名著导读《简·爱》课件

九年级语文下册名著导读：《简·爱》外国小说的阅读九年级语文下册名著导读：名著导读《简·爱》课件学习目标：1.熟悉小说情节，分析人物形象。

2.掌握阅读外国小说的方法。

3.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。学习目标：1847年英国文坛

三颗耀眼的文学新星

夏洛蒂与她两个妹妹成为勃朗特三姐妹艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》安妮·勃朗特《艾格妮丝·格雷》夏洛蒂·勃朗特《简·爱》一、导入新课1847年英国文坛三颗耀眼的文学新星夏洛蒂与她二、作者简介夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英国小说家，生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版了著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。她热爱文学，才华出众，但一生坎坷,命途多舛，39岁与世长辞。

夏洛蒂·勃朗特的家在英国约克郡东北部的一个偏僻荒凉的村庄，父亲是一名穷牧师，母亲是一位家庭主妇，全家生活窘困。夏洛蒂排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。二、作者简介夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英三、背景介绍：作者创作《简·爱》时，英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。三、背景介绍：四、作品简介：《简·爱》讲述了贫苦女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部关于女性自尊自重自立自强的作品。成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主、积极进取的态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。是英国文学史上乃至世界文学史上的经典作品。四、作品简介：《简·爱》讲述了贫苦女简·爱为寻求人格独立、爱简·爱：追求平等与自主的知识女性。罗切斯特：贵族，被简·爱不平凡的精神所吸引。海伦：简·爱在学校的朋友，得肺病去世。布洛克尔赫斯特：坏人，孤儿院主持。圣约翰：简·爱的表兄，简·爱的追求者之一。戴安娜和玛丽：简·爱的表姐，圣约翰的胞妹。爱丽思·费尔菲克斯：罗切斯特的女管家，简·爱的朋友。阿黛勒：罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简·爱的学生。英格拉姆小姐：长得十分漂亮，但只看

重钱的贵族小姐，她根本不爱罗切

斯特先生——罗切斯特的追求者。五、人物关系简·爱：追求平等与自主的知识女性。五、人物关系六、女主人公简·爱的主要生活场所1.盖茨海德府（里德舅妈家）——苦难的童年2.洛伍德慈善学校——艰难的成长3.桑菲尔德庄园——体验爱情4.沼泽山庄——别后5.芬丁庄园——尾声六、女主人公简·爱的主要生活场所1.盖茨海德府（里德舅妈家）七、故事梗概：

简·爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简·爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。简·爱在这里结识了好友海伦和教师谭波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简·爱深受打击。

简·爱在洛伍德慈善学校呆了八年。十八岁时，简·爱离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师。此时，她遇见了桑菲尔德的主人罗切斯特先生，并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。七、故事梗概：原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己心爱的人简·爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。

简·爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中，她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简·爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。

简·爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。

简·爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁盖茨海德府

简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双去世，简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，受尽了表兄表姊妹的欺侮。

舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活，一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。八、研读语言：盖茨海德府简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父研读对话：“你这个狠毒的坏孩子！”“你简直像个杀人犯……你是个管理奴隶的监工……你像那罗马暴君！”“什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊莉莎，乔治安娜，你们听见没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要……”——《第一章》简·爱与表兄约翰的对话“我很高兴，幸好你不是我的亲人。我一辈子绝不会再叫你一声舅妈，我长大后也绝不会来看你。要是有人问我喜不喜欢你，问你待我怎么样，我就说，我一想起你就觉得恶心，你待我残酷到极点。”“你怎么敢说这样的话，简·爱？”——《第四章》简·爱与舅妈的对话研读对话：“你这个狠毒的坏孩子！”“你简直像个杀人犯思考：这是简·爱在盖茨海德府与约翰和里德太太的对话，从中你读出了什么？结合简·爱的处境来分析儿童时期简·爱的性格。得出结论：

面对残忍冷酷、暴虐凶狠的舅妈和表兄，简·爱顽强倔强、勇于反抗。不甘现状、内心丰富、追求独立、捍卫尊严是简·爱珍贵的人生底色！思考：洛伍德学校猜一猜：图片上的姑娘们是谁？发生了什么事？简·爱受到学校主管布洛克尔赫斯特先生的惩罚，在一个凳子上站了很长的时间，这个时候海伦·彭斯过来安慰她，还给她端来了咖啡和面包。洛伍德学校猜一猜：图片上的姑娘们是谁？发生了什么事？简·爱受研读语言：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我肯定我们应该回击……狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”……

“可是，你既然躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”

