2022年中学教师个人年度总结范文

PAGE页码5/NUMPAGES总页数142022年中学教师个人年度总结范文七年级学生大多数是13.14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中.总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习.下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神.教学工作认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点.力求为学生的终身发展，做到因材施教.注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重.做到了教学六认真.为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料.提前写好教案，备好课.坚持做到不打无准备之仗.积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿.及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作.个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平.经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题.听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂.坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处.积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学.我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务.为学生服务.同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站__情况，鼓励学生积极向广播站__，使学校的广播站得以正常运行.取得的成绩回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高.努力方向1.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力.2.争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高.3.在自己的教学经验总结方面还得加油.篇二：本学期，本人担任初二_班语文课教学和教导处干事工作.一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“__”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平.通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础.以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会.另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象.强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件__个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂__分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略.认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平.一学期来，本人共听课__节，完成了学校规定的听课任务.加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践.在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础.加强协调，狠抓群体育人工作从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动.同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷.本人还积极参与群体育人工作.严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为.特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献.正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带初二（_）班语文成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1.在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2.对知识点的检查落实不到位；3.对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上.4.教学中投入不够，没能深入研究教材及学生.下学期改进的措施：1.进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率.2.狠抓检查，落实对知识点的掌握.将差生时时放在心上，抓在手上；3.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4.采取措施，加强训练，落实知识点.5.加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩.PAGE页码10/NUMPAGES总页数14

