《车站信号联锁设备维护》项目教学设计

PAGEPAGE22铁道通信信号专业《车站信号联锁设备维护》项目教学设计项目一览表：序号课程项目课程模块模块课时项目课时1项目一车站信号联锁试验模块一计算机联锁车站信号设备的组成646模块二车站信号的技术条件与联锁试验402项目二计算机联锁系统设备维护与故障处理模块一TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号设备的单元设备维护与故障处理。826模块二TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号设备的系统维护与故障处理。2模块三DS6-K5B型计算机联锁车站信号设备的单元设备维护与故障处理。2模块四DS6-K5B型计算机联锁车站信号设备的系统维护与故障处理。2模块五计算机联锁接口电路故障处理123项目三配线图表的设计与查找室内信号设备平面布置示意图、组合排列表的设计；628模块二采集、驱动电路图与执行电路图的设计；6模块三配线图表的设计与查找。164项目四道岔控制设备配线、测试与调整能力训练模块一道岔控制电路组合配线施工与故障分析2840模块二道岔控制设备电气特性测试与密贴及表示的调整12合计140项目一车站信号联锁试验模块一计算机联锁车站信号设备的组成与操纵项目描述以6502电气集中、TYJL-Ⅱ、DS6-K5B型计算机联锁系统为学习载体，了解车站信号设备的组成，进行列车的接、发车进路的办理，调车进路的办理，长调车进路的办理，变通进路的办理，单独操纵道岔，引导接车的办理，并在不同情境中处理挤岔等报警及一些特殊操纵。工作地点在车站信号楼控制台室；培养计算机联锁系统的安全操纵能力。教学目标了解车站信号设备的组成，学习各计算机联锁系统的操纵方法，熟悉控制台、显示屏各功能按钮的用途及含义；了解车站信号设备的组成；熟悉显示屏各功能按钮的用途及操纵方法。三、教学资源实训室：TYJL-Ⅱ（二个）、DS6-K5B（二个）、EI32-JD（一个）型计算机联锁系统实训室、6502实训室2个。设备：TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统、DS6-K5B型计算机联锁系统、EI32-JD型计算机联锁系统、6502电气集中。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统设备图册、DS6-K5B型计算机联锁系统设备图册、6502电气集中设备图册、教学课件PPT。四、教学组织每班分4个组，每个车站二个组，每个组在一个咽喉进行操纵练习，然后交换咽喉操纵练习；每种系统交换操纵练习。考核评价可由院部安排在课外专门时间进行。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时认识车站信号设备车站信号设备的组成；显示屏各功能按钮的用途；车站信号平面布置图的内容与意义；进路意义、始端与终端；讲解车站信号设备的组成，控制台或显示屏各功能按钮的用途。讲解车站信号平面布置图、组合连接图。2实训安排安全规范1、教师准备题目，在训练前发给学生；2、强调安全注意事项；3、学生分组。1TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统操纵进路的办理方法、始端与终端。TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统操纵方法。讲解进路的办理等操纵方法示范TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统操纵。学生进行TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统操纵训练。DS6-K5B计算机联锁系统操纵DS6-K5B计算机联锁系统操纵方法。示范DS6-K5B型计算机联锁系统操纵。学生进行DS6-K5B型计算机联锁系统操纵训练。6502电气集中操纵6502电气集中操纵方法。示范6502电气集中操纵方法。学生进行6502电气集中操纵训练。1考核计算机联锁系统的操纵方法工作程序正确，工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。教师随时检查指导，纠正错误。