——简·爱与海伦的对话

简·爱后来为什么会离开这个地方？

因为所她崇拜的谭波儿小姐结婚离去，简·爱厌倦了孤儿院的生活，她受不了那里的孤寂、冷漠，去追求自由，幸福。研读语言：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地桑菲尔德庄园初次相遇结婚无法结婚桑菲尔德庄园初次相遇结婚无法结婚研读语言：

你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你完全一样！要是上帝赐予我一点美貌和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的！”——简·爱对罗切斯特表白

从这段宣言里你读到了简·爱怎样的鲜明个性呢？简·爱为何离开了桑菲尔德庄园？极力维护平等的地位和女性的尊严。但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意，勇敢地追求爱情、幸福。她离开庄园是因为知道了罗切斯特有妻子。研读语言：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就沼泽山庄

在沼泽山庄，简·爱被圣约翰收留，而且意外发现，圣约翰就是她的表兄，圣约翰还有两个妹妹，一个叫玛丽，一个叫戴安娜。

简·爱意外地获得了一笔两万英镑的遗产，她把这笔遗产分为四份，分给了圣约翰和他的妹妹们。

圣约翰想让简·爱嫁给他，说她适合做传教士的妻子，结果遭到了简·爱的拒绝。沼泽山庄在沼泽山庄，简·爱被圣约翰收留，而且意外发现幸福生活芬丁庄园

她返回桑菲尔德庄园寻找罗切斯特，结果发现那里成了一片废墟，后来她了解到罗切斯特因为救他的妻子，成了残疾人，而且眼睛失明，简·爱没有嫌弃他，还是与他结婚，走在一起。幸福生活芬丁庄园她返回桑菲尔德庄园寻找罗切斯特，结果发现九、探究主题：

《简·爱》中的简·爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉、呼号，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。九、探究主题：整体感知合作探究一：简·爱是一个怎样的女性形象？1.贫苦低微、

貌不惊人、人格独立、心灵强大，现代女性的象征，具有强烈的自尊心和反抗精神。简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”。然而她热忱刚烈，童年时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长对抗，长大后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的“饭碗”。2.敢于追求自由、平等和独立人格。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她勇敢地爱上男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神和人格上是平等的，她追求的是两颗心的结合。但得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她放弃了爱情，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。整体感知合作探究一：简·爱是一个怎样的女性形象？简爱的性格特点：

1、自尊自主、叛逆反抗；2、追求精神上的自由、平等；

3、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情；4、意志坚强，智慧过人。

《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。简爱的性格特点：

简·爱的形象，是现代女性美的象征。一改英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下浓重的一笔，被后世称为现代女性的先驱和楷模。女性要像简爱一样自尊、自主、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。简·爱的爱情观使她的个性更加鲜明。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时简·爱表现出异乎寻常的纯真、朴实和一往无前的勇气。她并没有因为自己与对方地位悬殊而放弃对幸福的追求，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。简·爱的形象，是现代女性美的象征。一改英国传统女性温罗切斯特：（1）家资巨富，但是却受到了父亲、兄长的伤害。表面上阴郁、冷酷，但骨子里却是正直善良、敢于追求、忠于爱情的贵族绅士。

（2）幽默风趣、富有智慧、有自尊心，又独断专行。他是简·爱的主人，对她说话有时会傲慢无礼，是一个被家庭教条束缚的悲剧角色。但并不漂亮的简的那种不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。最终，他以自己的行动打破了教条，并且和简·爱一起赢得了幸福。小说通过罗切斯特和

英格拉姆小姐的交往、两次截然不同的爱情经历，批判了当时社会上以金钱为基础的婚姻观和爱情观，并始终把简·爱和罗切斯特之间的爱情描写为思想、才能、品质与精神上的完全契合。罗切斯特：海伦·彭斯：一个体弱多病的孩子，她善良、宽容、体贴关怀他人、善解人意、拥有博大的胸怀，但性格软弱，最后悲惨地死去。圣约翰：一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有耐心，有崇高的理想，但缺乏人与人之间的那种深情，坚强而又固执，敏锐而又严肃，过分理智，控制欲极强，甚至到了自私冷漠的地步。阿黛勒：一个有着不幸身世的的小女孩，母亲是罗切斯特的情人，她天真善良，热情活泼，但有时有点儿无理取闹。布洛克尔赫斯特：慈善学校的校长，是一个残暴、凶狠、道貌岸然的伪君子。海伦·彭斯：一个体弱多病的孩子，她善良、宽容、体贴关《简·爱》的特色：1.小说最大的成就就是塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。

