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文档简介
Recycle1PartA人教版(PEP)四年级上册ReviewWhat’sinZoom’sschoolbag?Amathsbook,aChinesebook…Somebooks.PairworkFreetalktallandstrongquietlonghairfriendlybrownshoescuteblueglassesbigeyesT:Ihaveagoodfriend.S:Who’she/she?T:Her/Hisnameis…He’stallandstrong.He’s/She’s…He/Shehas…What’sinmyschoolbag?picture图画window窗户computer计算机blackboard黑板PlayagameEnglishbook英语书key钥匙notebook笔记本schoolbag书包Playagamestrong强壮的toy玩具friendly友好的mathsbook数学书Playagamehair头发quiet安静的shoe鞋glasses眼镜PlayagamePlayagameschoolbag?Where’smyiscolourit?Whatthecleanwall.Let’sschoolbag?inWhat’syouranewIhaveschoolbag.strong.tallHe’sandbagHisandblue.blackisname?What’shisStorytimeLetmehelpyou.Thanks.PresentationWow!Yourbagissoheavy.What’sinit?AnEnglishbook,amathsbook,anotebookandtenstorybooks.PresentationTen?Yes.They’remyfriend’sstorybooks.PresentationWho’syourfriend?Canyouguess?She’sfriendlyandshespeaksEnglishwell.Iknow.It’sAmy!PresentationIdon’tknow.What’shername?No.She’stall.Shehasshorthairandbigeyes.PresentationAh!SandyWhite,ourEnglishteacher.PresentationWhoarethey?Wherearethey?Wow!Yourbagissoheavy.What’sinit?AnEnglishbook,amathsbook,anotebookandtenstorybooks.ChenJiewantstohelpJohn.Why?John’sschoolbagisheavy.Wow!yourbagissoheavy.What’sinit?AnEnglishbook,amathsbook,anotebookandtenstorybooks.What’sinJohn’sschoolbag?Wow!yourbagissoheavy.What’sinit?AnEnglishbook,amathsbook,anotebookandtenstorybooks.
ReadandanswerWhosestory-booksarethese?(这些故事书是谁的?)PracticeA.They’reJohn’s.
B.They’reJohn’sfriend’s.ReadandanswerPracticeWhat’sJohn’sfriendlike?(John的朋友什么样子?)She’s
.friendlyShehas
.Shespeaks
well.shorthairandbigeyesEnglishShe’s.tall
No.She’stall.Shehasshorthairandbigeyes.Iknow.It’sAmy!ChenJie猜出是谁了吗?Idon’tknow.What’shername?Idon’tknow.What’shername?No.She’stall.Shehasshorthairandbigeyes.Ah!SandyWhite,ourEnglishteacher.What’shername?Ah!SandyWhite,ourEnglishteacher.PresentationClassmatesareourfriends.Teachersareourfriends,too.Readingroups(小组内读对话)Practice要求:1.语音、语调要标准2.声音要洪亮3.有感情39ReadinrolesPracticeLetmehelpyou.Thanks.Challengeyourmemory(挑战你的记忆力)Letmehelpyou.Thanks.Wow!Yourbagisso
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