儿科护理学-山东英才学院课件

儿科护理学儿科护理学1掌握熟悉儿科护理学的任务、范围

了解学习目标儿科护理学的特点

小儿的年龄分期

掌握熟悉儿科护理学的任务、范围了解学习目标儿科护理学的特点2第一章绪论儿科护理学：是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。第一章绪论儿科护理学：3第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务二、儿科护理学的范围1.临床护理工作2.儿童保健工作3.儿童及家庭的健康教育支持工作第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务4

第二节小儿年龄分期

一、小儿年龄阶段的划分及各期特点第二节小儿年龄分期一、小儿年龄阶5

妊娠初8周特点：胚胎细胞高度分化，母亲感染、用药不当、受放射线照射易发育缺陷和畸形

从妊娠第9周至胎儿娩出特点：胎儿组织器官迅速生长，功能发育渐趋完善。⑴胚胎期⑵胎儿期一.胎儿期保健：加强孕期保健和胎儿保健。⑴胚胎6二.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期。7天之内为早期新生儿。新生儿期是胎儿脱离母体后适应环境的阶段，由于各器官、系统功能发育尚不完善，适应能力较差，因此，发病率和死亡率均高。加强保暖、喂养、清洁卫生、和预防感染、界限主要特点保健要点二.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期。7天之7围生期：胎龄满28周至生后7天。此期是生命经受巨大变化和遭受最大危险的时期。死亡率最高。围生期：胎龄满28周至生后7天。8三、婴儿期从出生至满1周岁。此期是生长发育极其迅速的时期。易致营养缺乏，消化功能紊乱，易患传染病及感染性疾病。提倡母乳喂养、合理营养、及时添加辅食、进行计划免疫。界限主要特点保健要点三、婴儿期从出生至满1周岁。此期是生长发育极其迅速的时期。易9四、幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。体格生长速度减慢，智能发育加速。缺乏对危险事物的识别能力和自身保护能力。培养良好的饮食和卫生习惯、保证营养和辅食添加、预防传染病和意外事故。界限主要特点保健要点四、幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。体格生长速度减慢，智能发10五、学龄前期自满3周岁至6～7岁的小儿。体格发育进一步减慢，智能发育进一步增快，理解力增强，好奇多问、模仿能力强、可塑性高。注意培养良好的道德品德和行为习惯。预防传染病、意外事故和中毒，积极控制链球菌感染。界限主要特点保健要点五、学龄前期自满3周岁至6～7岁的小儿。体格发育进一步减慢，11六、学龄期自6～7岁至青春期前体格生长稳步增长，器官发育(除生殖系统外)接近成人，智力发展更加成熟。是接受系统科学文化知识教育的重要时期。

足够营养和睡眠，适当的体育锻炼，注意安排规律的学习和生活制度，保护视力，预防龋齿。界限主要特点保健要点六、学龄期自6～7岁至青春期前体格生长稳步增长，器官发育(除12七、青春期从第二性征出现至生殖功能基本成熟，身高停止增长的时期。女孩11~12岁至17~18岁、男孩13~14岁至18~20岁。是生长发育的第二高峰时期。体格生长发育再次加速，出现第二次高峰。生殖系统迅速发育趋于成熟，经历了复杂的生理、心理变化。供给充足的营养，加强道德品质教育和生理、心理知识教育，使之树立正确的人生观、保证身心健康。界限主要特点保健要点七、青春期体格生长发育再次加速，出现第二次高峰。生殖系统迅速13一、儿科特点：（一）小儿解剖生理特点1.解剖特点：