2022年中学教师个人年度总结范文｛2｝教育科学是教育教学发展的第一生产力，也是一所学校教育发展的助推器.教育事业要发展，教育科研要先行.教育科研与学校教育改革和发展有着密不可分的关系.因此，在“用明天的眼光办今天的学校，用理想的教育创美好的未来”的发展理念下，我校在发展规划中明确提出：以教科研为载体，走学校特色办学之路——两因：“因人因材施教”；两真：“真心真情育人”.全力做好学校的教育科研工作，为达成学校“人人有发展，个个能成功”的办学目标而服务.一年来，学校紧紧围绕办学目标，教育科研工作发展较为迅速，成果较为显著，现将主要工作总结如下：以创建学习型校园为先导，营造浓厚的教科研氛围学校要始终保持地位，决定因素是思想，是人的精神状态.因循苟且，犹豫无为可以一时，而不可旷日持久.面向未来，为学生提供充分满足发展需要的教育，我们不可一日停止学习.我们倡导教师要成为“学习型群体”，从辨证统一的观点来看：个人的自我超越可以促进学校的自我超越，学校的自我超越也可以强化个人的自我超越.，我们提出“学习是教师教育生命之源”！让学习成为学校发展的源动力.1.率先垂范，校长成为首席学习官.学校行政领导均积极投身教科研，校长都有自己负责的各级课题，并担任主持人或研究组组长，亲自参与课题研究方案的制订、课题研究的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作.校领导的身先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展.2.创设文化，营造良好的学习环境.我们制订了教师学习制度，要求教师每人每月写两篇以上的教学随笔，每学期交一篇论文.这学期起，还专门完善了教师阅览室，要求教师加强学习，作好摘录，写好读后感与案例分析.对行政人员和有称号教师的要求还要上升一个台阶.并在每学期结束时，对教师的学习研究情况进行总结，按照制定的学习制度和考核奖惩制度给予先进的教师激励.特别是在本学期，我校特意完善了教师图书阅览室与阅览制度，为教师创设更好的学习环境.3.以校为本，搭建教师学习的平台.我们是从以下几方面搭建学校的学习平台的.首先建立系统的学习组织，以校长为中心的行政领导学习系统，以教研组为单位的教师学习系统.以获称号教师为中心的骨干教师学习系统等.这些组织又相互联系、沟通，交融.其次大力加强校本培训.以提高全体教师的素质为目标，立足于学校的现有条件，开展各种形式的校本培训活动.有每两周一次交叉进行的骨干教师讲座和案例研.有备课组开始前十分钟的组员轮流主讲制.有专题研讨活动，有结合课堂实践的“一课三议”“三课一评”活动.我们认为，学习一定要为实践服务，从实践抓住学习的契机.而学校“锤炼”师资的“四大工程”——龙头工程、名师工程、青蓝工程、夕阳工程，都把教师的教科研能力的培养与提高放在最重要的地位.尤其是前三个工程，要求骨干教师和青年教师从最基本的行为研究入手，从课堂中搜集研究案例，提炼理论；又从课堂中检验研究成果，凸现研究亮点.依托师资工程建设，极大的地推动了学校教科研工作的发展.现在，一个人人参与教科研的浓厚氛围已在我校形成.点线面有机结合，积极有序地开展教科研工作所谓点、线、面，分别指具体的立项课题、教科室常规工作、学校教科研工作思路规划三个层面.在教科研工作实践中，我校注意做好点、线、面的有机结合，积极有序地展开教科研工作.根据学校教科研工作规划和目标，教科室制订了《吕良中学教科室主任工作职责》、《吕良中学教师学习制度》、《课题研究组织机构》，并认真组织实施.教科研室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行宏观调控、微观指导，加强过程管理.教科研室制订了“立项课题研究阶段情况报告制度”，要求课题承担者严格按照研究计划，做好数据采集、文献资料收集整理等工作，确保在预定的时间内拿出研究成果，并一月一汇总，上报课题研究月报表.我们积极组织教师外出参观考察，参加学术活动，了解教改动态.对县教研室或片中心组织的每次教研活动我们都是踊跃参加.我们要求各课题组成员、教研组长、年级组长等带头博览群书，不断提高自己，使自身发展与群体发展共同进步.并把这一要求纳入教师考核范畴.推行撰写“教学笔记”制和学习摘录，并有感即发，及时记下心中所感、所惑.要求45周岁以下的教师，必须每月写800字以上的教学心得或教学小论文等.并按要求打印成稿由有关领导检查，给出评语.学校教科研室大力做好教育科学研究的发动和组织工作，举办各种讲座或经验交流会，及时总结和借鉴教科研究成果，在校内引起了很好的反响.校本培训一学年就举行20余次，每次校长卢锋率先带头主讲，内容包括有《小学课堂教学的观察与思考》《新课程与教学改革》等.江苏海门实验小学校长顾青山上示范课《分数的初步认识》，作专题讲座《漫谈三学小学数学教学》；市教育局教科教研室主任黄大龙作专题讲座《试论新课程环境下教师课堂行为的价值取向》.讲者结合自己的学习体会及教学经验，例子真实生动，讲解深入浅出，使听讲者受益匪浅.讲者与听者都在此项活动中得到提高.在三年的实践中，全校教科研工作立足科学，讲究规范.省级立项课题子课题《初中化学教学创新能力的培养》、县级课题《农村中学综合实践课课程资源的开发》立足于学生创新思维能力培养的研究，在充分了解学生学习情况的基础上．结合教育心理学的原理和方法，通过教研组子课题研究的开展、研讨课活动、案例评析等途径进行实验研究，收集整理成文30余篇.在县教科室的具体指导下，各课题组严格按照科学性、规范性原则，克服盲目性、随意性，切实按照各子课题研究方案和计划展开研究，从而保证了立项课题研究的有序展开.学校认识到，教学改革的深入推进需要理论与实践的全面结合，需要教师用全新的教育理念，改革课堂教学，因此，教研与科研必须紧密结合，才能更好地为提高素质教育质量服务.学校提出了“教研科研一体”，并积极实施.学校把课题组活动和备课组活动结合起来，各课题组活动时间与教研组活动有机结合，避免活动量过大而影响活动实效.每次活动要做到了有专题，有课例，有小结.每次活动前，课题组长作好充分的准备，围绕学校研究的课题和课题组的子课题，组织本组的教师开展讨论和研究，同时，认真做好活动记录.每个课题组至少能上好一堂体现研究课题的实验课，比较有活动质量.以教科研为载体，走特色办学之路为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校中长期发展规划中，明确制订了“长远构想，立足校本，健全机制，科研引领”的实施策略，重视教育科学课题研究的孵化作用，把教育科研作为学校特色建设的先导工程，整合、优化学校的各级、各类课题，围绕特色建设组织科研活动，提升特色建设的层次.围绕教育教学这一核心，强化“以教科研为先导”的意识.深入展开课题研究，加强课题的过程管理.积极发动和组织教师认真实践、积极总结，深入教育教学各领域进行改革和研究.促进学校办学的特色发展.学校的特色建设可以成为“亮点”，切实拉动学校各项工作的完善.我校在这方面也化了大力气，下了大工夫，努力耕耘，具体探索了以下做法：制定了行动计划：紧紧围绕特色办学目标，构建“一个系列”：按循序渐进的原则，根据学校和学生的实际，形成一个由易到难，由简单到复杂，由低级到高级的特色教育体系.狠抓“两个参与”：学生的全员参与，教师的全员参与.开辟“三个渠道”：1.主攻课堂教学；2.延伸其他学科；3.抓好延伸拓展.优化“四个结合”：1.明确目标与分层要求相结合；2.