生殖方式的多样性[解析](1)根据子叶的数量不周末，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发现许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。小明想：这样苹果树上是不是会结出桃子，桃树上会不会结出梨呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？(1)假如他要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是_____________________________________。第5节植物生殖方式的多样性拓展培优植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉周末，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发(2)实验过程中，小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，他这样做的目的是___________。(3)然后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能