2考核每位学生随机抽取一套题目，进行操作，教师打分。项目一车站信号联锁试验模块二车站信号的技术条件与联锁试验一、项目描述以6502电气集中TYJL-Ⅱ、DS6-K5B计算机联锁系统为学习载体，在6502电气集中、TYJL-Ⅱ、DS6-K5B型计算机联锁系统上分别进行进路办理联锁试验、道岔单独操纵、单独锁闭、单独封闭联锁试验、正常解锁联锁试验、取消解锁联锁试验、人工解锁联锁试验、调车中途返回联锁试验、引导信号联锁试验；并指导相关人员进行联锁试验。工作地点在车站信号楼控制台室。培养计算机联锁系统的联锁试验能力，以促进在车站信号工区就业的工作能力。二、教学目标了解车站信号设备的联锁试验内容；熟悉车站信号的各项技术条件和联锁关系；掌握计算机联锁系统的联锁试验方法；能够进行各项联锁试验；并能够指导相关人员进行联锁试验。三、教学资源实训室：6502电气集中（二个）、TYJL-Ⅱ（二个）、DS6-K5B（二个）、EI32-JD（一个）型计算机联锁系统实训室。设备：TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统、DS6-K5B型计算机联锁系统、6502电气集中设备。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统设备图册、DS6-K5B型计算机联锁系统设备图册、：6502电气集中设备图册、教学课件PPT。四、教学组织每班分5个组，每个车站1个组，每个组在一个车站进行联锁试验练习，然后交换车站联锁试验练习；每种系统交换试验练习。检查评定在练习进行。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时联锁试验内容车站信号联锁试验内容讲解各项联锁试验的意义内涵2联锁技术条件联锁技术条件学习联锁技术条件30进路办理联锁试验进路办理联锁试验方法进路办理联锁条件选岔技术联锁条件排路技术联锁条件进路锁闭联锁条件信号开放联锁条件信号保持联锁条件讲解联锁试验内容示范联锁试验方法安排组织分组学生进行进路办理联锁试验实训教师进行指导2道岔单独操纵、单独锁闭、单独封闭联锁试验道岔单独操纵、单独锁闭、单独封闭联锁试验方法道岔单独操纵联锁条件道岔单独锁闭联锁条件道岔单独封闭联锁条件讲解联锁试验内容示范联锁试验方法安排组织分组学生进行道岔单独操纵、单独锁闭、单独封闭联锁试验实训教师进行指导1正常解锁联锁试验正常解锁联锁试验方法正常解锁联锁条件讲解联锁试验内容示范联锁试验方法安排组织分组学生进行正常解锁联锁试验实训教师进行指导1取消解锁联锁试验、人工解锁联锁试验取消解锁联锁试验、人工解锁联锁试验方法取消解锁联锁条件人工解锁联锁条件讲解联锁试验内容示范联锁试验方法安排组织分组学生进行取消解锁联锁试验、人工解锁联锁试验实训教师进行指导2调车中途返回联锁试验调车中途返回联锁试验方法调车中途返回联锁条件故障解锁联锁条件讲解联锁试验内容示范联锁试验方法安排组织分组学生进行调车中途返回联锁试验实训教师进行指导1引导信号联锁试验引导信号联锁试验方法引导信号联锁条件讲解联锁试验内容示范联锁试验方法安排组织分组学生进行引导信号联锁试验实训教师进行指导1检查评定车站信号联锁试验内容与方法工作程序正确，工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。教师随时检查指导，纠正错误。4六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分列车进路的办理一次操纵试验正确得20分，二次操纵试验正确得16分，三次操纵试验正确得12分。列车进路的办理与取消进路的实际操作试验过程。20%调车进路的办理一次操纵试验正确得20分，二次操纵试验正确得16分，三次操纵试验正确得12分。调车进路的办理与取消进路的实际操作试验过程。20%变通进路的办理一次操纵试验正确得20分，二次操纵试验正确得16分，三次操纵试验正确得12分。能够区分基本进路与变通进路，变通进路的办理的实际操作试验过程。20%长调车或通过进路的两种办理方法一次操纵试验正确得20分，二次操纵试验正确得16分，三次操纵试验正确得12分。一次性办理和分段办理各占50%。一次性办理和分段办理长调车或通过进路并取消的实际操作试验过程。