物理教师复习发言稿材料

精品文档物理老师复习发言稿材料物理老师复习发言稿材料一今年我们的中考物理成绩比同类学校出色一些，这是我们备课组每一个人共同努力，共同付出，集体智慧的结晶，我从以下四个方面谈一谈我们备课组的一些做法及感想。一、备课，注重交流，抓住根本。我们备课的流程是这样的，先由一位老师独立备课，独立设计，独立考虑，然后写出一份教案和探究题卡，教案供本组老师共同享用，探究题卡是学生在珍贵的课堂上享用，每个人都愿意展示自己最倩丽的一面，认真抒写自己的教案，使其他老师参考时有利用价值，有所收获，而探究题卡是全年级14个班享用，是责任和情感，我们用心设计自己的题卡，精心设问，尤其是达标练习的选题，是我们老师从大量的资料中，甚至同一个题型从不同的资料中有45个题可供选择，优中选优，一个题花费了我们大量的心思，就是为了进步课堂45分钟的高效，教案和题卡提早印发。集体教研时由独立备课的老师作为中心发言人，畅谈自己备课的思路和题卡的使用方法，集体备课时，中心发言人有时是两位老师，有时是三位老师，根据教学的进度而定，其他老师认真听取中心发言人的备课要点，共同讨论，共同完善，一个巧妙的教学主意，往往产生在集体备课中，集体备课的时候是没有负担的，是轻松和愉悦的，有时，别人的一句话能触动自己，点拔自己，集体备课能使我们提升自己，欣赏别人，共同进步，共同成长。二、上课，注重本质，简化课堂。该学生自学的'，根据题卡的设计，让学生自学。该学生钻研，思索的，一定留给他们充足的时间，让他们成为课堂的主人，突出学生，淡化自己。该老师演示的实验，我们备课组的老师一定要想方设法，创造条件，尽最大的努力去做，把深奥的东西简化明了，真实的展示给学生，这样老师可以少讲，进步课堂效果。同时，能进步学生的学习兴趣，有了兴趣就有了学习的动力。该老师讲授的，该启发的，没有顾虑，承受性学习与自主合作要各展其长，相辅相成。三、课下，注重交流，个别辅导。给学生一个微笑，一句鼓励的话语，一份关爱的目光，让学生时时感觉老师对他的关心和爱，融洽的师生关系永远是第一教学原那么。尤其是对学习落后的学生，关注他们的成绩和思想动态，及时找他们谈心，及时查漏补缺，每当课间的时候，我们备课组总是聚集了很多来问题的学生，有一种门庭假设市的感觉，我们的老师总是耐心讲解，耐心指导，直到弄明白为止，教不在深，善导那么灵，师不在威，可亲可敬，是我们备课组的风格。四、其它方面，注重细节，小事做透。1、选题时，把握少而精的原那么，无论是达标练习，作业题，还是单元测试，备课组的每位老师都精心选择最经典的习题，使学生摆脱题海战术，不但给学生减负，而且高效做题。2、集思广益，对备课组每一件细小的事，共同商议，寻找最正确方法，每位老师都积极参与，把自己的真知灼见毫无保存与大家分享，如共同给学生选择练习册，都积极参与。在引导学生复习时，共同商议，怎样做简洁高效。寻找最正确方案，一个人的力量微缺乏道，集体智慧是无穷的。3、把功夫用在平时的点滴中，平时注重了最根底的指导，记得在一次开中考会时，通辽市的教研员明确表示物理的最后一章中考不出题，所以在综合复习时，这一章我们勇于取舍，没有进展综合复习，但出乎意料考的简答题是从这一章出的，分数是4分，我查了一下我们物理成绩总分值12人，69分也有十多个同学，说明平时新课的学习中把握根本，扩大效果。4、时时反思，备课组的每位老师，从每一次的单元测试中，分析^p学生，反思自己，及时查找原因，及时调整方法，同时与班主任沟通，共同研究我们的学生，及时补救，及时指导。5、把握学校的脉搏，紧跟学校的思路。我们备课组以大局为重，把整体的利益，班级利益放在第一位，不计较自己的得失。回忆过去，展望将来，过去的光阴，我们尽心尽力，尽职尽责，虽然我们不是最优秀的，但我们走在优秀的路上，以后的日子，我们仍然一如既往，扬长避短，虚心好学，为了三中明天的辉煌而不懈努力。物理老师复习发言稿材料二我是这个班的物理老师xx-x，首先我对大家的到来表示衷心的感谢。希望通过这次家长会使我们的学校和家庭有更好的沟通，更有利于我们孩子的开展，也希望通过家长会我们大家互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们在以后的教学中可以及时调整工作，更好的进步教育教学质量，同时也很感谢家长朋友积极参与到学生的教育管理中来。希望我们学校、家庭共同配合，让孩子们学得更好，获得更好的成绩。下面结合所教物理，我说几点:一、注重进步学生的学习兴趣。因为众所周知:兴趣是最好的老师。为了进步学生的兴趣，在课堂上穿插物理学的开展史、科学家的小故事以及生活中的物理，同时引导学生做好物理实验，调动学生学习积极性，变抽象为直观，使学生最大可能的认识到;物理很有趣，物理很有用。二、狠抓了学生的课堂笔记即每节课知识点的总结。为了引起学生重视，我把它规定为物理作业。