《虞美人》课件-统编版高中语文必修上册

虞美人李煜

他生于七夕，亦亡于七夕，才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句始工”；也有人说他“作个词人真绝代，可怜薄命作君王”。

他就是李煜学习目标1.了解诗人李煜的生平和创作；2.把握诗歌的真挚情感，反复吟诵，领悟诗的音乐美和情韵美。3.学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。4.拓展延伸，列举并赏析古典诗词中写愁的名句。唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。因李煜填此词的名句，又名《一江春水》；因周紫芝词有“只恐怕寒，难近玉壶冰”句，又叫《玉壶冰》。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名，即词牌。《虞美人》即是如此。

唐教坊曲，因初咏项羽的宠姬虞美人而得名。在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。

题解：《虞美人》

李煜（937—978），唐元宗李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，五代时南唐国主。北宋建隆二年（961年），李煜继位，尊宋为正统，岁贡以保平安。开宝四年（971年）十月，宋太祖灭南汉，李煜去除唐号，改称“江南国主”。次年，贬损仪制，撤去金陵台殿鸱吻以示尊奉宋廷。开宝八年（975年），李煜兵败降宋，被俘至汴京（今河南开封），授右千牛卫上将军，封违命侯。太平兴国三年（978年）七月七日，李煜死于汴京，追赠太师，追封吴王。世称南唐后主、李后主。他精于书画，谙于音律，工于诗文，尤以词著名，词尤为五代之冠，世称李后主。其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期。其前期词多表现宫廷男女和离愁别绪。后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗。知人论世写作背景

开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后，他42岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，不久，李煜饮所赐药酒被毒死，该词便成了后主的绝笔之作。听一听读一读

虞美人

春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月——明——中——。

雕阑/玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向——东——流——。诵读诗歌，初步理解词意朗读指导把握节奏：语气可于二二三或二三节拍，但终以一气呵成为佳。找出韵脚：了、少、风、中、在、改、愁、流押韵规律（特点）：两句一换韵，两平两仄读出感情：①感情基调：低沉、凄凉②重点词语：何时、多少、又、不堪、应、只是、几多。春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。注释了：了结、终止故国：指南唐故都金陵（今南京）砌：台阶栏：一作“阑”雕栏玉砌：指南唐宫殿。朱颜改：指宫女老了。朱颜：红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的宫女君：作者自称愁整体感知：你认为全词的词眼是什么？问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。选取

典型意象思考：作者的愁情是如何表现的？（披文入情）春花秋月往事小楼东风故国明月雕阑玉砌朱颜探究一“春花秋月”本是美好的事物，词人为何希望它早点结束？耐人寻味之春花秋月

春花秋月代表自然界的时序变换，代表宇宙的永恒。诗人只看见人生的无常。春花秋月是一年中最美好的景色，常与人生中最美好的事情联系在一起。春花秋月年年相似，而诗人往日的快乐却不复存在。春花秋月是极美好的事物，且多为爱情的象征。情人咫尺天涯，不得相见。

“春花秋月”本是美好的事物，此人为什么希望它结束呢？属于哪种手法？①“春花”：生命与希望。但春对于一个失去了自由尊严的亡国之君来说，哪里还能看到希望呢？

②“秋月”，秋高气爽，皓月当空，宁静而从容，恬淡而悠远。但月又是那么敏感而多情，多少因时空距离而不能相见的人，只能借千里明月以寄相思。此时此刻的李煜也一定望月兴叹。

囚徒般的生活，使他对人生已经绝望，此时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，让他不能不悲痛，希望这一切都结束。以乐景写哀情

探究二：“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？即作者怀念的是什么？①物质方面：李煜在南唐做皇帝的时候，锦衣玉食，过着纸醉金迷的富贵生活。②精神方面：权力、地位、人格、尊严、自由，甚至生存的安全感。

探究三：“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？

【小楼：楼前加小，可见囚居之地是那么的狭小简陋，昔日王宫的金碧辉煌，前呼后拥，如今是那么的孤单而凄凉。昨夜：点名作者的立足点是今夜，站在今夜说昨夜，多少个今夜和昨夜，都是不眠的夜啊。】