20%单独操纵道岔或引导进路的办理报警等特殊操纵一次操纵试验正确得15分，二次操纵试验正确得12分，三次操纵试验正确得9分。单独操纵道岔或引导进路的办理报警等特殊操纵的实际操作试验过程。15%态度规范、认真实际操作过程5%合计（相关联锁试验项目可调整）项目二计算机联锁系统设备维护与故障处理模块一TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号设备的单元设备维护与故障处理。一、项目描述以TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统为学习载体，进行操作与显示设备的日常维护、故障判断与处理、采集与驱动模块、通信模块的日常维护、故障判断与处理、电源模块的日常维护、故障判断与处理，清楚板件要求（是否需要停电），进行板件故障分析并更换板件。工作地点在车站信号楼（车站信号为TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统），培养计算机联锁系统的单元设备维护与故障处理能力，以促进在车站信号工区就业的工作能力。二、教学目标1.熟悉系统的单元设备组成与显示，能处理常见显示与操作故障；2.了解TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号设备的硬件结构与组成，了解TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号的软件构成。熟悉系统的单元设备故障处理方法，清楚板件要求（是否需要停电），能分析板件故障并更换板件；3.会处理电源设备常见故障；。三、教学资源实训室：TYJL-Ⅱ（二个）型计算机联锁系统实训室。设备：TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统设备图册、日常维护检查工作表。四、教学组织每班分4个组，每个车站2个组，每个组在一个咽喉进行实训，然后交换车站；检查评定可安排在课外进行。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时硬件结构与组成TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号设备的硬件结构与组成；讲解TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号设备的硬件结构与组成；2软件构成TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号的软件构成；讲解TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号的软件构成；2表示灯显示意义联锁模块的显示意义，采集与驱动模块的显示意义，通信模块的显示意义，电源模块的显示意义。讲解联锁模块的显示意义，采集与驱动模块的显示意义，通信模块的显示意义，电源模块的显示意义。0.25操作与显示设备的日常维护、故障判断与处理操作与显示设备的日常维护、故障判断方法与处理程序。示范操作与显示设备的故障判断方法与处理方法。发放日常维护检查工作表，安规定填写。0.25联锁模块的日常维护、故障判断与处理联锁模块的日常维护、故障判断方法与处理程序。示范联锁模块的故障判断方法与处理方法。安排组织学生进行联锁模块的故障判断方法与处理方法实训。0.5采集与驱动模块、通信模块的日常维护、故障判断与处理采集与驱动模块、通信模块的日常维护、故障判断方法与处理程序。示范采集与驱动模块、通信模块的故障判断方法与处理方法。安排组织学生进行采集与驱动模块、通信模块的故障判断方法与处理方法实训。0.5电源模块的日常维护、故障判断与处理电源模块的日常维护、故障判断方法与处理程序。示范电源模块的故障判断方法与处理方法。安排组织学生进行电源模块的故障判断方法与处理方法实训。0.5检查评定单元设备日常维护、故障处理分析方法正确分析处理故障，工作程序正确，工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。教师随时检查指导，纠正错误。学生小组自查。