版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!/r/n欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!/r/n欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!/r/n欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!/r/n欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!/r/n欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!/r/n课时质量评价(三)/r/n信息性文本阅读(三)社会热点/r/n(建议用时:40分钟)/r/n一、阅读下面的文字,完成1~5题。/r/n材料一:/r/n近年来,校外培训机构野蛮生长,虽为学生个性化成长提供了更多的教育选择,但其背后的乱象给学生、家长及学校都带来了一定程度的不良影响。/r/n收费高,扩大了教育/r/n“/r/n内卷/r/n”/r/n现象。调查数据表明,47.8%的学生表示每月用于校外培训的费用超过1600元,近20%的学生表示每月培训费用超过3200元。/r/n然而,在学生培训内容覆盖面不断扩大的情形下,这一数字仍在不断上涨。在目睹了身边其他家庭的校外培训投入不断增长时,家长往往会选择/r/n“/r/n盲从/r/n”/r/n。即使家长清楚孩子成才主要靠孩子自己,但在这一氛围的裹挟下,也只好/r/n“/r/n被卷入/r/n”/r/n到这一场无形的竞争中,而报班在某种程度上缓解了家长的焦虑。/r/n此外,调查数据表明,是否参与校外培训与学生家庭经济状况呈显著正相关:经济条件好的家庭,其子女参与培训的机会更多,而离异、再婚、丧偶等特殊家庭结构的子女参与校外培训的机会较少,留守学生参与校外培训的机会显著低于普通学生。/r/n课程安排满,造成校内减负校外加压的怪象。不少校外培训机构采取各类措施规避有关政策规定,机构多将学科名称重新包装,赋予其素质教育的/r/n“/r/n外衣/r/n”/r/n,但实际内容依旧是超出课程标准的学科知识,或是通过双线转换,将原本线下讲授的内容转为线上,进而规避部分监管。/r/n此外,部分家长并非根据学生的兴趣选择培训项目,而是盲目跟风,海量的兴趣班充斥着学生的假期及课余时间,学生的学习兴趣一再削减,直至对学习完全失去兴趣。/r/n资本大量涌入,行业内商业氛围过于浓厚。不少校外培训机构采用互联网商业营销模式,将大量资金用于广告宣传、同行竞价,甚至利用学费作投资,致使整个行业内商业氛围浓厚,而教育氛围微乎其微。部分校外培训机构不计成本地大肆营销,在网络平台、电视节目、综艺晚会上,都不乏其充满噱头的赞助广告,这一举措势必挤占了教学投入,最终为其买单的还是学生。/r/n以应试分数为导向,严重破坏了教育生态。当下的校外培训市场对教育及学生成长认知不足,为了迎合部分家长的诉求,违背教育规律,均在不同程度上存在应试、超纲、超前等问题。以唯分数论为导向,将系统的知识缩减为零散的考点,将科学的学习方法简化为投机的套路,将以生为本的观念转变为/r/n“/r/n以分为本/r/n”/r/n的态度,囿于眼前的一时之得,却忽视了学生的长远发展,严重破坏了素质教育的发展生态,造成一些学生/r/n“/r/n高分低能/r/n”/r/n,善于考试但难出大师。/r/n(摘编自付卫东等《校外培训应当何去何从》)/r/n材料二:/r/n“/r/n培训乱象,可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康,有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多,咱们不学一下还行啊?于是争先恐后。这个问题还要继续解决。