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文档简介
儿科护理学儿科护理学1掌握熟悉儿科护理学的任务、范围
了解学习目标儿科护理学的特点
小儿的年龄分期
掌握熟悉儿科护理学的任务、范围了解学习目标儿科护理学的特点2第一章绪论儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理,以促进小儿身心健康的科学。第一章绪论儿科护理学:3第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务二、儿科护理学的范围1.临床护理工作2.儿童保健工作3.儿童及家庭的健康教育支持工作第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务4
第二节小儿年龄分期
一、小儿年龄阶段的划分及各期特点第二节小儿年龄分期一、小儿年龄阶5
妊娠初8周特点:胚胎细胞高度分化,母亲感染、用药不当、受放射线照射易发育缺陷和畸形
从妊娠第9周至胎儿娩出特点:胎儿组织器官迅速生长,功能发育渐趋完善。⑴胚胎期⑵胎儿期一.胎儿期保健:加强孕期保健和胎儿保健。⑴胚胎6二.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期。7天之内为早期新生儿。新生儿期是胎儿脱离母体后适应环境的阶段,由于各器官、系统功能发育尚不完善,适应能力较差,因此,发病率和死亡率均高。加强保暖、喂养、清洁卫生、和预防感染、界限主要特点保健要点二.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期。7天之7围生期:胎龄满28周至生后7天。此期是生命经受巨大变化和遭受最大危险的时期。死亡率最高。围生期:胎龄满28周至生后7天。8三、婴儿期从出生至满1周岁。此期是生长发育极其迅速的时期。易致营养缺乏,消化功能紊乱,易患传染病及感染性疾病。提倡母乳喂养、合理营养、及时添加辅食、进行计划免疫。界限主要特点保健要点三、婴儿期从出生至满1周岁。此期是生长发育极其迅速的时期。易9四、幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。体格生长速度减慢,智能发育加速。缺乏对危险事物的识别能力和自身保护能力。培养良好的饮食和卫生习惯、保证营养和辅食添加、预防传染病和意外事故。界限主要特点保健要点四、幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。体格生长速度减慢,智能发10五、学龄前期自满3周岁至6~7岁的小儿。体格发育进一步减慢,智能发育进一步增快,理解力增强,好奇多问、模仿能力强、可塑性高。注意培养良好的道德品德和行为习惯。预防传染病、意外事故和中毒,积极控制链球菌感染。界限主要特点保健要点五、学龄前期自满3周岁至6~7岁的小儿。体格发育进一步减慢,11六、学龄期自6~7岁至青春期前体格生长稳步增长,器官发育(除生殖系统外)接近成人,智力发展更加成熟。是接受系统科学文化知识教育的重要时期。
足够营养和睡眠,适当的体育锻炼,注意安排规律的学习和生活制度,保护视力,预防龋齿。界限主要特点保健要点六、学龄期自6~7岁至青春期前体格生长稳步增长,器官发育(除12七、青春期从第二性征出现至生殖功能基本成熟,身高停止增长的时期。女孩11~12岁至17~18岁、男孩13~14岁至18~20岁。是生长发育的第二高峰时期。体格生长发育再次加速,出现第二次高峰。生殖系统迅速发育趋于成熟,经历了复杂的生理、心理变化。供给充足的营养,加强道德品质教育和生理、心理知识教育,使之树立正确的人生观、保证身心健康。界限主要特点保健要点七、青春期体格生长发育再次加速,出现第二次高峰。生殖系统迅速13一、儿科特点:(一)小儿解剖生理特点1.解剖特点:
⑴外观上不断变化。不同的器官生长速度不同,头部领生长,躯干、四肢在后。
⑵呼吸道
⑶皮肤
第三节儿科特点及儿科护理的一般原则