项目二计算机联锁系统设备维护与故障处理模块二TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号设备的系统故障处理一、项目描述以TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统为学习载体，按照程序进行联锁系统开关机、按照程序进行主备机切换及故障处理、利用电务维修机测试数据并判断系统运行状态、根据报警信息和指示灯的显示判断一般故障等训练。工作地点在车站信号楼（车站信号为TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统）；培养计算机联锁系统的系统设备故障处理能力，以促进在车站信号工区就业的工作能力。二、教学目标1.熟悉系统的系统设备组成与显示；熟悉系统的故障处理方法，了解TYJL-Ⅱ型计算机联锁车站信号设备的系统结构，了解TYJL-Ⅱ型计算机联锁电务维修机的功能和使用方法。2.会按照程序进行联锁系统开关机；3.会按照程序进行主备机切换及故障处理；4.能利用电务维修机测试数据并判断系统运行状态；5.能根据报警信息和指示灯的显示判断一般故障。三、教学资源1、实训室：TYJL-Ⅱ（二个）型计算机联锁系统实训室。2、设备：TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统。3、教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统设备图册、日常维护检查工作表、教学课件PPT。四、教学组织每班分4个组，每个车站2个组，每个组在一个咽喉进行实训，然后交换车站。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时系统结构TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统结构；讲解TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统结构0.5电务维修机电务维修机测试数据方法示范电务维修机测试数据方法0.5TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统故障处理TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统工作参数TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统开关机步骤及主备机切换步骤。示范TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统开关机步骤方法及主备机切换步骤方法学生进行TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统开关机操作；TYJL-Ⅱ型计算机联锁系统主备机切换操作；电务维修机测试数据操作及参数判断；发放日常维护检查工作表，按规定填写。1检查评定正确分析处理故障，工作程序正确，工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。教师随时检查指导，纠正错误。项目二计算机联锁系统设备维护与故障处理模块三DS6-K5B型计算机联锁车站信号设备的单元设备维护与故障处理。一、项目描述以DS6-K5B型计算机联锁系统为学习载体，进行操作与显示设备、联锁模块故障判断与处理、电子单元模块、通信模块故障判断与处理、电源模块故障判断与处理训练、清楚板件要求（是否需要停电），分析板件故障并更换板件，进行蓄电池充放电训练，并处理电源设备故障。工作地点在车站信号楼（车站信号为DS6-K5B型计算机联锁系统）；培养计算机联锁系统的单元设备维护与故障处理能力，以促进在车站信号工区就业的工作能力。二、教学目标1.熟悉系统的单元设备组成与显示；熟悉系统的单元设备维护与故障处理方法，了解DS6-K5B型计算机联锁车站信号设备的硬件结构与组成，了解DS6-K5B型计算机联锁车站信号的软件构成。能处理常见显示与操作故障；2.清楚板件要求（是否需要停电），能分析板件故障并更换板件；3.会为蓄电池充放电，并处理电源设备故障；三、教学资源1、实训室：DS6-K5B（二个）型计算机联锁系统实训室。2、设备：DS6-K5B计算机联锁系统。3、教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、DS6-K5B型计算机联锁系统设备图册，日常维护检查工作表。