人教部编版七年级道德与法治《第9课法律在我们身边【全套】》课件

法律在我们身边第九课道德与法治七年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练走进法治天地第四单元

第1课时生活需要法律导入新课一生相伴，有哪些法律在保护着你？点击图片播放导入新课目标导学一

生活与法律息息相关你知道以上漫画，分别反映了哪部法律吗？还有哪些与我们生活相关的法律？新课探究家庭生活继承法学校生活未成年人保护法新课探究导入新课道路安全法社会生活消费者权益保护法劳动法如果没有这些法律，我们的生活会怎么样？上述漫画反映内容，哪些是权利，哪些是义务呢？新课探究仅依靠道德、亲情、友情，以上矛盾可以得到解决吗?新课探究法律让公民预测行为的后果，从而规范行为，因此，法律不仅服务当前生活，而且指导未来生活法律因生活需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整，息息相关一生享有的权利和履行义务由法律规定，法律规定又给每个人提供了自由和发展的空间调整社会关系法律与生活的关系指导未来生活权利义务相伴一生新课探究目标导学二

法治的脚步距今六七千年的仰韶文化时期，以母系为中心的氏族社会已经发展到全盛时期，并开始向父系氏族社会过渡。处于原始社会末期的父权制时代，也是私有制和贫富分化的时代。当社会财富逐渐增多之后，部落酋长和权贵们利用权势占有更多财富。氏族中私有财产的拥有者，要求对土地、财物，包括男女奴隶进行“定分立制”以明确其所有权，并对侵犯其财产的行为进行惩罚。这样，由于社会财富占有的不均，上位者想要维护自己的地位和社会的平衡，于是法就产生了。原始社会有法律吗?法律是如何产生的？新课探究法律原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，靠人们自觉自愿来遵守。法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才开始有意识地创制法律。新课探究唐朝国姓为李，全国上下都要避讳李的同音字。如果你敢吃鲤（李）鱼，发现了打六十板子，而且你也不准叫鲤鱼，你得管它叫赤鯶（音同“换”）公。朱元璋年轻时当过和尚，因此也特别忌讳别人提起他这段“不光彩的历史”。他规定臣民们的上表中不许有和“僧”音相近的字，否则又会惹得龙颜大怒，甚至连“医生”都改成了“医士”。清军入关时曾颁发“剃发令”，规定清军所到之处，无论官民，限十日内尽行剃头，削发垂辫，不从者斩。其执行口号是：留头不留发，留发不留头。投机倒把罪的立废：1979年，投机倒把罪被写进我国第一部《刑法》，1997年修订时，取消了这一罪名法律是统治阶级意志的体现新课探究法律的本质

意志体现

工具

标尺统治阶级意志的体现调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺统治国家、管理社会的工具新课探究我很喜欢法律。我认为法律是人类发明过的最好的东西。你知道什么是人吗？在我眼里，人是神性和动物性的总和。就是它有你想象不到的好，更有你想象不到的恶，没有对错，这就是人。所以说，法律特别可爱。它不管你能好到哪儿，就限制你不能恶到没边儿。它清楚每个人心里都有那么点脏事儿，想想可以，但做出来不行。法律更像人性的低保，是一种强制性的修养。它不像宗教要求你眼高手低，就踏踏实实的告诉你，至少应该是什么样儿。又讲人情，又残酷无情。新课探究法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？你认为，什么是法治？如何理解“正义也许来的晚，但我们等得到”？点击图片播放新课探究依法对国家和社会事务进行治理强调依法治国、法律至上要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事什么是法治新课探究点击图片播放如何理解“奉法者强则国强”？你理想中的法治国家是怎样的？导入新课中国梦走向现代化人们国家法治助推必由之路法治的意义（作用）法治助推中国梦的实现是实现

政治清明社会公平民心稳定国家长治久安

治理现代化的重要标志共同的生活愿景新课探究党的十九大十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，并将其定位为“中国梦”宏伟蓝图的重要内容。报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。课堂小结18-11.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（）A.法律伴随着人生整个历程

B.只有执法人员的生活离不开法

C.学生在校读书，与法律无关

D.人走上社会后才离不开法随堂训练A18-12.

从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”()①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④随堂训练B课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！法律在我们身边第九课道德与法治七年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练走进法治天地第四单元

第2课时法律保障生活导入新课观看视频，假如没有法律，我们的生活会怎样？点击图片播放导入新课目标导学一

法律的特征法律和道德的共同作用是什么？习近平总书记在《加快建设社会主义法治国家》中指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。新课探究约束行为调整社会关系维护社会秩序法律、道德和纪律等共同点：都是生活中的行为规范新课探究2018年，全国人大常委会制定法律8件，修改法律47件次，通过有关法律问题和重大问题的决定9件。制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。法律是由国家制定的。新课探究《中华人民共和国物权法》第八十五条法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。要把社会主义核心价值观的要求体现到党内法规和公共政策之中，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向和利益引导机制，实现公共政策和道德建设良性互动。法律是由国家认可的。认可，是指特定国家机关根据实际需要，赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动导入新课项目产生方式实施手段调整对象和范围法律国家制定或认可道德自然形成

校规校纪教育行政机关

法律是由国家制定或认可的。新课探究项目产生方式实施手段调整对象和范围法律国家制定或认可靠国家强制力保证实施道德自然形成靠社会舆论、信念、自觉遵守校规校纪教育行政机关批评教育、学生自觉遵守法律是由国家强制力保证实施的。新课探究国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。新课探究2019年上半年新课探究任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权法律对全体社会成员具有普遍约束力每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务新课探究产生方式实施手段调整对象和范围法律国家制定或认可靠国家强制力保证实施全体社会成员道德自然形成靠社会舆论、信念、自觉遵守全体社会成员校规校纪教育行政机关批评教育、学生自觉遵守学校师生新课探究目标导学二

法律的作用法律对香港的治安和社会环境，有何影响？点击图片播放新课探究第四条香港特别行政区依法保障香港特别行政区居民和其他人的权利和自由。第二十七条香港居民享有言论、新闻、出版的自由，结社、集会、游行、示威的自由，组织和参加工会、罢工的权利和自由。第二十八条香港居民的人身自由不受侵犯。第二十九条香港居民的住宅和其他房屋不受侵犯。禁止任意或非法搜查、侵入居民的住宅和其他房屋。第四十二条香港居民和在香港的其他人有遵守香港特别行政区实行的法律的义务。法律有什么作用？新课探究法律的作用

社会环境权利义务

维护权益为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益懂得应该享有的权利，应该履行的义务课堂小结18-1第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案》，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。据此回答1-2题。1.这体现我国法律是（）A.主要规范国家行为的法律B.由国家强制力保证实施的C.体现全体公民意志的法律D.由国家制定或认可随堂训练D18-