/r/n”/r/n习近平的这段讲话发人深省。/r/n一段时间以来,一些校外培训机构超前教学、价格虚高等问题引发了很多社会讨论。前不久,因在收取费用、广告宣传等方面存在问题,北京、重庆等地接连通报多家校外培训机构。校外培训机构,本应是/r/n“/r/n学校教育的有益补充者/r/n”/r/n,有助于满足孩子们差异化、多样化、个性化的学习需求。但如果失范失序,就会成为/r/n“/r/n教育焦虑制造者/r/n”“/r/n教育秩序干扰者/r/n”/r/n甚至/r/n“/r/n教育公平破坏者/r/n”/r/n,导致/r/n“/r/n校内减负、校外增负/r/n”/r/n。/r/n治理行业顽疾,大力规范校外培训机构,特别是从孩子身心健康的角度出发,引导各教育主体为孩子提供更高质量的教育,成为社会关注的焦点和政策制定的着力点。这段时间以来,从出台《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,严格禁止家长批改家庭作业,要求家庭作业充分体现/r/n“/r/n五育并举/r/n”/r/n、促进学生全面发展;到印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》,强调/r/n“/r/n以体育人/r/n”/r/n,提高体育教学质量,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间,一系列政策举措的出台,均是从成长规律和教育规律出发,为孩子们提供更高质量的教育,建构科学、理性的教育理念与氛围。/r/n习近平强调:/r/n“/r/n要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制。/r/n”/r/n如今,/r/n“/r/n建设高质量教育体系/r/n”/r/n写进了/r/n“/r/n十四五/r/n”/r/n规划和2035年远景目标纲要,为教育发展指明了方向。一方面,扭转不科学的教育评价导向,坚决扫除唯分数、唯升学等顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,就可以在很大程度上消除制造教育焦虑的土壤,也为减轻学生负担、提高教育质量打下基础。另一方面,也要在全社会营造对待教育的理性平和心态,尊重教育规律、尊重成长规律,让孩子在没有超前教学、过度负担的情况下,获得更高质量的教育和成长。/r/n“/r/n教育兴则国家兴,教育强则国家强。/r/n”/r/n我们把教育办得更好,以高质量教育体系提升国民素质、促进人的全面发展,就能为明天的发展提供强大智力支撑。/r/n(摘编自张烁《为学生提供更高质量教育》)/r/n1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()/r/nA.校外培训机构,虽为学生个性化成长提供了更多的机会,但给学生、家长及学校带来的弊大于利。/r/nB.校外培训机构如果失范失序,就会制造教育焦虑,干扰教育秩序,甚至破坏教育公平。/r/nC.当下的校外培训市场囿于眼前的一时之得,而忽视学生的长远发展,造成很多学生/r/n“/r/n高分低能/r/n”/r/n,善于考试但出不了大师。/r/nD.是否参与校外培训与学生家庭经济状况呈显著正相关,留守学生受经济条件限制,极少参与校外培训。/r/nB/r/n解析:/r/nA项,材料一第一段为/r/n“/r/n带来了一定程度的不良影响/r/n”/r/n,并不意味着/r/n“/r/n弊大于利/r/n”/r/n。C项,/r/n“/r/n善于考试但出不了大师/r/n”/r/n错。材料一最后一段为/r/n“/r/n善于考试但难出大师/r/n”/r/n。D项,/r/n“/r/n极少参与校外培训/r/n”/r/n错。材料一第四段为/r/n“/r/n留守学生参与校外培训的机会显著低于普通学生/r/n”/r/n。