疫情期间教师线上发言稿

精品文档疫情期间老师线上发言稿发言稿一各位家人们，你们好，请允许我称呼你们为家人，自20xx年九月和你们见面的第一天，我就把你们当成了一家人，我们有着共同的希望，那就是65个得意的小雏鹰们，从那天起，我有了特殊的使命，让这65个孩子在一班教室里幸福快乐的成长，如今半年多时间过去了，孩子们渐渐长大了，行为习惯有了很大的改变，他们变得懂事了，成了真正的小学生了。受疫情影响至今，孩子们都不能到校上课，作为老师的我焦急万分，我期待早日和孩子们见面，今天我们用这样特殊的方式召开本次家长会，虽不能见面，但我想这并不影响我们之间的沟通，首先给大家汇报一下，我寒假的工作情况，为了孩子们开学，能尽快进入学习状态，适应学校生活，我利用寒假已经把整本教材备课工作完成了，不但精心的完成了每课的备课，我还制定了一个详细的工作方案。每个孩子都是一个小精灵，他们是我的雏鹰宝贝，我不想让每日繁琐的知识学习，限制了他们的生命开展，我希望孩子们都能在我们一班教室里找到自己的舞台，锻炼自己，做一个有自信，有担当的孩子，为此我经过仔细考虑，为了孩子们全面开展，为了孩子们长远开展，还他们精彩的童年生活，让他们的小学阶段变得有生命力，我准备开学后在我们雏鹰班开展班本课程：晨诵和绘本阅读。这一决定得到了家人们的大力支持，我非常的快乐，虽然开展班本课程会给我带来更多更大的工作量，但是为了孩子们能成为一个博爱又灵性爱阅读的孩子，我乐意付出。其次，我们这个寒假是特殊的，漫长的假期，很多家长给我发来信息，问我什么时候可以开学，再家已经被小神兽折磨的几近崩溃了，其实我觉得我们可以换个角度考虑问题，这样特殊的寒假不正是我们陪伴孩子最好的时间吗?亲子陪伴在孩子成长过程当中至关重要，孩子性格形成，习惯养成很大一局部来自家庭，孩子教育的成败关键在于家庭教育的成败，家庭教育，就在我们平日朝朝暮暮的亲子陪伴中，不是吗?另外，给大家一些建议，1、我们在家中和孩子们沟通时，要注意自己的语言，做到非暴力沟通，尽量防止命令性语言，比方训斥和要求等，而应该采用建议提示性语言管教孩子，引导孩子提出意见和选择。我们在家经常发生的一幕：孩子们在津津有味地看着电视，可是写作业的时间到了，你可能会吼叫孩子：“还不去写作业，说多少次了!”孩子们听了会装听不见，或许或者是很不耐烦的去写作业，学习的效果也不佳，那么家人们，我们不妨这样给孩子沟通：“写作业的时间到了，你还需要再看几分钟电视呢?”这样的方式一是提醒孩子们该写作业了，另外把主动权交给了孩子，让他选择看几分钟，我想这样孩子们应该很乐意关掉电视去写作业吧!2、在孩子学习过程中，注意孩子的情绪，假如学累了，不妨让孩子休息一会儿，假如孩子整天处于焦躁的状态，也可以和孩子一起制定学习方案，给孩子们明确学习目的，让他们主动学习，有目的的学习。3、在语文学习方面，我们每天就按部就班的进展预习，看微课写字。家人们，我还是那一句话，孩子是你们的，也是我们的，我爱他们胜过你们，希望我们家校合作，让孩子们向阳而生，蓬勃开展，让我们一起努力吧!发言稿二尊敬的老师、各位家长：大家晚上好!我是xx。首先我代表全家向各位老师表示衷心的感谢，感谢你们对孩子的鼓励和关爱，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使田润阳在思想上、行为上和学习上都有了很大的进步。下来我就如何疫情期间如何陪伴孩子和家长作以交流，以共勉：一、一日之计在于晨，抓好早读是关键万事开头难，刚开场田润阳起床不知道要做什么，这里转转，那里看看。我看到读书群里读书的时间和内容就及时提醒他该读书了，把王老师催促孩子读书的提示信息拿给他看，告诉他要珍惜早晨的大好光阴，他便开场自觉地去读书。我们以背诵古诗、朗读课文及复习课堂笔记为主。