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文档简介

中班健康教案：小老鼠和大老虎活动目标：

1.懂得要好地与同伴相处，感受和体验交好伴侣的方法和乐趣。

2.在受到不公正待遇时会说出自己的道理，争取公正。

活动预备：

幼儿用书：《小老鼠和大老虎》。

活动过程：

1.幼儿阅读幼儿用书《小老鼠和大老虎》画面，并观赏故事《小老鼠和大老虎》。

师：图片中有谁？发生了一件什么事？

老师叙述故事。

2.师幼一起争论什么是“公正”。

师：为什么小老鼠不想跟大老虎做伴侣了，但后来又高兴奋兴地在一起玩了？

小老鼠是怎样做的？大老虎又是怎样做的？

师：你觉得大老虎做的对不对，为什么？小老鼠做的对不对，为什么？你觉得它们应当怎样一起友好地玩？

师：我们在受到不公正对待时，要说出自己的委屈，争取得到公正待遇。

3.迁移生活阅历。

师：你受到过委屈吗？你是怎么做的？

依据幼儿的叙述，引导幼儿用适当的方式表达，为自己争取公正待遇。

附故事：小老鼠和大老虎

我是一只老鼠，一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。

我们俩是好伴侣。可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题…

每次玩“西部牛仔”的嬉戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。大老虎说：“好人最终总是会赢的！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。大老虎说：“这样分才对嘛！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给他。大老虎说：“好美的花啊！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡！“快看！大老虎。”我得意极了。大老虎头也不回，只是怪声怪气地说：“呦，不错嘛。”突然，他跳起来，大吼一声“呀——”用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了！“够了！”我气得大叫起来，“我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜拜！”我好生气，好难过啊！其实，我更多的是可怕。以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？只是这一次……

大老虎找到我了！我的心吓得“咚咚”直跳。完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。“走开！”我冲他叫起来，“我才不怕你呢！别过来！”惊奇的是，大老虎并没有踢我。原来，他重新搭好了我的城堡。真的呐！可是，我告知他：“我还是不想跟你做伴侣。”大老虎说：“玩不玩‘西部牛仔’啊？这样吧，你当好人，我当坏人。”

哈，我最终可以当好人啦！可是，我告知他：“我还是不想跟你做伴侣。”大老虎又说：“吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。”哈，我最终可以吃大的那块啦！可是，我告知他：“我还是不想跟你做伴侣。”最终，大老虎说：“要不要花啊？这样吧，我下去给你摘！”哈，我任凭指了一朵，他就英勇地跳了下去……“嗯……可能吧。”我闻着花香告知他，“我可能会再跟你做伴侣，不过，只是有可能喔。”大老虎听了，很快乐。

从那天起，我们又高兴奋

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