高中语文苏教版必修二边城(节选)课件

边城苏教版必修二边城今天，我们一起去拜访中国最美丽的小城——凤凰今天，我们一起去拜访中国最美丽的小城——凤凰这座小城的山美水美这座小城的山美苗族女子人更美苗族女子人更美5沈从文5沈从文1.品读文中关于边城风土人情的描写，把握沈从文笔下湘西的风景美、风俗美。

2.通过交流和讨论，把握对人物的描写，体会人物的性格之美，探寻人性之美。理解作者在这种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”中所寄寓的人生理想。学习目标：学习目标：【活动一】预习检查

1．给加点字注音。蘸酒茶峒老鹳河泅水傩送氽着碧溪岨鞶鼓喧阗镇筸歇憩拮据睨着角隅怏怏糍粑擂鼓擂台埋怨埋没接壤安辑蚱蜢虿船舢板黑黝黝酉时zhàndòngguànqiúnuótǔn漂浮jūpántiángānqìjiéjūnìyúyàngcíbāléilèimánmáirăngjízhàmĕngdǔnshānyǒuyǒu【活动一】预习检查

1．给加点字注音。蘸酒2．作家作品沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代小说家、散文家、历史文物研究家，曾任西南联大、北京大学教授。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作.2．作家作品沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代9第三节：边城龙舟赛。第四节：翠傩初相会。第五节：端午看龙舟，大老夸翠翠。第六节：喜轿渡河，翠翠心动。【活动二】分析情节1.笔头概括课文四个章节的内容。9第三节：边城龙舟赛。【活动二】分析情节1.笔头概括课文四个102.小说情节结构有哪些特点？这样写有什么作用？特点：节选部分写了三个端午节，按照“眼前的端午——两年前的端午——上一年端午”的顺序展开情节。时间上忽而眼前忽而追忆，回环往复，衔接得天衣无缝。作用：在内容交代了翠翠爱情的产生、发展过程，充实了人性美善的内容；在结构上，避免了平铺直叙，形成文章整体布局上的跌宕美。【活动二】分析情节102.小说情节结构有哪些特点？这样写有什么作用？【活动二】11【活动三】分析环境1．请同学们快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点？自然风景：豆绿色的水；天气明朗；落日；薄雾；白云。边城特点：“豆绿色”——象征了纯洁、原始和无污染。青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。11【活动三】分析环境1．请同学们快速浏览课文，找出描写自然高中语文苏教版必修二：边城(节选)-课件高中语文苏教版必修二：边城(节选)-课件人在画中人在画中15【活动三】分析环境2．小说描写了当地的哪些风俗？这些习俗透露出边城人怎样的生活氛围？风俗：端午节：龙舟赛、捉鸭子比赛。中秋、过年：月下对歌、狮子龙灯、放烟花。这三个节日“直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。”边城祥和安定，人民和睦幸福，突出一个“和”字，所以这里的人民“莫不安分乐生”。这种氛围是不是和《桃花源记》诗意生活相类似。这就是边城人民生活的独特的生活环境。15【活动三】分析环境2．小说描写了当地的哪些风俗？这些习俗16【活动四】分析人物形象（翠翠）1.翠翠依恋爷爷，两人相依为命。2.翠翠情窦初开，感情纯洁真挚。3.翠翠聪慧、矜持。

16【活动四】分析人物形象（翠翠）1.翠翠依恋爷爷，两人相依17【活动四】分析人物形象（傩送）（1）关心别人，古道热肠。（2）心地宽厚、热情开朗.17【活动四】分析人物形象（傩送）（1）关心别人，古道热肠。18【活动四】分析人物形象（老船夫）（1）对孙女亲情无限，疼爱有加。（2）为孙女的亲事操心担忧。（3）热情豪爽，工作尽职。18【活动四】分析人物形象（老船夫）（1）对孙女亲情无限，疼19【活动五】分析主题请用三个词概括这篇小说的主题。1.赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；2.批判：物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；3.呼吁：重建民族的品德与人格。19【活动五】分析主题请用三个词概括这篇小说的主题。20

沈从文说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”

《边城》用人性描绘了一个瑰丽而温馨的“边城”世界，这里人性皆真、皆善、皆美，由每个人身上所焕生的人性美、人情美营造了这个世界，这里看不到邪恶、奸诈和贪欲；这里的人们都互相亲善着、扶持着；这里也有孤寂，但即使是孤寂，也是充满诗意的。这节课，我们主要通过感受湘西的风景美、风俗美、人情美，把握了文章的主题。同学们，如果有时间，我希望大家阅读《边城》的全文；如果有机会，我希望大家到沈从文的家乡——凤凰，去欣赏边城的美丽。

