2022年秋季开学第一课疫情防控安全教育教案设计

开学第一课疫情防控教案一、班会主题抗击新冠，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。三、班会目的懂得新冠的危害，学会正确认识病毒。做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备将疫情以来的相关事件进行搜集。分享缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。（1）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。（2）为什么会产生焦虑？（3）怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待新冠的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。就自我防护过程中的细节部分进行讲解。学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：（1）正确认识新冠，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；（2）正确看待新冠，树立正确的心、态，积极应对，积极配合。六、班会教学设想安排这节主题班会的目的就是让学生真正了解新冠，调节心理情绪，学会自我防护。开学第一课疫情防控教案教学目标：正确认识病毒，了解病毒来源，知道新冠传播途径和危害。学会正确洗手，加强自我保护。明白新冠并不可怕，知道它是可防可治的。教学对象：全体学生教学准备：网上截取有关新冠传播途径，预防方法等相关视频。洗手、开窗、戴罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新冠。新冠状病毒是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一（戴罩）讨论：有什么办法能够预防新冠呢？（与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴罩等，并出示相关图片）我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触罩接触鼻的内层，双手覆盖住外层捂住鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。教师展示正确佩戴罩的方法。教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊？（洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频《为什么要洗手》小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。）所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢？（学生交流）小结：外出回家、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、触摸门、鼻、眼睛之前、触摸动物之后是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！第一步（内）：洗手掌，流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步（外）：洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步（夹）：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步（弓）：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步（大）：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步（立）：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心、旋转揉搓，双手交换进行；第七步（腕）：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双手交换进行。观看视频，学习正确的洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢？（常喝水，不挑食，锻炼身体等）二、教育学生不怕新冠。同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新冠？新冠并不可怕，你们己经知道预防的方法了吗？开学第一课疫情防控安全教育教案设计教学目标：正确认识疫情，不恐慌、不畏惧，切实做好积极健康防控。激发学生的爱国热情，做好自己该做的事情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。了解校园中存在的安全隐患。掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。教学过程：导入：同学们，这个假期非同寻常，一场突如其来的疫情席卷全国各地。如今，新冠慢慢被我们击退，我们终于迎来了开学，能和亲爱的老师和同学们见面，在阔别重逢的校园学习。新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右，让我们去迎接挑战，去创造辉煌！科学防疫，保持镇定心、态。新冠是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名，可引起人呼吸道、消化道和神经系统疾病，属于烈性传染病，传染性强，危害大，已将其列入乙类传染病。在校如何预防呢？如何做的更好？入校前做好充分准备，身体有不适需报告出门上学前备好足够的罩、纸巾，测量体温。体温正常方可上学，如果体温超过37.3笆或有其他不适症状及时就诊，并报告班主任。在校期间，出现发热、咳嗽、流涕等症状请立即向老师报告。上、下学路途少接触提倡自行接送、步行上下学，乘坐校车要做好个人防护，全程佩戴罩，不要随意触碰车上物品。不去除家庭、学校之外的任何场所，不和家人、学校之外的人员接触。在校尽量避免近距离接触进学校、教室、上厕所不拥挤，间隔1米以上，有序排队等候；在学校无论上课、食堂吃饭都单独就坐，保持一定距离；课间休息不窜班，不聚集打闹玩耍，不扎堆聊天。正确佩戴罩，及时更换罩上课期间全程戴好罩，不要随意取下，不和同学交换已用过的罩；取餐时佩戴罩，即取即走，就餐中不交流、不聚集，就餐结束后佩戴罩立即离开。当罩变湿、变形或弄脏后及时更换，丢弃在学校指定垃圾桶内。勤洗手、常通风包括在制备食品之前、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后;照护病人时；饭前便后；手脏时；在处理动物或动物排泄物后，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。不扎堆一起洗手。咳嗽打喷嚏注意遮挡鼻咳嗽、打喷嚏时，用臂肘或纸巾遮挡鼻；教室要长时间保持通风，靠窗边的同学可自备外套，避免着凉。科学饮食，加强体育锻炼要尽量进食熟食，不要去吃生食。也不要去吃一些野味，养成良好的生活习惯，加强营养，提高身体的抵抗能力。保持健康的生活方式和作息习惯，加强体育锻炼，增强身体素质。三、安全教育，牢记心间同学们，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安全教育的重要性。校内安全。上下楼梯不要拥挤，按次序进行；课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策；打扫卫生时，不拿扫把乱打、乱闹。校外安全。遵守交通规则，看信号灯过马路，做到一停二看三通过，更不要横穿马路；按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，放学按时回家；路上遇到陌生人，少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、爱国教育，激发情感。出示钟南山、医护人员，志愿者同学们说一说你所了解的英雄，说出你所知道的事迹。引导同学们感受爱国的热情。在这次抗疫中，英堆用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。作为一名新时代的学生，我们更应该努力奋斗、努力学习，争取成为有用的人才。播