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文档简介
六年级上信息技术讲课设计绘制旋转图形电子工业版六年级上信息技术讲课设计绘制旋转图形电子工业版六年级上信息技术讲课设计绘制旋转图形电子工业版第14课绘制旋转图形一、讲课目的:1、知识目标〔1〕认识什么是嵌套。〔2〕学会使用嵌套的方法画简单图形。2、能力目标〔1〕培育学生察看问题、分析问题和解决问题的能力。〔2〕培育学生着手操作的能力。3、感神情度价值观激发学生学习电脑的兴趣，培育从小学科学、爱科学的踊跃性。二、讲课要点：及利用重复嵌套命令设计图形。三、讲课难点：〔1〕、重复嵌套命令的合理运用。〔2〕、对图形的察看分析，找出复杂图形的构成规律。四、讲课过程：〔一〕复习〔1〕发问：重复命令的格式是什么？REPEAT重复次数[重复内容〔命令组〕]〔2〕请同学们用重复命令绘出边长为100步的正三角形。〔二〕导入新课出示图形小风车。提出问题：1、这个图形是由什么图形构成的？有几个？〔正三角形，四个〕2、写出画正三角形的命令。3、画完一个三角形后，要想画另一个三角形，应当怎么样办理海龟？〔将海龟旋转90度〕4、画下一个正三角形。第1页能够总结出画小风车的命令为：repeat3[fd100rt120]RT90repeat3[fd100rt120]RT90repeat3[fd100rt120]RT90repeat3[fd100rt120]RT905、简化上边程序：REPEAT重复次数[重复内容〔命令组〕]REPEAT4[repeat3[fd100rt120]RT90]6、什么是嵌套？用重复命令绘图时，重复内容里又出现了重复命令，这类现象就叫重复命令的嵌套。有时需要能够嵌套频频。2、出示图形：学生练习，教师进行巡视指导，学生自己达成操作，注意：在命令没有输圆满的时候，千万不要按回车键。3、讲堂练习请同学们依据这节课所学的知识达成下边图形。〔三〕总结本节课所学知识，得出LOGO语言中的绘图步骤。1、认真察看研究图形，2、确立构成的根本图形；3、弄清图形构成规律；4、编写绘制图形命令；5、运转测试编写命令讲课反省：本课表现的图形变换内容是一道综合性较强的问题，每个图形的变换都有频频不一样样的变换过程，相对来说有一些难度。在讲堂开始的前几分钟，我用教具的运动让学生回想所学过的图形变换，全局部同学都能用正确地语言说出三种变换，为后边教材内容的顺利进行做了铺垫。第一带着孩子们认真察看钟表细风车旋转的过程，分别认识这些实物是如何依据顺时针和逆时针方向旋转，明确旋转的含义，研究旋转的特点和性质。接着讨论、察看旋转的图形是看整个图形简单些仍是选择图形中的一个点来察看简单些？图形绕一个点旋转，这个点第2页在图形旋转时地点发生了变化吗？有了上边的认识，学生在画旋转图时就简单多了。掌握了中心点不动，图
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