初三物理第十五章-电流和电路课件

两种电荷第十五章第１节两种电荷第十五章第１节电流和电路第十五章第２节电流和电路第十五章第２节提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。实验1：怎样使小灯泡持续发光？想想做做提示：实验1：怎样使小灯泡持续发光？想想做做一、电流

1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流

闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。一、电流1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开

2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。正极负极一、电流想想做做发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。正（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。一、电流

2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；一、电流2．想想做做实验2：怎样使小电扇持续转动？想想做做实验2：怎样使小电扇持续转动？由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。电源导线用电器开关1．电路的组成二、电路由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫（1）电源：（2）用电器：（3）导线：（4）开关：提供电能消耗电能输送电能控制电路只有电路闭合时，电路中才有电流。2．电路元件的作用（1）电源：提供电能消耗电能输送电能控制电路只有干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各种电源干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关各种开关按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱各种用电器电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱各种用电器用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器保温指示灯加热指示灯图3三、电路图图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器元件符号元件符号请画出以下电路的电路图。M练一练请画出以下电路的电路图。M练一练1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。四、电路的状态1．通路：四、电路的状态2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。2．断路：3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。

电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！3．短路：电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！初三物理第十五章-电流和电路课件

1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。练一练1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。练一练

2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。练一练2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。练一练

3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。练一练3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。电流电路电路图电路状态课堂小结电电电电课堂小结用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。做一做用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。做一做电荷间的相互作用一、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。实验与观察同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引电荷间的相互作用一、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排1．自然界只有两种电荷规定：

用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3．电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C

一、两种电荷两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N。可见：库仑是一个很大的单位。1．自然界只有两种电荷2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引用验电器来检验物体是否带电金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱构造用验电器来检验物体是否带电金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线同种电荷互相排斥。原理同种电荷互相排斥。原理1．自制一个小球验电器器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。2．使这个验电器带上正电。做一做1．自制一个小球验电器2．使这个验电器带上正电。做一做1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2．原子结构二、原子及其结构1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中氢原子示意图锂原子示意图氢原子示意图锂原子示意图不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．摩擦起电的原因1．实验研究实验1：

用橡胶棒连接验电器

验电器A、B金属箔的张角没有变化。

验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。三、导体和绝缘体AB实验现象实验分析1．实验研究实验1：用橡胶棒连接验电器验电器A、B金实验2：

验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器

验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。

电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。实验现象实验分析实验结论AB实验2：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合2．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。（3）导体导电的原因：导体中存在自由电荷金属：自由电子食盐溶液：阴离子阳离子2．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的3．绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（3）绝缘体不易导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。3．绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）

1．关于绝缘体，下列说法正确的是(

)

A．绝缘体在任何情况下都不能导电

B．绝缘体不容易导电，也不能带电

C．绝缘体不容易导电，但能够带电

D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电C练一练1．关于绝缘体，下列说法正确的是()C练

2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）

A．人体、大地、铜钥匙

B．橡皮、煤油、塑料袋

C．铅笔芯、盐水、玻璃杯

D．瓷瓶、空气、钢板尺B练一练2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是如图用一段细铁丝做一个支架和转动轴，把一根中间戳有一个孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？动手动脑如图用一段细铁丝做一个支架动手动脑摩擦起电两种电荷导体与绝缘体课堂小结摩擦两种导体与绝缘体课堂小结串联和并联第十五章第３节串联和并联第十五章第３节想想做做用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？想想做做用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路L1SL2L2L11．用电器依次相连的电路叫做串联电路。一、串联和并联L1SL2L2L11．用电器依次相连的电路叫做串联电路。一、L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL22．用电器并列相连的电路叫做并联电路。L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2L1SL2提示：

连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。二、连接串联电路和并联电路在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？实验1L1SL2提示：二、连接串联电路和并联电路在串联电路中，L1SL2L1SL2在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。串联电路中开关的作用L1SL2L1SL2在串联电路中，开关控制所有用电器。开L1L2S在并联电路中，干路开关控制所有用电器。L2SL1实验2在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？L1L2S在并联电路中，干路开关控制所有用电器。L2SL在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。L2L1S1S2SL2L1S1S2S请根据电路图，连接实物图。在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。L2L1家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。三、生活中的电路用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并

1．根据电路图连接实物电路。L1L2S1S2干电池1．5＋干电池1．5＋L1L2S1S2练一练1．根据电路图连接实物电路。L1L2S1S2干电池1．5

2．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（）

L2L1SL3L2SL3L2L1L3SSL2L1L3ABCD练一练AL12．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关