四、教学组织每班分4个组，每个车站2个组，每个组在一个咽喉进行实训，然后交换车站。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时硬件结构与组成软件构成2×2取2冗余方式的意义；DS6-K5B型计算机联锁车站信号设备的硬件结构与组成；DS6-K5B型计算机联锁车站信号的软件构成。讲解DS6-K5B型计算机联锁车站信号设备的硬件结构与组成；讲解DS6-K5B型计算机联锁车站信号的软件构成；0.5操作与显示设备、联锁模块故障判断与处理操作与显示设备、联锁模块的故障判断方法与处理方法联锁模块的显示意义，讲解联锁模块的显示意义；示范操作与显示设备、联锁模块的故障判断方法与处理方法；安排组织学生进行联锁模块的故障判断方法与处理方法实训。0.5电子单元模块、通信模块故障判断与处理电子单元模块的显示意义，通信模块的显示意义；电子单元模块、通信模块的故障判断方法与处理方法；讲解电子单元模块的显示意义，通信模块的显示意义；示范电子单元模块、通信模块的故障判断方法与处理方法；安排组织学生进行电子单元模块、通信模块的故障判断方法与处理方法实训。0.5电源模块故障判断与处理电源模块的显示意义。电源模块的故障判断方法与处理方法、蓄电池的放充电方法讲解电源模块的显示意义；示范电源模块的故障判断方法与处理方法、示范蓄电池的放充电方法；安排组织学生进行电源模块的故障判断方法与处理方法、蓄电池的放充电方法实训。0.5检查评定单元设备故障处理分析方法正确分析处理故障，工作程序正确，工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。教师随时检查指导，纠正错误。项目二计算机联锁系统设备维护与故障处理模块四DS6-K5B型计算机联锁车站信号设备的系统维护与故障处理一、项目描述以DS6-K5B型计算机联锁系统为学习载体，按照程序进行主备机切换及故障处理、按照程序进行主备机切换及故障处理、利用电务维修机测试数据并判断系统运行状态、根据报警信息和指示灯的显示判断一般故障。工作地点在车站信号楼（车站信号为DS6-K5B型计算机联锁系统），培养计算机联锁系统的系统设备维护与故障处理能力，以促进在车站信号工区就业的工作能力。二、教学目标熟悉系统的系统设备组成与显示；熟悉系统的维护与故障处理方法，了解DS6-K5B型计算机联锁车站信号设备的系统结构，了解DS6-K5B型计算机联锁电务维修机的功能和使用方法。会按照程序进行联锁系统开关机；会按照程序进行主备机切换及故障处理；能利用电务维修机测试数据并判断系统运行状态。能根据报警信息和指示灯的显示判断一般故障；三、教学资源实训室：DS6-K5B（二个）型计算机联锁系统实训室。设备：DS6-K5B型计算机联锁系统。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、DS6-K5B计算机联锁系统设备图册，日常维护检查工作表。四、教学组织：每班分4个组，每个车站2个组，每个组在一个咽喉进行实训，然后交换车站。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时系统结构DS6-K5B型计算机联锁讲解DS6-K5B型计算机联锁系统结构0.5DS6-K5B型计算机联锁系统故障处理DS6-K5B型计算机联锁系统开关机步骤及主备机切换步骤DS6-K5B型计算机联锁系统工作参数示范DS6-K5B型计算机联锁系统开关机步骤方法及主备机切换步骤方法学生进行DS6-K5B型计算机联锁系统开关机操作；学生进行DS6-K5B型计算机联锁系统主备机切换操作；1电务维修机使用电务维修机测试数据方法示范电务维修机测试数据方法学生进行电务维修机测试数据操作及参数判断0.5检查评定系统设备故障处理分析方法正确分析处理故障，工作程序正确，工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。教师随时检查指导，纠正错误。项目二计算机联锁系统设备维护与故障处理模块五计算机联锁接口电路故障处理一、项目描述以习题站场DS6-K5B型计算机联锁系统为载体，根据控制台显示进路情况和电务维修机显示判断进路不锁闭故障、信号不开放故障处理、道岔启动与表示故障等处理并查找故障原因及处理、根据控制台进路情况和电务维修机显示判断故障并处理、锻炼安全工作能力。