小班运动游戏教案详案：好玩的纸圈教案及教学反思

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小班运动游戏教案详案：好玩的纸圈教案及教学反思

设计意图：

《纲要》指出："用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。'在日常生活的晨锻活动中，呼啦圈是幼儿比较喜爱的活动器材之一，此次活动我用用纸圈代替幼儿熟识的呼啦圈让幼儿"一物多玩'自主思索，大胆创新，让幼儿在欢乐的游戏中轻松地学会一些技能。

游戏目标：

1.鼓舞幼儿想出多种方法玩圈，进展幼儿的制造性。

2.在游戏中熬炼幼儿双脚行进跳的技能。

3.体验和同伴一起游戏的乐趣。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

游戏重难点：

能探究出纸圈的多种玩法。

游戏预备：

纸圈人手一个、平整的活动场地。

游戏过程：

1.今日老师带你们去玩好不好?好，开上你们的小汽车，出发。汽车进站了，请你们找好了车位停好车。

刚才我们把纸圈当成了方向盘，那除了可以当方向盘外，还可以怎样玩呢?你们去试一试吧。

幼儿自由探究纸圏的玩法。老师边巡察边仔细观测幼儿。

2.小伙伴们玩得真快乐，现在谁大胆地来说一说你是怎么玩的。请个别幼儿展示玩法，老师引导幼儿跟着学一学，玩一玩。

3.小伙伴们说了很多玩法，你们想不想知道老师是怎么玩的?把纸圈放在地上，两脚并拢，膝盖弯一弯，然后跳进圈内。

老师讲解示范。幼儿反复练习。启发幼儿将纸圈排列组合成不同外形，练习连续向前跳圈，提示幼儿双脚并拢。

4.跳圈竞赛,将幼儿分组成两组进行。

5.你们都有点累了，我们一起放松一下。蹬蹬脚、敲敲腿、伸伸懒腰、相互捶捶背等。

6.开车回家。

活动反思：

活动开始我让幼儿动脑筋想一想纸圈可以怎么玩?想的方法越多越好，幼儿便想出各种富有童趣的玩法，有的扔、有的跳、有的把圈背在背上当乌龟壳、有的当方向盘，幼儿一个个玩得很快乐。幼儿也能主动参加到活动中来，在玩乐中促进了幼儿基本动作的进展。但由于气温高，天气热，没有达到我预期的效果。

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