3．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。干电池1．5＋干电池1．5＋L1L2S练一练3．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。干电池1．5

4．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。练一练4．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电1个用电器独立工作互不影响开关控制整个电路，与位置无关多个用电器同时工作相互影响干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路串联电路和并联电路L2L1L2L1s课堂小结1个用电器独立工作互不影响开关控制整个电路，与位置无关多个用电流的测量第十五章第４节电流的测量第十五章第４节想一想

1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。

2．单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA），1A=103mA,

1mA=103uA

微安（mA）

1A=106uA你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？一、电流的强弱想一想1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。2．单位初三物理第十五章-电流和电路课件刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6A量程为0～3A1.电流表：测量电流的仪表。A+－二、电流的测量认识电流表电流表的电路符号刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.62.电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用电器串联。（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。（3）必须正确选择量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！2.电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用电器串联。以下电路中，电流表连接方法正确的是（）AAAABAACD练一练以下电路中，电流表连接方法正确的是（）3.电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值3.电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；0~0.请读出下列电流表的示数。练一练请读出下列电流表的示数。练一练4.练习使用电流表测量电路中的电流（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）进行实验。

提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。实验14.练习使用电流表测量电路中的电流（1）画出实验电路图SLASLA实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。想一想，两次电流表的示数相同说明什么？SLASLA实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两

1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5A），并画出电路图。

L2L1SL2L1A练一练1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯

2．根据所给电路图连接实物图。

L2L1L2L1A1A2A2A1练一练2．根据所给电路图连接实物图。L2L1L2L1A1A2

3．开关控制

，电流表A1测

的电流，电流表A2测

的电流。再画出电路图。

L2L1A2A1L2L1A2A1练一练3．开关控制，电流表A1测串、并联电路中电流的规律第十五章第５节串、并联电路中电流的规律第十五章第５节SLASLA①②还记得上节课做过的实验吗？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？SLASLA①②还记得上节课做过的实验吗？用电器串联探究1：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量A点电流实验探究猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？探究1：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量A

1．设计实验电路；

2．根据电路图连接电路；

3．进行测量，将测量数据记录在表格中；

4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。L2L1实验步骤1．设计实验电路；L2L1实验步骤实验结论：

串联电路中，电流处处相等。实验数据实验结论：实验数据L1L2L1ABC猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验2：并联电路的电流规律L1L2L1ABC猜想：实验2：并联电路的电流规律

1．设计实验电路；

2．根据电路图连接电路；

3．进行测量，将测量数据记录在表格中；

4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。L2L1实验步骤：1．设计实验电路；L2L1实验步骤：实验结论：

并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。实验数据实验结论：实验数据

1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2A，则IB＝_______，IC＝_______。

ABCL1L2练一练1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分

2．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是______。

0.4A0.9A0.5AL1L2A1A3A2练一练2．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9A，0.4

3．在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.5A。求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。

L2L1A2A1练一练3．在图所示的电路中，电流表A1的示数为L2L1A2A1课堂小结课堂小结两种电荷第十五章第１节两种电荷第十五章第１节电流和电路第十五章第２节电流和电路第十五章第２节提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。实验1：怎样使小灯泡持续发光？想想做做提示：实验1：怎样使小灯泡持续发光？想想做做一、电流

1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流

闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。一、电流1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开

2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。正极负极一、电流想想做做发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。正（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。一、电流

2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；一、电流2．想想做做实验2：怎样使小电扇持续转动？想想做做实验2：怎样使小电扇持续转动？由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。电源导线用电器开关1．电路的组成二、电路由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫（1）电源：（2）用电器：（3）导线：（4）开关：提供电能消耗电能输送电能控制电路只有电路闭合时，电路中才有电流。2．电路元件的作用（1）电源：提供电能消耗电能输送电能控制电路只有干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各种电源干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关各种开关按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱各种用电器电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱各种用电器用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器保温指示灯加热指示灯图3三、电路图图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器元件符号元件符号请画出以下电路的电路图。M练一练请画出以下电路的电路图。M练一练1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。四、电路的状态1．通路：四、电路的状态2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。2．断路：3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。

电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！3．短路：电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！初三物理第十五章-电流和电路课件

1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。练一练1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。练一练

2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。练一练2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。练一练

3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。练一练3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。电流电路电路图电路状态课堂小结电电电电课堂小结用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。做一做用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。做一做电荷间的相互作用一、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。实验与观察同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引电荷间的相互作用一、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排1．自然界只有两种电荷规定：