群体训练与个体指导相结合，普及与提高相结合，培养兴趣与培养特长相结合；3.课堂教育与课外活动相结合；4.继承与创新相结合.实施“五育并举”：以特色教育辅德、益智、健体、求美、促劳.在课堂这个主阵地上，结合学校教育科研阶段成果，从学校实际出发，力抓课堂教学这个重点，改革考试评价制度，制定课堂教学评价方案.（1）建立了优秀生、后进生学习档案；继续实施等级评价制度，以激励为目的，取消劣等评价，把原有的“不及格”等第改为“待努力”;重视考查学生的基础知识和基本技能，重视考查学生的实验操作能力.（2）根据《新课程标准》下的评价新要求，我们制定了符合素质教育要求并体现新课程理念的课程评价指标和评价标准——“探究性”课堂教学评价方案.不仅评价教师的教，更注重评价学生的学，而且要通过评价学生的学来评价教师的教.初步建立了以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价体系，促进了教师对自己教学行为的分析与反思.追求实效，教科研工作初见成效在校领导的重视和引导下，通过教科室的认真组织实施，经过全校教师的全员参与、协调配合，我校教科研工作已初见成效，已取得了一定的阶段成果.两年来，我校教科研工作立足科学，注意创新，追求实效．积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高.促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大.教师的科研能力和水平明显提高，并在教育教学改革实践与科研实践中不断取得新成绩、新成果.我校现有__市级学科带头人一名，市教学能手一名，市教坛新秀六名.今年，又将有2名教学能手，3名教坛新秀被命名.一年来，学校教师在县级以上发表或获奖论文、案例、教学设计等25篇.师生在各竞赛中获奖58人次，片以上评优课8人次获奖.目前，“教科兴校”“在教科中成长”已成为学校全体教师的共识.虽然说，教科研工作是一项艰苦的工作，但它绝不寂寞.上至领导下至普通老师对学校教科研工作的投入和付出都越来越多.我们深深地感到，有了上级部门的鼎力支持，倾力襄助；有了全体老师的满腔热情和无私的奉献；有了大家实际行动上的真正参与，我校的教科研工作，会越走越好.PAGE页码14/NUMPAGES总页数14

2022年中学教师个人年度总结范文｛3｝篇一：在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步.回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：思想方面：本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神.严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己.希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师.工作方面：工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作.教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学.为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍.同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得.经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录.对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学.平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料.对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理.在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案.在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中.同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学.总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平.经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础.同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学.努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等.教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作.一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵.总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师.虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力.“路漫漫其修远兮，吾将上下求索.”篇二：回顾几年的教学工作，做为一名教师能刻苦钻研教材，吃透大纲，了解学生，精心施教，工作中不断学习，勇于创新，面向全体热心辅导每一位学生，鼓励他们积极进取，使每一位学生都得到了发展，为终身学习打下了基础.所教语文在安下地区统考及20__年兵团抽考中及格率100%，且名列前2名，量化考核均为优，连续几年被评为先进教师和优秀班主任，20__年被评为师市先进教师，工作中虽然取得了一点成绩，都是靠党的教育，领导的关怀，同志们的支持，为便于今后更好地发挥优点，努力工作现总结如下：努力学习“__”，政治思想教育不放松.在团场党委，学校党支部的领导下，认真抓好政治学习，以“__”为自己的座佑铭，拥护__党，始终和党中央保持步调一致，坚持参加党员和教师的政治学习.做为一名__党员，以“__”精神对照自己，安心农场教育，热爱学校，团结同志，关心学生，在教书育人中自觉贯彻党的教育方针，为人师表，行为文明，处处以党员的高标准来约束自己，光明正大，品德言行堪为学生楷模，始终把群众利益放在首位，勇挑重担，不计个人得失，见荣誉让，见困难让，所干的工作得到大家的好评，连续多年被评为先进教师.履行职责，努力完成教育教学工作.做为一名教师，