一、儿科特点:第三节儿科特点及儿科护理的一般原则14儿科护理学-山东英才学院课件15
2.生理特点:⑴不同年龄生理生化值不同
⑵代谢旺盛,功能不完善
163.免疫特点:⑴体液免疫和细胞免疫功能不健全。⑵新生儿IgM最低,易患
革兰氏阴性细菌感染。
⑶IgG可通过胎盘,3~5个月逐渐消失,6~7岁达成人水平。⑷婴幼儿期IgA缺乏,易感染呼吸道和胃肠道疾病.3.免疫特点:⑴体液免疫和细胞免疫功17(二)小儿心理社会特点不同的年龄阶段的心理特征不同。心理发育过程受到家庭、社会、和教育的深刻影响。应根据不同年龄阶段小儿的心理发育特点和心理需求提供护理措施,为小儿创造一个良好、轻松的生活环境,促进其心理的健康发展。(二)小儿心理社会特点18(三)儿科临床工作的特点:1.病理特点:2.疾病特点:⑴儿童疾病发生的种类与成人有非常大的差别,如小儿心血管系统疾病以先天性心脏病多见,小儿肿瘤多见急性白血病、神经母细胞瘤,婴幼儿中患先天性、遗传性疾病和感染性疾病者较成人多见。⑵小儿患急性传染病或感染性疾病时,常表现为起病急、来势凶,缺乏局限能力,易发展为败血症。⑶小儿病情发展过程易反复、波动、变化快,临床中应密切观察患儿的病情变化,及时发现问题、及时处理。
(三)儿科临床工作的特点:193.诊治特点:
在小儿疾病的临床诊断中,要重视其年龄因素和临床特点,在临床护理实践工作中,护士观察到的患儿病情的细微变化,可以为医生确诊提供依据。4.预后
小儿患病后若得到明确的诊断,及时有效的治疗和恰当的护理,加之小儿的修复和再生能力强,因此康复较快,后遗症也较成人少。5.预防特点由于开展计划免疫和加强传染病管理,许多小儿传染病人的发病率和死亡率大大下降。3.诊治特点:20二、儿科护理的一般原则1.以小儿及家庭为中心。2.实施身心整体护理。3.减少创伤和疼痛。4.遵守法律和伦理道德规范二、儿科护理的一般原则21第四节儿科护士的专业角色和素质要求一、儿科护士的角色(一)护理活动执行者(二)护理计划者(三)健康教育者(四)健康协调者(五)健康咨询者(六)小儿及其家庭代言人(七)护理研究者第四节儿科护士的专业角色和素质要求一、儿科护士的角色22二、儿科护士的素质要求(一)思想道德素质(二)科学文化素质(三)专业素质(四)身体心理素质二、儿科护士的素质要求23儿科护理学儿科护理学24掌握熟悉儿科护理学的任务、范围
了解学习目标儿科护理学的特点
小儿的年龄分期
掌握熟悉儿科护理学的任务、范围了解学习目标儿科护理学的特点25第一章绪论儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理,以促进小儿身心健康的科学。第一章绪论儿科护理学:26第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务二、儿科护理学的范围1.临床护理工作2.儿童保健工作3.儿童及家庭的健康教育支持工作第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务27
第二节小儿年龄分期
一、小儿年龄阶段的划分及各期特点第二节小儿年龄分期一、小儿年龄阶28
妊娠初8周特点:胚胎细胞高度分化,母亲感染、用药不当、受放射线照射易发育缺陷和畸形
从妊娠第9周至胎儿娩出特点:胎儿组织器官迅速生长,功能发育渐趋完善。⑴胚胎期⑵胎儿期一.胎儿期保健:加强孕期保健和胎儿保健。⑴胚胎29二.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期。7天之内为早期新生儿。新生儿期是胎儿脱离母体后适应环境的阶段,由于各器官、系统功能发育尚不完善,适应能力较差,因此,发病率和死亡率均高。加强保暖、喂养、清洁卫生、和预防感染、界限主要特点保健要点二.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期。7天之30围生期:胎龄满28周至生后7天。此期是生命经受巨大变化和遭受最大危险的时期。死亡率最高。围生期:胎龄满28周至生后7天。