用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3．电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C

一、两种电荷两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N。可见：库仑是一个很大的单位。1．自然界只有两种电荷2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引用验电器来检验物体是否带电金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱构造用验电器来检验物体是否带电金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线同种电荷互相排斥。原理同种电荷互相排斥。原理1．自制一个小球验电器器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。2．使这个验电器带上正电。做一做1．自制一个小球验电器2．使这个验电器带上正电。做一做1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2．原子结构二、原子及其结构1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中氢原子示意图锂原子示意图氢原子示意图锂原子示意图不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．摩擦起电的原因1．实验研究实验1：

用橡胶棒连接验电器

验电器A、B金属箔的张角没有变化。

验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。三、导体和绝缘体AB实验现象实验分析1．实验研究实验1：用橡胶棒连接验电器验电器A、B金实验2：

验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器

验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。

电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。实验现象实验分析实验结论AB实验2：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合2．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。（3）导体导电的原因：导体中存在自由电荷金属：自由电子食盐溶液：阴离子阳离子2．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的3．绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（3）绝缘体不易导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。3．绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）

1．关于绝缘体，下列说法正确的是(

)

A．绝缘体在任何情况下都不能导电

B．绝缘体不容易导电，也不能带电

C．绝缘体不容易导电，但能够带电

D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电C练一练1．关于绝缘体，下列说法正确的是()C练

2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）

A．人体、大地、铜钥匙

B．橡皮、煤油、塑料袋

C．铅笔芯、盐水、玻璃杯

D．瓷瓶、空气、钢板尺B练一练2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是如图用一段细铁丝做一个支架和转动轴，把一根中间戳有一个孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？动手动脑如图用一段细铁丝做一个支架动手动脑摩擦起电两种电荷导体与绝缘体课堂小结摩擦两种导体与绝缘体课堂小结串联和并联第十五章第３节串联和并联第十五章第３节想想做做用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？想想做做用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路L1SL2L2L11．用电器依次相连的电路叫做串联电路。一、串联和并联L1SL2L2L11．用电器依次相连的电路叫做串联电路。一、L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL22．用电器并列相连的电路叫做并联电路。L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2L1SL2提示：

连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。二、连接串联电路和并联电路在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？实验1L1SL2提示：二、连接串联电路和并联电路在串联电路中，L1SL2L1SL2在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。串联电路中开关的作用L1SL2L1SL2在串联电路中，开关控制所有用电器。开L1L2S在并联电路中，干路开关控制所有用电器。L2SL1实验2在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？L1L2S在并联电路中，干路开关控制所有用电器。L2SL在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。L2L1S1S2SL2L1S1S2S请根据电路图，连接实物图。在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。L2L1家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。三、生活中的电路用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并

1．根据电路图连接实物电路。L1L2S1S2干电池1．5＋干电池1．5＋L1L2S1S2练一练1．根据电路图连接实物电路。L1L2S1S2干电池1．5

2．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（）

L2L1SL3L2SL3L2L1L3SSL2L1L3ABCD练一练AL12．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关

3．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。干电池1．5＋干电池1．5＋L1L2S练一练3．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。干电池1．5

4．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。练一练4．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电1个用电器独立工作互不影响开关控制整个电路，与位置无关多个用电器同时工作相互影响干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路串联电路和并联电路L2L1L2L1s课堂小结1个用电器独立工作互不影响开关控制整个电路，与位置无关多个用电流的测量第十五章第４节电流的测量第十五章第４节想一想

1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。

2．单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA），1A=103mA,

1mA=103uA

微安（mA）

1A=106uA你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？一、电流的强弱想一想1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。2．单位初三物理第十五章-电流和电路课件刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6A量程为0～3A1.电流表：测量电流的仪表。A+－二、电流的测量认识电流表电流表的电路符号刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.62.电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用电器串联。（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。（3）必须正确选择量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！2.电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用电器串联。以下电路中，电流表连接方法正确的是（）AAAABAACD练一练以下电路中，电流表连接方法正确的是（）3.电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值3.电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；0~0.请读出下列电流表的示数。练一练请读出下列电流表的示数。练一练4.练习使用电流表测量电路中的电流（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）进行实验。

提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。实验14.练习使用电流表测量电路中的电流（1）画出实验电路图SLASLA实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。想一想，两次电流表的示数相同说明什么？SLASLA实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两

1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流