⑴外观上不断变化。不同的器官生长速度不同，头部领生长，躯干、四肢在后。

⑵呼吸道

⑶皮肤

第三节儿科特点及儿科护理的一般原则

一、儿科特点：第三节儿科特点及儿科护理的一般原则14儿科护理学-山东英才学院课件15

2.生理特点：⑴不同年龄生理生化值不同

⑵代谢旺盛，功能不完善

163.免疫特点：⑴体液免疫和细胞免疫功能不健全。⑵新生儿IgM最低，易患

革兰氏阴性细菌感染。

⑶IgG可通过胎盘，3~5个月逐渐消失，6~7岁达成人水平。⑷婴幼儿期IgA缺乏，易感染呼吸道和胃肠道疾病.3.免疫特点：⑴体液免疫和细胞免疫功17（二）小儿心理社会特点不同的年龄阶段的心理特征不同。心理发育过程受到家庭、社会、和教育的深刻影响。应根据不同年龄阶段小儿的心理发育特点和心理需求提供护理措施，为小儿创造一个良好、轻松的生活环境，促进其心理的健康发展。（二）小儿心理社会特点18（三）儿科临床工作的特点：1.病理特点：2.疾病特点：⑴儿童疾病发生的种类与成人有非常大的差别，如小儿心血管系统疾病以先天性心脏病多见，小儿肿瘤多见急性白血病、神经母细胞瘤，婴幼儿中患先天性、遗传性疾病和感染性疾病者较成人多见。⑵小儿患急性传染病或感染性疾病时，常表现为起病急、来势凶，缺乏局限能力，易发展为败血症。⑶小儿病情发展过程易反复、波动、变化快，临床中应密切观察患儿的病情变化，及时发现问题、及时处理。

（三）儿科临床工作的特点：193.诊治特点：

在小儿疾病的临床诊断中，要重视其年龄因素和临床特点，在临床护理实践工作中，护士观察到的患儿病情的细微变化，可以为医生确诊提供依据。4.预后

小儿患病后若得到明确的诊断，及时有效的治疗和恰当的护理，加之小儿的修复和再生能力强，因此康复较快，后遗症也较成人少。5.预防特点由于开展计划免疫和加强传染病管理，许多小儿传染病人的发病率和死亡率大大下降。3.诊治特点：20二、儿科护理的一般原则1.以小儿及家庭为中心。2.实施身心整体护理。3.减少创伤和疼痛。4.遵守法律和伦理道德规范二、儿科护理的一般原则21第四节儿科护士的专业角色和素质要求一、儿科护士的角色（一）护理活动执行者（二）护理计划者（三)健康教育者(四）健康协调者（五）健康咨询者（六）小儿及其家庭代言人（七）护理研究者第四节儿科护士的专业角色和素质要求一、儿科护士的角色22二、儿科护士的素质要求（一）思想道德素质（二）科学文化素质（三）专业素质（四）身体心理素质二、儿科护士的素质要求23儿科护理学儿科护理学24掌握熟悉儿科护理学的任务、范围

了解学习目标儿科护理学的特点

小儿的年龄分期

掌握熟悉儿科护理学的任务、范围了解学习目标儿科护理学的特点25第一章绪论儿科护理学：是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。第一章绪论儿科护理学：26第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务二、儿科护理学的范围1.临床护理工作2.儿童保健工作3.儿童及家庭的健康教育支持工作第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务27

第二节小儿年龄分期

一、小儿年龄阶段的划分及各期特点第二节小儿年龄分期一、小儿年龄阶28

妊娠初8周特点：胚胎细胞高度分化，母亲感染、用药不当、受放射线照射易发育缺陷和畸形

从妊娠第9周至胎儿娩出特点：胎儿组织器官迅速生长，功能发育渐趋完善。⑴胚胎期⑵胎儿期一.胎儿期保健：加强孕期保健和胎儿保健。⑴胚胎29二.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期。7天之内为早期新生儿。新生儿期是胎儿脱离母体后适应环境的阶段，由于各器官、系统功能发育尚不完善，适应能力较差，因此，发病率和死亡率均高。加强保暖、喂养、清洁卫生、和预防感染、界限主要特点保健要点二.新生儿期自胎儿出生脐带结扎到生后28天为新生儿期。7天之30围生期：胎龄满28周至生后7天。此期是生命经受巨大变化和遭受最大危险的时期。死亡率最高。围生期：胎龄满28周至生后7天。31三、婴儿期从出生至满1周岁。此期是生长发育极其迅速的时期。易致营养缺乏，消化功能紊乱，易患传染病及感染性疾病。提倡母乳喂养、合理营养、及时添加辅食、进行计划免疫。界限主要特点保健要点三、婴儿期从出生至满1周岁。此期是生长发育极其迅速的时期。易32四、幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。体格生长速度减慢，智能发育加速。缺乏对危险事物的识别能力和自身保护能力。培养良好的饮食和卫生习惯、保证营养和辅食添加、预防传染病和意外事故。界限主要特点保健要点四、幼儿期自满1周岁到3周岁的小儿。体格生长速度减慢，智能发33五、学龄前期自满3周岁至6～7岁的小儿。体格发育进一步减慢，智能发育进一步增快，理解力增强，好奇多问、模仿能力强、可塑性高。注意培养良好的道德品德和行为习惯。预防传染病、意外事故和中毒，积极控制链球菌感染。界限主要特点保健要点五、学龄前期自满3周岁至6～7岁的小儿。体格发育进一步减慢，34六、学龄期自6～7岁至青春期前体格生长稳步增长，器官发育(除生殖系统外)接近成人，智力发展更加成熟。是接受系统科学文化知识教育的重要时期。