31三、婴儿期从出生至满1周岁。此期是生长发育极其迅速的时期。易致营养缺乏,消化功能紊乱,易患传染病及感染性疾病。提倡母乳喂养、合理营养、及时添加辅食、进行计划免疫。界限主要特点保健要点三、婴儿期从出生至满1周岁。此期是生长发育极其迅速的时期。易32四、幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。体格生长速度减慢,智能发育加速。缺乏对危险事物的识别能力和自身保护能力。培养良好的饮食和卫生习惯、保证营养和辅食添加、预防传染病和意外事故。界限主要特点保健要点四、幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。体格生长速度减慢,智能发33五、学龄前期自满3周岁至6~7岁的小儿。体格发育进一步减慢,智能发育进一步增快,理解力增强,好奇多问、模仿能力强、可塑性高。注意培养良好的道德品德和行为习惯。预防传染病、意外事故和中毒,积极控制链球菌感染。界限主要特点保健要点五、学龄前期自满3周岁至6~7岁的小儿。体格发育进一步减慢,34六、学龄期自6~7岁至青春期前体格生长稳步增长,器官发育(除生殖系统外)接近成人,智力发展更加成熟。是接受系统科学文化知识教育的重要时期。
足够营养和睡眠,适当的体育锻炼,注意安排规律的学习和生活制度,保护视力,预防龋齿。界限主要特点保健要点六、学龄期自6~7岁至青春期前体格生长稳步增长,器官发育(除35七、青春期从第二性征出现至生殖功能基本成熟,身高停止增长的时期。女孩11~12岁至17~18岁、男孩13~14岁至18~20岁。是生长发育的第二高峰时期。体格生长发育再次加速,出现第二次高峰。生殖系统迅速发育趋于成熟,经历了复杂的生理、心理变化。供给充足的营养,加强道德品质教育和生理、心理知识教育,使之树立正确的人生观、保证身心健康。界限主要特点保健要点七、青春期体格生长发育再次加速,出现第二次高峰。生殖系统迅速36一、儿科特点:(一)小儿解剖生理特点1.解剖特点:
⑴外观上不断变化。不同的器官生长速度不同,头部领生长,躯干、四肢在后。
⑵呼吸道
⑶皮肤
第三节儿科特点及儿科护理的一般原则
一、儿科特点:第三节儿科特点及儿科护理的一般原则37儿科护理学-山东英才学院课件38
2.生理特点:⑴不同年龄生理生化值不同
⑵代谢旺盛,功能不完善
393.免疫特点:⑴体液免疫和细胞免疫功能不健全。⑵新生儿IgM最低,易患
革兰氏阴性细菌感染。
⑶IgG可通过胎盘,3~5个月逐渐消失,6~7岁达成人水平。⑷婴幼儿期IgA缺乏,易感染呼吸道和胃肠道疾病.3.免疫特点:⑴体液免疫和细胞免疫功40(二)小儿心理社会特点不同的年龄阶段的心理特征不同。心理发育过程受到家庭、社会、和教育的深刻影响。应根据不同年龄阶段小儿的心理发育特点和心理需求提供护理措施,为小儿创造一个良好、轻松的生活环境,促进其心理的健康发展。(二)小儿心理社会特点41(三)儿科临床工作的特点:1.病理特点:2.疾病特点:⑴儿童疾病发生的种类与成人有非常大的差别,如小儿心血管系统疾病以先天性心脏病多见,小儿肿瘤多见急性白血病、神经母细胞瘤,婴幼儿中患先天性、遗传性疾病和感染性疾病者较成人多见。⑵小儿患急性传染病或感染性疾病时,常表现为起病急、来势凶,缺乏局限能力,易发展为败血症。⑶小儿病情发展过程易反复、波动、变化快,临床中应密切观察患儿的病情变化,及时发现问题、及时处理。
(三)儿科临床工作的特点:423.诊治特点:
在小儿疾病的临床诊断中,要重视其年龄因素和临床特点,在临床护理实践工作中,护士观察到的患儿病情的细微变化,可以为医生确诊提供依据。4.预后
小儿患病后若得到明确的诊断,及时有效的治疗和恰当的护理,加之小儿的修复和再生能力强,因此康复较快,后遗症也较成人少。5.预防特点由于开展计划免疫和加强传染病管理,许多小儿传染病人的发病率和死亡率大大下降。3.诊治特点:43二、儿科护
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