因为初中物理中考时仍以考察根底知识、根本技能为主，以往的经历告诉我们:越是简单的,中考时也往往是失分最多的，而我们的学生也往往最容易轻视或忽略这一点:比方有些物理感念，我们的学生往往是哑巴吃饺子---心里知道，嘴里却说不出来。三、在教学中还要求我们的每一个学生都建立自己的错题档案本。也就是说:每一个学生结合自己的实际，把平时做练习或考试过程中出现的错题以及自己认为的比拟有代表性的题整理出来，我每周检查一次。错题档案就好比一个医生给病人开的方子，只不过这里的病人和医生都是学生本人。错题档案很有针对性，在中招临考复习时，往往起到事半功倍的效果。下面，是我的几点建议:一、孩子正处于长身体阶段，要注意合理的饮食，保证每天一个鸡蛋。二、不要过分在意孩子的成绩，对孩子提出过高的要求。如今的社会需要各种各样的人才。只要有才能，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。只要我们的孩子天天进步，我们就应该对他们及时进展鼓励。二、科学合理的分析^p孩子的成绩档案。要着眼于实际。比照于同层次学生的成绩，比照孩子过去的成绩，看是否退步，原因是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。三、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子假如由于不肯学习，导致成绩差，那我们是该适当的批评，但是假如孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长朋友不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是帮助他找到成绩不理想的原因，尽快的把成绩补上去。四、要学会欣赏自己的孩子，擅长发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要经常对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。物理老师复习发言稿材料三位老师、各位领导大家好:在这里我向大家汇报一下九年级物理学科复习情况，缺乏之处请大家批评指正，我的汇报分两局部:1.复习方案。2复习时的自己的一点体会。一.复习方案我校九年级物理由两人任教,我们两人进度一致,本学期3月10日将完毕新课学习,进展全面复习.3月10日----5月10日,第一轮复习:以课本为纲，综合练习册为辅。其中安排大局部时间用于八年级下学期电学的复习。电学的复习将是这一阶段的重点，原因是八年级学生学习这局部内容时，学生的思维不成熟，学习时间紧，学生学习时紧张度、重视度不够，加之学习之后，一年多时间没有接触。学生对这局部内容很生疏。我们要把局部重点内容当作新课内容重新学习。九年级内容刚学过，所以这局部内容不作为复习的重点。5月1日----6月1日，第二轮复习:进展一些专题复习，如实验作图等，在第一轮复习中同学们出现的薄弱环节，在这一轮复xxx行补差补缺。6月1日-----中考第三轮复习:进展中考模拟训练。在三轮复习中将配合学校的几次模拟考试及时调整复习方案。二。物理复习的一点体会:物理复习要五重视:1.重视根底练习很多同学在物理复习中，把主要精力、时间用在解题上，特别是用在解难题上，无视了对课本根本概念、根本规律的复习，其结果是:难题解不对，根底题解不好，概念混淆不清。适量做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，擅长总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析^p做错的原因。同时还要尝试对对各种题目进展归类，要在理解知识的根底上，逐步掌握解决问题的思维方法，进步自己解决问题的才能。切记不要稀里糊涂做题，更不要在复习中只注重做繁难的计算题。2.重视解题标准很多学生把物理当作数学来学，只重视计算才能的培养，无视标准解题训练，认为只要答案对了，就可以了。前几年中考，不少同学考后都认为物理很容易，但为什么不难的试卷却没有考出满意的分数呢?主要原因之一就是在平时训练中，解题不标准。例如:解计算题时不书写必要的物理公式，或只写公式不代入必要的数据，直接写出答案，或者计算单位不统一，漏写结果的物理量单位等;做作图题时，光线不画箭头，电路图不用尺子铅笔画;简答题时不知道如何用物理学科语言表达，只给出结果不说原因的大有人在，有的同学怕费事，答复下列问题时极为简单。这些问题，在平时训练时必须高度重视。3.重视理解分析^p局部同学在物理总复习中，无论是物理概念规律，实验一律要求自己死记硬背，其结果使自己学习物理没有兴趣，自然没有效果。从近三年我省中考试题看，以往那种靠死记实验步骤和实验原理的程式化试题，如今已很难看到，取而代之的是富有特色，注重才能考察的试题。4.注重初高中知识的衔接近两年来从中考试卷分析^p来看，对物体进展受力分析^p