足够营养和睡眠，适当的体育锻炼，注意安排规律的学习和生活制度，保护视力，预防龋齿。界限主要特点保健要点六、学龄期自6～7岁至青春期前体格生长稳步增长，器官发育(除35七、青春期从第二性征出现至生殖功能基本成熟，身高停止增长的时期。女孩11~12岁至17~18岁、男孩13~14岁至18~20岁。是生长发育的第二高峰时期。体格生长发育再次加速，出现第二次高峰。生殖系统迅速发育趋于成熟，经历了复杂的生理、心理变化。供给充足的营养，加强道德品质教育和生理、心理知识教育，使之树立正确的人生观、保证身心健康。界限主要特点保健要点七、青春期体格生长发育再次加速，出现第二次高峰。生殖系统迅速36一、儿科特点：（一）小儿解剖生理特点1.解剖特点：

⑴外观上不断变化。不同的器官生长速度不同，头部领生长，躯干、四肢在后。

⑵呼吸道

⑶皮肤

第三节儿科特点及儿科护理的一般原则

一、儿科特点：第三节儿科特点及儿科护理的一般原则37儿科护理学-山东英才学院课件38

2.生理特点：⑴不同年龄生理生化值不同

⑵代谢旺盛，功能不完善

393.免疫特点：⑴体液免疫和细胞免疫功能不健全。⑵新生儿IgM最低，易患

革兰氏阴性细菌感染。

⑶IgG可通过胎盘，3~5个月逐渐消失，6~7岁达成人水平。⑷婴幼儿期IgA缺乏，易感染呼吸道和胃肠道疾病.3.免疫特点：⑴体液免疫和细胞免疫功40（二）小儿心理社会特点不同的年龄阶段的心理特征不同。心理发育过程受到家庭、社会、和教育的深刻影响。应根据不同年龄阶段小儿的心理发育特点和心理需求提供护理措施，为小儿创造一个良好、轻松的生活环境，促进其心理的健康发展。（二）小儿心理社会特点41（三）儿科临床工作的特点：1.病理特点：2.疾病特点：⑴儿童疾病发生的种类与成人有非常大的差别，如小儿心血管系统疾病以先天性心脏病多见，小儿肿瘤多见急性白血病、神经母细胞瘤，婴幼儿中患先天性、遗传性疾病和感染性疾病者较成人多见。⑵小儿患急性传染病或感染性疾病时，常表现为起病急、来势凶，缺乏局限能力，易发展为败血症。⑶小儿病情发展过程易反复、波动、变化快，临床中应密切观察患儿的病情变化，及时发现问题、及时处理。

（三）儿科临床工作的特点：423.诊治特点：

在小儿疾病的临床诊断中，要重视其年龄因素和临床特点，在临床护理实践工作中，护士观察到的患儿病情的细微变化，可以为医生确诊提供依据。4.预后

小儿患病后若得到明确的诊断，及时有效的治疗和恰当的护理，加之小儿的修复和再生能力强，因此康复较快，后遗症也较成人少。5.预防特点由于开展计划免疫和加强传染病管理，许多小儿传染病人的发病率和死亡率大大下降。3.诊治特点：43二、儿科护