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第第页小班音乐公开课音乐教案《我是小豆子》及教学反思

小班音乐公开课音乐教案《我是小豆子》及教学反思

活动目标：

1、通过故事、游戏让幼儿熟识旋律，学唱歌曲。

2、在活动中体验与同伴共同游戏的欢乐，沟通情感。

3、学唱歌曲，掌控断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

4、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，实时接唱。

活动预备：

1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、4

2、每人一个豆子头饰

活动过程：

1、故事导入课题，熟识歌曲。

T："宝宝们，看我带来了什么?它里面是什么呢?'(老师出示豆荚，幼儿认识豆荚，并知道豆荚中是豆子)

T："关于它有个很漂亮的故事：在一个阳光明媚的下午，风轻轻地吹着。很轻，很轻小豆荚在太阳公公的照耀下张开了小嘴巴，小豆荚离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真欢乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中，有的跳到了池塘边，有的跳到了花丛中。下雨了，下雨了，小豆子宝宝张开了小嘴巴快乐地喝着水。慢慢地，小豆子宝宝怎么啦?(请幼儿说一说，老师示范演唱歌曲边运用操作材料1)

T："小豆子发芽了，渐渐的渐渐的，发芽的小豆子又会怎么样呢?'(老师示范演唱，运用操作材料2)以下相同，直到运用完操作材料4。(让幼儿熟识歌曲的旋律，了解豆子的生长过程)

2、通过游戏，学唱歌曲。

T："我们今日教室里也有很多的小豆子，想不想渐渐长大啊?'(老师带领幼儿边做动作边唱歌，老师让幼儿在不同的地方长大"草丛、花丛、池塘边、座位上')

T："小豆子们长大了，你兴奋吗?那我们一起到外面去晒晒太阳吧!好让我们的宝宝快快成熟!'(老师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室，结束活动)

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

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