/r/n2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()/r/nA.校外培训机构若过分注重商业营销,势必会挤占教学投入,最终为其买单的还是学生。/r/nB./r/n“/r/n上有政策,下有对策/r/n”/r/n,不少培训机构为规避有关政策规定,将学科名称改头换面,学生依旧不堪重负。/r/nC.家长即使清楚孩子能够成才主要靠孩子自己,仍主动报班,借以缓解自身的焦虑。/r/nD.治理校外培训机构行业顽疾,特别要从孩子身心健康的角度出发,引导各教育主体为孩子提供更高质量的教育。/r/nC/r/n解析:/r/nC项,/r/n“/r/n主动报班/r/n”/r/n错。由材料一第三段/r/n“/r/n即使家长清楚/r/n……/r/n这一场无形的竞争中/r/n”/r/n,报班有被动的因素。/r/n3.下列说法中,不可以作为论据来支撑材料一观点的一项是()/r/nA.某杂志发表一篇《课外班花掉全家一半收入!补课老师年收入200多万,家长陪课连奶茶都舍不得喝》的文章。/r/nB.邻居家刚上一年级的孩子,下午三点半放学后就被爷爷直接送进校外培训班。/r/nC.标价几百元甚至几千元的课程实际售价仅为1元,校外培训机构的/r/n“/r/n优惠折价/r/n”/r/n看似给消费者带来实惠,实则诱导大批家长去买单。/r/nD.家长与其送孩子四处上培训班,还不如培养孩子良好的学习习惯,及倾听他人、自我管理等良好的生活习惯。/r/nD/r/n解析:/r/n材料一的观点是培训机构背后的乱象给学生、家长及学校都带来了一定程度的不良影响。D项,是对家长提出的建议。/r/n4.请简要梳理材料一的行文脉络。/r/n答案:/r/n采用总/r/n—/r/n分结构。首先提出问题:培训机构背后的乱象给学生、家长及学校都带来了一定程度的不良影响。然后依次从以下四个方面加以阐述:收费高,扩大了教育/r/n“/r/n内卷/r/n”/r/n现象;课程安排满,造成校内减负校外加压的怪象;资本大量涌入,行业内商业氛围过于浓厚;以应试分数为导向,严重破坏了教育生态。/r/n5.根据上述材料,谈谈如何治理校外培训乱象。/r/n答案:/r/n①/r/n整顿行业市场,肃清行业风气。规范课程安排,营造教育氛围。/r/n②/r/n扭转不科学的教育评价导向,坚决扫除唯分数、唯升学等顽瘴痼疾。/r/n③/r/n出台政策法规,在全社会营造对待教育的理性平和心态,尊重教育规律,尊重成长规律。/r/n二、阅读下面的文字,完成6~10题。/r/n材料一:/r/n①/r/n《大学》在开篇即写道:/r/n“/r/n大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。/r/n”/r/n强调/r/n“/r/n大人之学/r/n”“/r/n君子之学/r/n”/r/n的宗旨是要将人性中本有的善性、美德加以彰显、发扬,达到尽善尽美的至高境界。/r/n②/r/n明德乃根于天命之性,人天生就具有,只因受后天环境、个人私欲等因素的影响而被蒙蔽和遮盖。本质上说,儒家倡导的仁义礼智、良知良能、赤子之心等都属明德的范畴。孟子提出的/r/n“/r/n四端之心/r/n”/r/n,是明德的具体展现,他认为,/r/n“/r/n无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也/r/n”/r/n。王阳明提出的良知也是明德,因为良知本存于人心,不假外求,正如/r/n“/r/n见父自然知孝,见兄自然知弟,见孺子入井自然知恻隐/r/n”/r/n。尽管明德在不同社会、年代的具体内容、要求与表述存在一定差异,但万变不离其宗,其作为天道赋予人的美好、善良品性的本质不会变,正所谓/r/n“/r/n天命之谓性,率性之谓道/r/n”/r/n。/r/n③/r/n对善良本性、美好品德的推崇和追求,始终是人们共同的信念和愿望。早在两千多年前,孔子针对当时礼崩乐坏的社会现状,曾发出感慨:/r/n“/r/n德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。