工作地点在在车站信号楼（车站信号为DS6-K5B型计算机联锁系统）进行故障分析处理训练；培养车站计算机联锁设备的维修和故障分析查找处理能力；以促进在车站信号工区就业的工作能力及工程施工单位工作能力。二、教学目标1.了解计算机联锁车站信号设备的安全工作要求；能根据控制台进路情况、道岔位置和电务维修机显示判断分析进路不锁闭、信号不开放故障处理、道岔启动与表示故障等故障原因并处理；2.具有安全工作能力。三、教学资源实训室：DS6-K5B型计算机联锁系统实训室。设备：DS6-K5B型计算机联锁系统。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、DS6-K5B计算机联锁系统设备图册教学课件PPT。四、教学组织每班分4个组，每个车站2个组，每个组在一个咽喉进行实训，然后交换车站、交换故障项目；检查评定可由指导教师在实训中观察及实训报告中进行。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时故障处理程序1.控制台进路办理情况显示意义2.电务维修机进路故障情况显示意义3.安全工作要求。4.故障处理程序与方法。通过示范三个故障案例讲解故障分析查找程序和方法，示范故障处理方法。2进路锁闭与解锁故障判断与处理1.能根据控制台进路情况和电务维修机显示判断进路不锁闭故障并处理；2.能根据控制台进路情况和电务维修机显示判断进路不解锁故障并处理；3.具有安全工作能力。每个咽喉分别设计四个故障，进路不锁闭故障二个，进路不解锁故障二个。5个人一个小组，观察现象，并分析判断，向指导教师汇报分析过程，提出处理意见，经指导教师指导后处理故障。并进行小结。工作中不得出现违章违纪行为。不得出现影响安全工作行为。2信号开放故障判断与处理1.能根据控制台信号开发情况和电务维修机显示判断信号不开发故障并处理；2.安全工作规范。每个咽喉分别设计四个故障，信号不开发故障二个，信号不保持故障二个。5个人一个小组，观察现象，并分析判断，向指导教师汇报分析过程，提出处理意见，经指导教师指导后处理故障。并进行小结。工作中不得出现违章违纪行为。不得出现影响安全工作行为。4道岔启动与表示故障判断与处理1.能根据控制台道岔位置与进路情况和电务维修机道岔故障显示判断道岔启动故障并处理；2.能根据控制台道岔位置与进路情况和电务维修机道岔故障显示判断道岔表示故障并处理；3.具有安全工作能力。每个咽喉分别设计四个故障，道岔启动故障二个，道岔表示故障二个。5个人一个小组，观察现象，并分析判断，向指导教师汇报分析过程，提出处理意见，经指导教师指导后处理故障。并进行小结。工作中不得出现违章违纪行为。不得出现影响安全工作行为。4检查评定正确分析处理故障，工作程序正确，工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。考核评价正确分析处理故障，工作程序正确，工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。教师随时检查指导，纠正错误。4六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分进路不锁闭故障处理或进路不解锁故障处理工作程序正确；工作方法正确；结果正确；无影响安全工作问题。其中工作程序正确10%、工作方法正确10%、结果正确5%、无影响安全工作问题5%。进路不锁闭故障处理或进路不解锁故障处理过程30%信号不开放故障处理工作程序正确；工作方法正确；结果正确；无影响安全工作问题。其中工作程序正确10%、工作方法正确10%、结果正确5%、无影响安全工作问题5%。信号不开放故障处理处理过程30%道岔启动故障处理或道岔表示故障处理工作程序正确；工作方法正确；结果正确；无影响安全工作问题。其中工作程序正确10%、工作方法正确10%、结果正确5%、无影响安全工作问题5%。道岔启动故障处理或道岔表示故障处理处理过程30%PPT汇报正确分析学习成果PPT汇报过程5%态度规范、主动整个过程5%合计项目三配线图表的设计与查找模块一室内信号设备平面布置示意图、组合排列表的设计一、项目描述以习题站场DS6-K5B型计算机联锁系统为载体，使用信号专业计算机辅助设计软件设计制作室内信号设备平面布置示意图、设计组合排列表。