又：①东风一年一次，一个“又”字道出了囚居的时间长。②季节的变化引起作者的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花谢月残而逐步破灭。

探究四：

抓住主要意象“月”来体悟一代词家李煜绝命词作《虞美人》所抒发的情感。

月：望月怀远，怀念亲人，怀念故乡之意

举头望明月，低头思故乡。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。①月亮很柔婉，曾处在欢乐中的青年李煜嗅到了它的温柔的气息，生活欢乐而美好。②月亮很凄凉，居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛围。“月是故乡明”便是这种情感的幻化。③月亮相当遥远，囚于宋地的曾经一国之君李煜眼蓄眼泪，苦思故国，三千里江山，一朝成烟，故国之梦难成。

小结：这轮月亮属于记忆中的明月，它洗尽人世铅华尽显纯净本色。这轮明月，它浸透着思国怀乡人的思念，让人徒增伤感。

探究五：词的前六句，哪个字可以解释“愁”的缘由？改变的仅仅是“朱颜”吗？改变的还有哪些？改朱颜（含义）后宫佳丽的容颜；词人的容颜；国家的容颜。“改”朱颜（经历风吹雨打）地位（一国之君沦为阶下之囚）感受（尊荣显贵到忍辱蒙羞）三组对比，以宇宙时空之永恒与无情反衬家国人生之短暂与可悲，回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平，唱出物是人非的无限怅恨。词的前6句运用了什么手法，阐发了什么道理来表达作者的愁情？永恒的“春花秋月”（实）今非昔比的“往事”（虚）年年到来的“东风”（实）不堪回首的“故国”（虚）应犹在的“雕阑玉砌”（虚）已改的“朱颜”（虚）不变的“外物”巨变的“人事”物是人非之痛对比虚实结合

探究六：精读最后两句，哪个词可以概括整首词的感情？李煜的愁有哪些？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，妙在何处？①“愁”；②往事之叹，亡国之恨，离家之痛，思乡之苦。③运用比喻，a、把抽象的感情形象化；b、写出愁思汪洋恣肆，一泻千里和长流不断，表达了感情在升腾流动中的深度和力度；c、将人世的无常与天地的运行相联系，将一己之悲化为人类共同的悲情。虚实结合，情景交融春花秋月实

小楼“物是”东风（自然永恒）明月景往事虚故国“人非”雕阑玉砌（人生无常）朱颜一江春水情探讨本词的艺术特色课堂小结

整首词用了虚实结合，情景交融，今昔对比，以乐景写哀情，比喻，设问等艺术手法抒发了作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛，情感真挚。同时，这首词也反映了所有充满愁思的人们共通的感情。因此具有的高度的概括性和代表性，这也正是这首词的杰出艺术成就所在。小结：诗歌鉴赏的方法1、知人论世：平时多了解名家大家的生平，对历史史实也要知晓一二；2、披文入情：抓住诗歌的情感（“词眼”或者题材），在情的熏陶、冲击、融会之中，如身临其境，方能“沿波讨源”，领会诗歌的意境；3、抓意象：客观的“象”，主观的“意”，二者的联系是什么？寓“意”之“象”；4、明手法：常见的写景的手法；抒情的方式等等。

浪淘沙

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

拓展阅读这首词和抒发了怎样的个人情感?又说出了哪些人生共通的体验?②潺潺：形容雨声。③阑珊：衰残。④罗衾（音qīn）：绸被子。不耐：受不了。⑤身是客：指被拘汴京，形同囚徒。⑥一晌（shǎng）：一会儿，片刻。贪欢：指贪恋梦境中的欢乐⑦凭栏：靠着栏杆。⑧江山：指南唐河山。白话译文

门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意又要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能享受片时的欢娱。

独自一人在太阳下山时不要在高楼上倚靠栏杆遥望远方，因为想到旧时拥有的无限江山，心中便会泛起无限