20沈从文说：“我要表现的本是一种‘人生的形式边城苏教版必修二边城今天，我们一起去拜访中国最美丽的小城——凤凰今天，我们一起去拜访中国最美丽的小城——凤凰这座小城的山美水美这座小城的山美苗族女子人更美苗族女子人更美25沈从文5沈从文1.品读文中关于边城风土人情的描写，把握沈从文笔下湘西的风景美、风俗美。

2.通过交流和讨论，把握对人物的描写，体会人物的性格之美，探寻人性之美。理解作者在这种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”中所寄寓的人生理想。学习目标：学习目标：【活动一】预习检查

1．给加点字注音。蘸酒茶峒老鹳河泅水傩送氽着碧溪岨鞶鼓喧阗镇筸歇憩拮据睨着角隅怏怏糍粑擂鼓擂台埋怨埋没接壤安辑蚱蜢虿船舢板黑黝黝酉时zhàndòngguànqiúnuótǔn漂浮jūpántiángānqìjiéjūnìyúyàngcíbāléilèimánmáirăngjízhàmĕngdǔnshānyǒuyǒu【活动一】预习检查

1．给加点字注音。蘸酒2．作家作品沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代小说家、散文家、历史文物研究家，曾任西南联大、北京大学教授。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作.2．作家作品沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代29第三节：边城龙舟赛。第四节：翠傩初相会。第五节：端午看龙舟，大老夸翠翠。第六节：喜轿渡河，翠翠心动。【活动二】分析情节1.笔头概括课文四个章节的内容。9第三节：边城龙舟赛。【活动二】分析情节1.笔头概括课文四个302.小说情节结构有哪些特点？这样写有什么作用？特点：节选部分写了三个端午节，按照“眼前的端午——两年前的端午——上一年端午”的顺序展开情节。时间上忽而眼前忽而追忆，回环往复，衔接得天衣无缝。作用：在内容交代了翠翠爱情的产生、发展过程，充实了人性美善的内容；在结构上，避免了平铺直叙，形成文章整体布局上的跌宕美。【活动二】分析情节102.小说情节结构有哪些特点？这样写有什么作用？【活动二】31【活动三】分析环境1．请同学们快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点？自然风景：豆绿色的水；天气明朗；落日；薄雾；白云。边城特点：“豆绿色”——象征了纯洁、原始和无污染。青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。11【活动三】分析环境1．请同学们快速浏览课文，找出描写自然高中语文苏教版必修二：边城(节选)-课件高中语文苏教版必修二：边城(节选)-课件人在画中人在画中35【活动三】分析环境2．小说描写了当地的哪些风俗？这些习俗透露出边城人怎样的生活氛围？风俗：端午节：龙舟赛、捉鸭子比赛。中秋、过年：月下对歌、狮子龙灯、放烟花。这三个节日“直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。”边城祥和安定，人民和睦幸福，突出一个“和”字，所以这里的人民“莫不安分乐生”。这种氛围是不是和《桃花源记》诗意生活相类似。这就是边城人民生活的独特的生活环境。15【活动三】分析环境2．小说描写了当地的哪些风俗？这些习俗36【活动四】分析人物形象（翠翠）1.翠翠依恋爷爷，两人相依为命。2.翠翠情窦初开，感情纯洁真挚。3.翠翠聪慧、矜持。

16【活动四】分析人物形象（翠翠）1.翠翠依恋爷爷，两人相依37【活动四】分析人物形象（傩送）（1）关心别人，古道热肠。（2）心地宽厚、热情开朗.17【活动四】分析人物形象（傩送）（1）关心别人，古道热肠。38【活动四】分析人物形象（老船夫）（1）对孙女亲情无限，疼爱有加。（2）为孙女的亲事操心担忧。（3）热情豪爽，工作尽职。18【活动四】分析人物形象（老船夫）（1）对孙女亲情无限，疼39【活动五】分析主题请用三个词概括这篇小说的主题。1.赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；2.批判：物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；3.呼吁：重建民族的品德与人格。19【活动五】分析主题请用三个词概括这篇小说的主题。40

沈从文说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”