2.小说具有浓郁的抒情色彩。无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。

3.小说中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙设计的悬念等，增加了作品的艺术感染力。《简·爱》的特色：阅读外国小说，除了关注小说的基本元素——故事情节、人物形象、主题表现，还应注意哪些方面？

读书方法指导：1.了解小说的创作背景。2.理解小说的文化内涵。3.关注小说的叙事角度。4.体会小说的语言。5.选择好的版本阅读。阅读外国小说，除了关注小说的基本元素——故事情节、人中考链接（一）（2019·湖北黄石）阅读下面名著选段，完成下列小题。

我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看语言、野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。中考链接（一）（2019·湖北黄石）阅读下面名著选段，完成下（1）上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？

《简•爱》

夏洛蒂•勃朗特（2）上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。运用了第一人称。表达效果:①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简•爱和罗切斯特历尽艰辛、彼此相惜的真挚感情。（1）上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。示例:①小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简•爱这一人物形象，给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量；②主人公简•爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下，敢于反抗、主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简•爱只要有机会就读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独（二）“我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事——最后他们让步了，同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合，我实现了自己的主张。”选段出自

，“我实现了自己的主张”具体指的是

。答案：《简·爱》；简爱把叔父留给她的（两万英镑）遗产,平均分给四人(圣约翰、玛丽和戴安娜,包括她自己）（三）“那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。”选段出自

，文中“最艰苦的一次战斗”指

，表现了“我”

的性格特点。答案：《简·爱》；在与里德太太的冲突中，简·爱勇敢地反驳了她；勇于反抗（敢于斗争）

（二）“我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公（四）回答下列问题：1、简·爱最擅长的的技能是什么？

绘画。2、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，要简离开？

想试探简的心意。3、罗切斯特先生为什么瞎了？

他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。

4、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？

舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。5、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？

阿黛勒；罗切斯特（四）回答下列问题：6、圣约翰为什么要娶简·爱？

他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。7、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？和表哥打架。8、简悲痛欲绝地离开了庄园。她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简住了下来，圣约翰为她谋了一个的职位。9、简毕业后留校做什么？当了两年教师10、婚礼前夜，简做了一个什么梦？梦到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片。桑费尔德乡村教师6、圣约翰为什么要娶简·爱？桑费尔德乡村教师11、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她是因为什么，简的态度是怎样的？

他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。12、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？一场传染性的伤寒13、谁阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻？

梅森14、简·爱在舅妈里德太太家受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。11、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她15、简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。16、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？

同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。17、罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？

为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。18、简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎·梅森放的。15、简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为19、《简·爱》中贯穿的两个比喻是（）。20、小说中由彼此对立的自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗争。都是什么样的自然因素，请举例。（）21、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（

）的交往，讽刺了以（

）为基础的爱情和婚姻。

22、简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是（）。

23、罗彻斯特在认识简·爱前，放荡不羁，寻欢作乐，是因为

（）。

24、从《简·爱》这本书中我们学到了什么？（）旅行、求索冰与火、丽日与风雨英格拉姆小姐金钱自尊自主、自强不息，追求自由平等逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷一个小人物，依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，达到自己的目的地。19、《简·爱》中贯穿的两个比喻是（九年级语文下册名著导读：《简·爱》外国小说的阅读九年级语文下册名著导读：名著导读《简·爱》课件学习目标：1.熟悉小说情节，分析人物形象。

2.掌握阅读外国小说的方法。

3.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。学习目标：1847年英国文坛

三颗耀眼的文学新星

夏洛蒂与她两个妹妹成为勃朗特三姐妹艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》安妮·勃朗特《艾格妮丝·格雷》夏洛蒂·勃朗特《简·爱》一、导入新课1847年英国文坛三颗耀眼的文学新星夏洛蒂与她二、作者简介夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英国小说家，生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版了著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。她热爱文学，才华出众，但一生坎坷,命途多舛，39岁与世长辞。

夏洛蒂·勃朗特的家在英国约克郡东北部的一个偏僻荒凉的村庄，父亲是一名穷牧师，母亲是一位家庭主妇，全家生活窘困。夏洛蒂排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。二、作者简介夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英三、背景介绍：作者创作《简·爱》时，英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。三、背景介绍：四、作品简介：《简·爱》讲述了贫苦女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部关于女性自尊自重自立自强的作品。成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主、积极进取的态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。是英国文学史上乃至世界文学史上的经典作品。四、作品简介：《简·爱》讲述了贫苦女简·爱为寻求人格独立、爱简·爱：追求平等与自主的知识女性。罗切斯特：贵族，被简·爱不平凡的精神所吸引。海伦：简·爱在学校的朋友，得肺病去世。布洛克尔赫斯特：坏人，孤儿院主持。圣约翰：简·爱的表兄，简·爱的追求者之一。戴安娜和玛丽：简·爱的表姐，圣约翰的胞妹。爱丽思·费尔菲克斯：罗切斯特的女管家，简·爱的朋友。阿黛勒：罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简·爱的学生。英格拉姆小姐：长得十分漂亮，但只看