工作地点在计算机辅助设计实训室与车站信号楼（车站信号为DS6-K5B型计算机联锁系统）；培养信号工程计算机辅助设计软件的使用能力；计算机联锁系统的室内信号设备平面布置示意图设计能力；计算机联锁的组合排列表的设计能力；以促进在车站信号工区就业的工作能力及工程施工单位工作能力。教学目标1.学习室内信号设备平面布置示意图、组合排列表的设计；熟悉系统的室内设备组成；熟悉系统的组合与排列方法，了解计算机联锁车站信号设备的室内信号设备平面布置示意图设计方法；了解计算机联锁的组合排列表的设计。会使用信号专业计算机辅助设计软件绘制信号图纸。2.会设计制作室内信号设备平面布置示意图；3.会组合排列表的设计制作，能根据不同的站场布置各种组合；三、教学资源实训室：DS6-K5B型计算机联锁系统实训室、计算机辅助设计实训室。设备：DS6-K5B型计算机联锁系统、50套学生计算机、一套教师计算机、一台大型工程图纸打印机、存储设备若干。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、DS6-K5B计算机联锁系统设备图册、DS6-K5B计算机联锁系统设计定型电子图纸、教学课件PPT。四、教学组织每班分10个组，每个组进行实训，研究讨论然后完成设计。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时信号专业计算机辅助设计软件的使用信号专业计算机辅助设计软件使用方法；讲解、示范信号专业计算机辅助设计软件使用方法；1计算机联锁系统室内信号设备平面布置示意图识图计算机联锁系统室内信号设备平面布置示意图的设计方法与注意事项；讲解计算机联锁系统室内信号设备平面布置示意图的设计方法与注意事项；布置站场，组织分组，学生在计算机上制作室内信号设备平面布置示意图；1组合的使用和排列表的识图组合的使用和排列表的设计方法与注意事项。讲解组合的使用和排列表的设计方法与注意事项；学生参考实训室的DS6-K5B真实设备在计算机上制作组合排列表；5检查评定室内信号设备平面布置示意图的设计规范组合的使用和排列表的设计规范。正确进行室内信号设备平面布置示意图的设计制作；正确进行组合排列表的设计；教师随时指导。项目三配线图表的设计与查找模块二采集、驱动电路图与执行电路图的设计一、项目描述以习题站场DS6-K5B型计算机联锁系统为载体，使用计算机和信号工程计算机辅助设计软件进行采集、驱动电路图、执行电路图的设计。工作地点在计算机辅助设计实训室与车站信号楼（车站信号为DS6-K5B型计算机联锁系统）；培养信号工程计算机辅助设计软件的使用能力；计算机联锁系统的采集、驱动电路图设计能力；执行电路图设计能力；以促进在车站信号工区就业的工作能力，及工程施工单位工作能力。教学目标1.熟悉采集、驱动电路图、执行电路图。了解计算机联锁车站信号设备的采集电路图和的设计方法；了解计算机联锁的驱动电路图的设计方法；了解计算机联锁车站信号设备的执行电路图的设计方法。会采集电路图的设计制作；2.会驱动电路图的设计制作；3．会执行电路图的设计制作。三、教学资源实训室：DS6-K5B型计算机联锁系统实训室、计算机辅助设计实训室。设备：DS6-K5B型计算机联锁系统、50套学生计算机、一套教师计算机、一台大型工程图纸打印机、存储设备若干。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、DS6-K5B计算机联锁系统设备图册、DS6-K5B计算机联锁系统设计定型电子图纸、教学课件PPT。四、教学组织：每班分10个组，每个组进行实训，研究讨论然后完成设计。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时电路图的设计计算机联锁系统的采集电路图的设计方法；驱动电路图的设计方法；执行电路图的设计方法。讲解计算机联锁系统的采集电路图的设计方法与注意事项；讲解驱动电路图的设计方法与注意事项；1采集电路图的识图计算机联锁系统采集电路图的设计方法与规范；布置站场，组织分组，学生在计算机上制作采集电路图；2驱动电路图的识图驱动电路图的设计方法规范。参考实训室的DS6-K5B真实设备学生在计算机上制作驱动电路图；2执行电路图的识图执行电路图的设计方法规范。