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文档简介
第第页小班语言活动分苹果教案
小班语言活动分苹果教案1
活动目标:
1、幼儿依据已有阅历,大胆想象并讲解并描述画面故事内容。
2、感受关怀家人的愉悦,初步懂得从小要敬爱关怀老人。
活动重点:
通过故事,懂得从小要敬爱,关怀老人。
活动难点:
用简短的句子说出小红分苹果的经过。
活动预备:
ppt头饰
活动过程:
1、出示整体画面〔图1〕让幼儿进行画面描述。
师:老师给你们带来了什么?哇,这里面藏着一个有趣的故事,小伙伴认真看看,谁来讲讲?
2、大家讲的很好,故事真的是这样吗?让我们看看究竟是怎样的?
〔1〕图2,星期天的下午,爸爸妈妈都在家休息爸爸在看报纸,奶奶在织毛衣……
〔2〕图3,妈妈端来了苹果给大家吃
〔3〕图4,小红在干吗?他和妈妈说了什么?〔妈妈,我来帮您分苹果〕。假如你是小红,你怎样分苹果呢?
〔4〕那么我们看看小红是怎样分苹果的?小红先把苹果分给了谁?图5,小红把苹果分给了奶奶,他如何对奶奶说?——小红说“奶奶这个苹果给您吃”,让孩子和老师一起复述这句话,并让幼儿知道,奶奶特别兴奋,摸着小红的头说“小红真乖”
〔5〕图6小红又拿了一个苹果给了爸爸,对爸爸说“爸爸这个苹果给您吃”,让幼儿自已试着说出这句话。同样,爸爸兴奋的摸着小红的头说“小红真乖”
〔6〕图7同样把苹果给了妈妈,让幼儿自己说出“妈妈这个苹果给您吃”,妈妈兴奋的摸着小红的头说“小红真乖”
〔7〕图8盘内剩一个苹果了,给谁吃?
〔8〕图9小红吃了盘内的最末一个苹果。
3、原来画里面藏着这样一个故事,现在我们一起跟图讲讲吧,肯定要把什么时间,什么地点,都有谁,他们在干什么讲出来,这样别人才能更清晰,更明白〔老师引导幼儿依据画面复述故事内容,到语言部分尽量让幼儿说出来〕
4、老师这有一个苹果,请小伙伴把它送给你喜爱的老师,看小伙伴是否已经掌控小红的语言。
5、小红先把苹果分给了谁?为什么?
老师总结,由于爷爷奶奶年纪大了,头发都白了,所以有好吃的先给爷爷奶奶,姥姥姥爷,我们要关怀敬爱他们
6、请孩子们当小演员,让他们选择自己喜爱的故事里面的人物来进行表演,其余幼儿来进行故事复述
总结,今日我们观赏了一幅很美的画,听了一个有趣的`故事,还当了一次小演员,主要想通过这个故事让小伙伴们明白在生活中我们应当关怀老人,敬爱老人。
小班语言活动分苹果教案2
设计思路:
小班语言目标:愿意与人交谈,讲话有礼貌,能清晰地说出自己想说的话,所以我选了看图讲解并描述,鼓舞幼儿大胆,清晰地表达出自己的想法,简约描述事项过程,另外,幼儿语言的进展与其情感,思维,社会技能有亲密关联,,我发觉现在幼儿大部分为独生子女,大人对孩子太溺爱,导致孩子养成一些自私的毛病,正好,通过这样一节课来让幼儿体验关怀老人的乐趣,让孩子学会敬爱老人,即上升为一个情感教育,一个社会教育,且内容贴近生活。
活动目标:
1、幼儿依据已有阅历,大胆想象并讲解并描述画面故事内容。
2、感受关怀家人的愉悦,初步懂得从小要敬爱关怀老人。
3、援助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简约的事情。
4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
活动重点:通过故事,懂得从小要敬爱,关怀老人。
活动难点:用简短的句子说出小红分苹果的经过。
活动预备:PPT、头饰
活动过程:
1、出示整体画面〔图1〕让幼儿进行画面描述。
师:老师给你们带来了什么?哇,这里面藏着一个有趣的故事,小伙伴认真看看,谁来讲讲?
2、大家讲的很好,故事真的是这样吗?让我们看看究竟是怎样的?
〔1〕图2,星期天的下午,爸爸妈妈都在家休息爸爸在看报纸,奶奶在织毛衣……
〔2〕图3,妈妈端来了苹果给大家吃
〔3〕图4,小红在干吗?他和妈妈说了什么?〔妈妈,我来帮您分苹果〕。假如你是小红,你怎样分苹果呢?
〔4〕那么我们看看小红是怎样分苹果的?小红先把苹果分给了谁?图5,小红把苹果分给了奶奶,他如何对奶奶说?——小红说“奶奶这个苹果给您吃”,让孩子和老师一起复述这句话,并让幼儿知道,奶奶特别兴奋,摸着小红的头说“小红真乖”
〔5〕图6小红又拿了一个苹果给了爸爸,对爸爸说“爸爸这个苹果给您吃”,让幼儿自已试着说出这句话。同样,爸爸兴奋的摸着小红的头说“小红真乖”
〔6〕图7同样把苹果给了妈妈,让幼儿自己说出“妈妈这个苹果给您吃”,妈妈兴奋的摸着小红的头说“小红真乖”
〔7〕图8盘内剩一个苹果了,给谁吃?
〔8〕图9小红吃了盘内的最末一个苹果。
3、原来画里面藏着这样一个故事,现在我们一起跟图讲讲吧,肯定要把什么时间,什么地点,都有谁,他们在干什么讲出来,这样别人才能更清晰,更明白〔老师引导幼儿依据画面复述故事内容,到语言部分尽量让幼儿说出来〕
4、老师这有一个苹果,请小伙伴把它送给你喜爱的老师,看小伙伴是否已经掌控小红的语言。
5、小红先把苹果分给了谁?为什么?
老师总结,由于爷爷奶奶年纪大了,头发都白了,所以有好吃的先给爷爷奶奶,姥姥姥爷,我们要关怀敬爱他们
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