重钱的贵族小姐，她根本不爱罗切

斯特先生——罗切斯特的追求者。五、人物关系简·爱：追求平等与自主的知识女性。五、人物关系六、女主人公简·爱的主要生活场所1.盖茨海德府（里德舅妈家）——苦难的童年2.洛伍德慈善学校——艰难的成长3.桑菲尔德庄园——体验爱情4.沼泽山庄——别后5.芬丁庄园——尾声六、女主人公简·爱的主要生活场所1.盖茨海德府（里德舅妈家）七、故事梗概：

简·爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简·爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。简·爱在这里结识了好友海伦和教师谭波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简·爱深受打击。

简·爱在洛伍德慈善学校呆了八年。十八岁时，简·爱离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师。此时，她遇见了桑菲尔德的主人罗切斯特先生，并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。七、故事梗概：原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己心爱的人简·爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。

简·爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中，她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简·爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。

简·爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。

简·爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁盖茨海德府

简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双去世，简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，受尽了表兄表姊妹的欺侮。

舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活，一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。八、研读语言：盖茨海德府简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父研读对话：“你这个狠毒的坏孩子！”“你简直像个杀人犯……你是个管理奴隶的监工……你像那罗马暴君！”“什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊莉莎，乔治安娜，你们听见没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要……”——《第一章》简·爱与表兄约翰的对话“我很高兴，幸好你不是我的亲人。我一辈子绝不会再叫你一声舅妈，我长大后也绝不会来看你。要是有人问我喜不喜欢你，问你待我怎么样，我就说，我一想起你就觉得恶心，你待我残酷到极点。”“你怎么敢说这样的话，简·爱？”——《第四章》简·爱与舅妈的对话研读对话：“你这个狠毒的坏孩子！”“你简直像个杀人犯思考：这是简·爱在盖茨海德府与约翰和里德太太的对话，从中你读出了什么？结合简·爱的处境来分析儿童时期简·爱的性格。得出结论：

面对残忍冷酷、暴虐凶狠的舅妈和表兄，简·爱顽强倔强、勇于反抗。不甘现状、内心丰富、追求独立、捍卫尊严是简·爱珍贵的人生底色！思考：洛伍德学校猜一猜：图片上的姑娘们是谁？发生了什么事？简·爱受到学校主管布洛克尔赫斯特先生的惩罚，在一个凳子上站了很长的时间，这个时候海伦·彭斯过来安慰她，还给她端来了咖啡和面包。洛伍德学校猜一猜：图片上的姑娘们是谁？发生了什么事？简·爱受研读语言：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我肯定我们应该回击……狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”……

“可是，你既然躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”

——简·爱与海伦的对话

简·爱后来为什么会离开这个地方？

因为所她崇拜的谭波儿小姐结婚离去，简·爱厌倦了孤儿院的生活，她受不了那里的孤寂、冷漠，去追求自由，幸福。研读语言：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地桑菲尔德庄园初次相遇结婚无法结婚桑菲尔德庄园初次相遇结婚无法结婚研读语言：

你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你完全一样！要是上帝赐予我一点美貌和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的！”——简·爱对罗切斯特表白

从这段宣言里你读到了简·爱怎样的鲜明个性呢？简·爱为何离开了桑菲尔德庄园？极力维护平等的地位和女性的尊严。但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意，勇敢地追求爱情、幸福。她离开庄园是因为知道了罗切斯特有妻子。研读语言：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就沼泽山庄

在沼泽山庄，简·爱被圣约翰收留，而且意外发现，圣约翰就是她的表兄，圣约翰还有两个妹妹，一个叫玛丽，一个叫戴安娜。

简·爱意外地获得了一笔两万英镑的遗产，她把这笔遗产分为四份，分给了圣约翰和他的妹妹们。

圣约翰想让简·爱嫁给他，说她适合做传教士的妻子，结果遭到了简·爱的拒绝。沼泽山庄在沼泽山庄，简·爱被圣约翰收留，而且意外发现幸福生活芬丁庄园

她返回桑菲尔德庄园寻找罗切斯特，结果发现那里成了一片废墟，后来她了解到罗切斯特因为救他的妻子，成了残疾人，而且眼睛失明，简·爱没有嫌弃他，还是与他结婚，走在一起。幸福生活芬丁庄园她返回桑菲尔德庄园寻找罗切斯特，结果发现九、探究主题：