参考实训室的DS6-K5B真实设备学生在计算机上制作执行电路图。1检查评定采集电路图的设计规范驱动电路图的设计规范。执行电路图的设计规范。正确进行采集电路图设计制作；正确进行驱动电路图的设计制作；正确进行执行电路图的设计制作。项目三配线图表的设计与查找模块三配线图表的设计与查找一、项目描述以习题站场DS6-K5B型计算机联锁系统为载体，进行配线图表的设计制作；根据配线图表进行配线查找。工作地点：1.在计算机辅助设计实训室使用计算机和信号工程计算机辅助设计软件训练配线图表的设计。2.在车站信号楼（车站信号为DS6-K5B型计算机联锁系统）熟悉配线图表进行配线查找训练；培养信号工程配线图表的设计、使用能力及按照配线图表的进行配线查找能力；以促进在车站信号工区就业的工作能力及工程施工单位工作能力。教学目标1.了解计算机联锁车站信号设备的配线图表的设计方法。会配线图表的设计制作；2.能够根据配线图表进行配线查找。三、教学资源实训室：DS6-K5B型计算机联锁系统实训室、计算机辅助设计实训室。设备：DS6-K5B型计算机联锁系统、50套学生计算机、一套教师计算机、一台大型工程图纸打印机、存储设备若干。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、DS6-K5B计算机联锁系统设备图册、DS6-K5B计算机联锁系统设计定型电子图纸。考核分项测评表、教学课件PPT。四、教学组织：每班分10个组，每个组进行实训，研究讨论然后完成设计；考核安排每个人选做一题单独考核。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作）课时配线图表的设计计算机联锁系统的配线图表的设计方法。讲解计算机联锁系统的配线图表的设计方法与注意事项；1配线查找配线查找方法示范配线查找方法。1设备与配线关系查找计算机联锁系统配线图表的设计方法与规范；设备与配线关系。布置若干电路例题，分组参考实训室的DS6-K5B真实设备训练配线查找能力4检查评定配线查找方法能正确进行配线查找；工作方法正确，结果正确，无影响安全工作问题。4考核评价学生先做PPT汇报、自评、互评，再教师点评。6六、评价方案评价指标评价标准评价依据权重得分室内信号设备平面布置示意图的设计正确进行室内信号设备布置示意图的设计制作；会使用信号专业计算机辅助设计软件进行信号工程图纸的绘制；学生制作完成的室内信号设备平面布置示意图10%组合排列表的设计正确进行组合排列表的设计制作；学生制作完成的组合排列表5%采集电路图的设计能正确进行采集电路图的设计制作；学生制作完成的采集电路图5%驱动电路图的设计能正确进行驱动电路图的设计制作；学生制作完成的驱动电路图5%执行电路图的设计能正确进行执行电路图的设计制作；学生制作完成的执行电路图5%采集电路配线查找（5个题）驱动电路配线查找（5个题）10题抽1题正确进行采集电路配线端子查找，步骤正确，无安全隐患。正确进行驱动电路配线端子查找。步骤正确，无安全隐患。其中电路图查找正确10%、设备配线端子查找正确20%、步骤正确20%、无安全隐患10%。按照采集电路配线图表，配线查找过程按照驱动电路配线图表，配线查找过程60%PPT汇报正确分析结果PPT汇报过程5%态度规范、主动整个过程5%合计项目四道岔控制设备配线、测试与调整能力训练模块一道岔控制电路组合配线施工与故障分析一、项目描述以四线制道岔控制电路为载体，进行组合配线图表的设计制作、电路的放线、焊接、导通和故障处理、联机开通。集设计、施工、故障处理于一体，训练对道岔控制设备的维修和施工能力。工作地点：1.在信号施工实训室放线板、组合架、继电器等进行电路的施工和导通。2.在信号基础实训室应用转辙机联机开通。培养信号工程配线图表的设计、使用能力及按照配线图表的进行施工、故障查找能力；以促进在车站信号工区就业的工作能力及工程施工单位工作能力。教学目标1.了解组合配线图表的设计方法。会配线图表的设计制作；2.能够根据配线图表进行施工配线及故障查找。三、教学资源实训室：信号施工实训室、信号基础实训室。设备：组合架25套、转辙机二台及相关电源设备。教材：理实一体化教材（包括实训指导书）、考核分项测评表、教学课件PPT。四、教学组织：每班分25个组，每个组进行实训，研究讨论然后完成设计；考核以过程考核为主。五、教学过程教学阶段相关知识活动设计（讲解、示范、组