/r/n”/r/n孟子以/r/n“/r/n老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼/r/n”/r/n来表达对良善美德的倡导与向往。曾子以/r/n“/r/n人而好善,福虽未至,祸其远矣/r/n”/r/n来说明行善定有善果。可见,向善、为善、行善不仅是个人修身应追求的境界,也是人际关系和谐、社会治理安定的重要因素。/r/n④/r/n正因为明德/r/n“/r/n我固有之/r/n”/r/n,人人都有做到/r/n“/r/n明明德/r/n”/r/n的潜质,关键看内心是否有主动、自觉行善的意愿和动念,/r/n“/r/n我欲仁,斯仁至矣/r/n”/r/n。实现/r/n“/r/n明明德/r/n”/r/n,离不开内心的自觉。只要内心有坚定的行善意念,行动上就会有所体现。为此,应多做内明、反求诸己之功,祛除过多的贪念和欲望,不被物欲蒙蔽,不为外物所役,不断提升个人的境界。/r/n⑤“/r/n闻一善言,见一善,若决江河,沛然莫之能御也。/r/n”/r/n从一件善事中获得的力量就像决口的江河,汹涌澎湃,没人能够阻挡。看似微不足道的一个爱心善举,有时不仅能够/r/n“/r/n润物细无声/r/n”/r/n,温暖、滋润他人心田,还能够产生强大的感染力、带动力和影响力。如前段时间,当河南多地遭遇极端强降雨时,地铁跪地6个小时救人的试工医生于逸飞、勇救近70人的铲车大哥刘松峰、京广隧道里的喊话人侯文超/r/n……/r/n正是这一个个凡人善举,不仅让我们感受到/r/n“/r/n明明德/r/n”/r/n的强大力量,也感染、激励着更多的人去传递爱心。/r/n⑥/r/n人要弘扬内心的光明品性,使/r/n“/r/n人之初,性本善/r/n”/r/n的明善部分发扬光大。尤其要在实践中进一步彰显、扩充、笃行善念,将之内化于心、外化于行并逐渐养成习惯,人人为之、处处践之,才能推动形成一种国家、社会层面的大德,更好地引领社会风气向上向好。/r/n(摘编自余足云《明德向善,躬身笃行》)/r/n材料二:/r/n①/r/n一段时间以来,一些流量艺人自恃/r/n“/r/n流量为王/r/n”/r/n,陶醉在粉丝数、热搜量、广告额、片酬等数据维持的热度里,膨胀自满,屡出不当乃至出格言行,甚至突破道德底线、越过法律红线,造成恶劣的社会影响。流量艺人因为人气旺盛、粉丝众多,经常占据热搜和娱乐头条,在青少年群体中有一定影响力。艺人传播什么样的文化和价值观,对社会来说具有一定的示范意义。尤其对青少年粉丝来说,生活中追什么样的星、明星发什么样的光,影响着他们的价值认知。艺人有品有德,才能更好地引领粉丝向上向善。/r/n②/r/n相较于以前,近年来随着文娱产业的发展和社交媒体的普及,艺人和粉丝之间呈现一种强互动关系。特别是对流量艺人而言,他们的晋级、出道、作品宣发、形象维护等,几乎每个环节都离不开庞大的粉丝群体以及日渐规模化、体系化的粉丝运营。在这种情况下,流量艺人更需要发挥对粉丝群体的正向价值,带头遵纪守法,从严道德约束,执着艺术追求,让自身的作品和德行真正匹配所拥有的流量。/r/n③/r/n与此同时,针对粉丝文化中为了流量拉踩引战、互相谩骂,为了热度散尽千金、奢靡打榜等不良倾向,流量艺人不能一味迎合甚至诱导助推,而要敢于引导,勇于纠偏。通过自身理性看待流量,引导粉丝理性追星,在流量带来的名利诱惑面前,保持头脑清醒,始终心存敬畏,把流量转化为动力,实现与粉丝的良性互动、共同成长。/r/n④/r/n粉丝文化制造着大流量,也在呼唤着正能量。大量/r/n“/r/n暖新闻/r/n”/r/n频频引发网络关注,/r/n“/r/n感动/r/n”“/r/n泪目/r/n”/r/n成为视频网站的刷屏弹幕,不少主旋律文艺作品在年轻观众中反响强烈/r/n……/r/n这些都表明,包括青少年群体在内的社会公众对主旋律正能量有旺盛需求。