《简·爱》中的简·爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉、呼号，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。九、探究主题：整体感知合作探究一：简·爱是一个怎样的女性形象？1.贫苦低微、

貌不惊人、人格独立、心灵强大，现代女性的象征，具有强烈的自尊心和反抗精神。简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”。然而她热忱刚烈，童年时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长对抗，长大后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的“饭碗”。2.敢于追求自由、平等和独立人格。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她勇敢地爱上男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神和人格上是平等的，她追求的是两颗心的结合。但得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她放弃了爱情，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。整体感知合作探究一：简·爱是一个怎样的女性形象？简爱的性格特点：

1、自尊自主、叛逆反抗；2、追求精神上的自由、平等；

3、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情；4、意志坚强，智慧过人。

《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。简爱的性格特点：

简·爱的形象，是现代女性美的象征。一改英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下浓重的一笔，被后世称为现代女性的先驱和楷模。女性要像简爱一样自尊、自主、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。简·爱的爱情观使她的个性更加鲜明。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时简·爱表现出异乎寻常的纯真、朴实和一往无前的勇气。她并没有因为自己与对方地位悬殊而放弃对幸福的追求，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。简·爱的形象，是现代女性美的象征。一改英国传统女性温罗切斯特：（1）家资巨富，但是却受到了父亲、兄长的伤害。表面上阴郁、冷酷，但骨子里却是正直善良、敢于追求、忠于爱情的贵族绅士。

（2）幽默风趣、富有智慧、有自尊心，又独断专行。他是简·爱的主人，对她说话有时会傲慢无礼，是一个被家庭教条束缚的悲剧角色。但并不漂亮的简的那种不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。最终，他以自己的行动打破了教条，并且和简·爱一起赢得了幸福。小说通过罗切斯特和

英格拉姆小姐的交往、两次截然不同的爱情经历，批判了当时社会上以金钱为基础的婚姻观和爱情观，并始终把简·爱和罗切斯特之间的爱情描写为思想、才能、品质与精神上的完全契合。罗切斯特：海伦·彭斯：一个体弱多病的孩子，她善良、宽容、体贴关怀他人、善解人意、拥有博大的胸怀，但性格软弱，最后悲惨地死去。圣约翰：一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有耐心，有崇高的理想，但缺乏人与人之间的那种深情，坚强而又固执，敏锐而又严肃，过分理智，控制欲极强，甚至到了自私冷漠的地步。阿黛勒：一个有着不幸身世的的小女孩，母亲是罗切斯特的情人，她天真善良，热情活泼，但有时有点儿无理取闹。布洛克尔赫斯特：慈善学校的校长，是一个残暴、凶狠、道貌岸然的伪君子。海伦·彭斯：一个体弱多病的孩子，她善良、宽容、体贴关《简·爱》的特色：1.小说最大的成就就是塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。

2.小说具有浓郁的抒情色彩。无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。

3.小说中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙设计的悬念等，增加了作品的艺术感染力。《简·爱》的特色：阅读外国小说，除了关注小说的基本元素——故事情节、人物形象、主题表现，还应注意哪些方面？

读书方法指导：1.了解小说的创作背景。2.理解小说的文化内涵。3.关注小说的叙事角度。4.体会小说的语言。5.选择好的版本阅读。阅读外国小说，除了关注小说的基本元素——故事情节、人中考链接（一）（2019·湖北黄石）阅读下面名著选段，完成下列小题。

我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看语言、野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。中考链接（一）（2019·湖北黄石）阅读下面名著选段，完成下（1）上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？

《简•爱》

夏洛蒂•勃朗特（2）上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。运用了第一人称。表达效果:①亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；②便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简•爱和罗切斯特历尽艰辛、彼此相惜的真挚感情。（1）上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。示例:①小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简•爱这一人物形象，给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量；②主人公简•爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下，敢于反抗、主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到做自己的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境，简•爱只要有机会就读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。（3）这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独（二）“我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事——最后他们让步了，同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合，我实现了自己的主张。”选段出自

，“我实现了自己的主张”具体指的是

。答案：《简·爱》；简爱把叔父留给她的（两万英镑）遗产,平均分给四人(圣约翰、玛丽和戴安娜,包括她自己）（三）“那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。”选段出自

，文中“最艰苦的一次战斗”指

，表现了“我”