二、磨刀不误砍柴工，陪伴观课助成长刚开场他不会听，我就坐在旁边和他同时听课，自己感觉重点的让他停下来，让他把课件上的内容写下来。有时候笔记比拟多，他不想写，我也没强迫，只是给他说这些比拟多你给我念我来写。过几天渐渐的他也会操作了，哪些要做笔记的他会自己停下来写，还会倒后反复看，我就没再陪，在下课后我及时检查他写的内容是否有针对性，然后再做详细指导。三、一分辛苦一分才，一寸光阴不可轻王老师发的课程表，我们就按照那上面的时间来上下课，课件听完没下课，他就开场写作业。老师教给孩子们的写字口诀“一看、二写、三对照”是写好字的法宝。孩子自己感兴趣的字观察得很仔细，不感兴趣的就不多看，看到写的特别不标准的字偶然提示一下，让他对照课本上的田字格认真写，我相信时间久了孩子对自己写的字有新的认识了，久而久之就写好了。数学学习出现不懂得地方我就陪他一起反复看网课，假如是计算题就边看边练习，最近学的图形操作指示，我们就边看边用纸折，让抽像的知识变得直观化。学习数学就要多练才能到达稳固的效果，课后及时数学做了练习题、口算题和一些试题。我们就在这反复的听和做中，把所有的知识做到当天学习当天消化。每天的他的作业写完我就及时修改，作业时里面出现的错误他自觉改正，改正后把那些字写在错题本上面，隔一段时间检查一下。对于孩子的学习来说，对他鼓励最大的莫过于王老师和李老师的作业批语，每次老师发下来都会让他认真读一遍，看完后快乐得连蹦带跳，在老师的鼓励下，他的自信心大增，对自己要求越来越严格，作业一次比一次写得工整。感谢老师，它们用春风化雨般的语言激发了孩子学习的兴趣，为孩子前进的路指明了方向。四、人求上进先读书，腹有诗书气自华古诗背诵从不连续。从一年级开场王老师要求孩子们每周背诵三首古诗，从那时起我们一直坚持，到如今背诵近150首古诗了。每次背诵之前，先在百度或者喜马拉雅里解释，多听几遍理解了再诵就容易多了。有时候古诗里面的字有歧义，我们会细心研究一下，如照《一剪梅》里面的“轻解罗裳”中的裳到底是读chang还是读shang,chang是古人穿的下衣，像如今的裙子，男女都穿;shang是衣服。另外又听喜马拉雅上面读chang;像这样我们的问题就解决了。发现问题、爱提问是一种好的习惯，如今孩子小需要我们大人帮他走一程，相信通过以后的日积月累他们肯定会提出很多问题的。读书会让生活更充实，我们每天都会读课外书，如今读《少年读史记》，每次读完一篇都会发出很多感慨，每个英雄的特点他大概能说出几句。我们全家人最美妙的光阴是在一起讨论书中人物的故事，如《三国演义》里面刘备的第一个军师是谁?他是怎么死的?你一言我一语，大家说得不亦乐乎。家里有机器人、故事机里面的《成语故事》《格林童话》《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三十六计》等等他很喜欢听，在故事中感受着人物命运的喜怒哀乐、悲欢离合，不但增长了知识，同时也充实了他的课余生活。五、动手动脑重参与，全面开展提素质作为家长我们要鼓励孩子参加学校布置的一些课外活动。田润阳以前除了完成语数作业，其他的事情都不愿意去参与。如今时间也比拟充足，在我的引导下，他都能自己动手去完成。比方3.12植树节的手抄报，他自己找素材，自己画的;抗议邮票大赛也是他自己找喜欢的人物形象来表现;“三八”她亲自为老师和妈妈画了一幅画，令我很感动。通过动手画画也让他明白了只要动手做，没有做不成的事，他的动手才能、审美意识都在不断进步。家长们，这次疫情让我们多了一次陪伴孩子的时机，也让我们多了一些学习的时机。我们知道了课文的重难点、学xxx度，在以后的辅导作业上，我们就能更好的指导孩子的学习。在此谢谢各位上课的老师辛勤付出，有了你们我和孩子们才能安心地呆在家里和孩子一起学习，在学习中增长见识。总之，非常感谢两位老师，能遇到你们是孩子