能够唤起人的情感共鸣、给人前行力量、激励人向上向善的内容,不仅有流量,而且能够成为真正的大流量。倡导和鼓励更多艺人坚持正确导向,以优秀创作弘扬社会主义核心价值观、传递正能量,才能更好满足青少年群体的精神需求。/r/n⑤/r/n流量越大,社会责任越大。在整治不良粉丝文化、引导粉丝文化步入健康轨道的过程中,要进一步端正对流量的认识,加强对流量的引导。要用大流量放大主旋律的声量、扩大正能量的传播,让更多流量向上向善。这样,粉丝文化、网络文化才能与时代同频共振,才能真正行稳致远。/r/n(摘编自胡妍妍《艺人有品有德,才能/r/n引领粉丝向上向善》)/r/n6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()/r/nA.明德是人天生具有的,但因受后天因素的影响而被遮蔽。孟子的/r/n“/r/n四端之心/r/n”/r/n和王阳明的/r/n“/r/n良知/r/n”/r/n都属明德范畴。/r/nB.于逸飞、刘松峰、侯文超等人的善举,既让我们感受到/r/n“/r/n明明德/r/n”/r/n的强大力量,也激励着更多的人去传递爱心。/r/nC.只要人人弘扬内心的光明品性,让/r/n“/r/n明善/r/n”/r/n发扬光大,就能形成国家、社会层面的大德和向上向好的社会风气。/r/nD.针对粉丝文化中为了流量而出现的不良倾向,艺人要引导粉丝理性追星,把流量转化为动力,与粉丝良性互动。/r/nC/r/n解析:/r/n“/r/n只要/r/n……/r/n就/r/n……”/r/n说法绝对。/r/n7.根据材料内容,下列说法正确的一项是()/r/nA.明德在不同社会、年代的具体内容、要求与本质存在一定差异,但其作为天道赋予人的美好、善良品性不会变。/r/nB.材料一引用/r/n“/r/n人而好善,福虽未至,祸其远矣/r/n”/r/n,旨在论述只要内心有坚定的行善意念,行动上就会有所体现。/r/nC.因为流量艺人在青少年群体中有一定影响力,所以青少年粉丝追怎样的星,决定了他们的价值认知和道德取向。/r/nD.社会公众对主旋律正能量有旺盛需求,艺人只有以优秀创作传递正能量,才能更好满足青少年群体的精神需求。/r/nD/r/n解析:/r/nA项,/r/n“/r/n与本质存在一定差异/r/n”/r/n错误;B项,/r/n“/r/n旨在论述只要内心有坚定的行善意念,行动上就会有所体现/r/n”/r/n错误;C项,一是强加因果,二是/r/n“/r/n决定了/r/n”/r/n错误。/r/n8.结合材料内容,下列选项中最能支持材料二观点的一项是()/r/nA.东京奥运会期间,国内一些演艺明星与中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度豪华酒店建筑工程施工总承包合同2篇
- 二零二五年度安置房项目环保验收合同6篇
- 二零二五年海洋平台用钢板租赁服务协议3篇
- 二零二五年度高等教育机构教师聘期管理劳动合同范本3篇
- 二零二五年食品安全生产责任赔偿合同3篇
- 武汉工贸职业学院《珠宝商务》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 二零二五年度智能安防产品集成与调试合同3篇
- 2024铜门制安工程物流服务合同
- 2024版日用百货购销合同范本
- 2024版服装店铺转让协议书
- 小学四年级数学知识点总结(必备8篇)
- GB/T 893-2017孔用弹性挡圈
- GB/T 11072-1989锑化铟多晶、单晶及切割片
- GB 15831-2006钢管脚手架扣件
- 医学会自律规范
- 商务沟通第二版第4章书面沟通
- 950项机电安装施工工艺标准合集(含管线套管、支吊架、风口安装)
- 微生物学与免疫学-11免疫分子课件
- 《动物遗传育种学》动物医学全套教学课件
- 弱电工程自检报告
- 民法案例分析教程(第五版)完整版课件全套ppt教学教程最全电子教案
评论
0/150
提交评论