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本文格式为Word版,下载可任意编辑——高一期末考全国卷语文的学习是一个不断积累的过程,从字的积累到词语的积累再到句子的积累,是一个循序渐进的过程。下面我给大家共享高一期末考全国卷作文内容,希望能够帮助大家!
高一期末考全国卷作文1
历经数千年的时代沧桑,《史记》仍未被历史的长河和现实的纷繁所泯灭,更为被世人的称赞和举世的颂扬而沾染半点凡尘。
集黄帝至汉武帝,是数千年的文化沉淀于一本书,这大成的功德到底使司马迁蒙受了多大的悲楚。你的时代,是封建的全面浸浴;
你的生活,是伴君如伴虎的终日。汉武帝在历史上创汉代之盛,却也是个为权势而征伐的暴君。车裂亲戚公主,实行严刑酷吏,诛杀谏臣,这种种的罪过,让你凭添了多少的危机之感。
本是一史官,参与政治和直言进谏是为人臣子的职责。但却由于李陵辩护,受之腐刑。秉性耿直却受到了劫难,而你却毅然在伏法受诛,在人生似悬崖的决定中选择了痛楚的生。刑不上大夫,最下腐刑极矣。我不知道你是以怎样的悲怆来承受苦难和世人的眼光,即罢受刑而死,历史上不过少了一位史官,成为轻如鸿毛的决定。而你就极刑而无愠色的心是你志向的见证,可能人与苦难本来不是同生的,但是直面苦难的心和人生的价值是共存的。
假如梦想破灭,就想屈原一样生;
假如梦想尚存,就像庄子一样游戏与污泥之间。在那个君威同天的时代里,死却比生更简单选择,失去了生的权利,就应坦荡荡的死。历史将苦难凌驾于你的生活,又用时间来教给你选择。你的身心疲惫意欲而死,却只能痛天大喊,草创未就惜其不成,是以就极刑而无愠色。为志读书,难为而悲,你是理想的践行者和苦难的承受者,坚强了志向,人生方向因此确立。千古而来,司马迁你不是承受苦难的第一人,更不是为理想坚持的第一人,但却是承受苦难坚持理想处于时代浪尖的第一人。
人生的方向已经定位,你就摒弃了政治家的责任而一心写史,时间掩盖不了曾经的创痕,更泯灭不了坚强的理想。历史更是给了你公允的审判,你是直言的谏臣,你是精业的史官,是五千年积淀的中华民族魂魄。怀着对灵魂的敬畏,品读流传千年的《史记》,其中平民化的视角,饱含爱憎的斐然唯才令人折服,而字字却是血溶于泪的坚强。为了理想承受非人的磨难,不是你又有谁来续写生命的价值。当此志已成,不忘再赋《史记》一眼深情,悄然从历史舞台上退下。
“史家之绝唱,无韵之离骚〞定位了司马迁理想的价值,千年积淀的中华民族魂魄召唤着有志之士的前进,坚强的理想是人生价值永不泯灭的方向!
高一期末考全国卷作文2
假如人生是远行之船,理想便是高高耸峙的灯塔;
假如人生是漫漫长路,理想便是指引方向的罗盘。往往挂在嘴边的,那不是理想,由于真正的理想,在人的心中。
真正的理想在人心中,如阳光照亮黑暗。
一个人若是整日无所事事,那么他将会逐渐的失去对生渴求,同样的,一个没有信仰,没有理想的人,即使肉身没有腐烂,但他的心灵早已被空虚所吞噬,整日如行尸走肉一般在世间游荡。拥有理想之人,会将它放在心上,使心灵永葆纯洁,即便是在黑夜,即便遇到了艰苦险阻,心上的理想之光,也能照亮前方的路。由于真正的理想,在人心中,如阳光一般,却也能照进夜里,为你驱赶黑暗。
真正的理想在人心中,给人坚强的力量。
上古的夸父想要追上太阳,这是他的理想,于是他坚强的去追赶了,直到死也没有放弃;
精卫想用石子填满大海,这是它的理想,于是它坚强的去实践了,尽管失败但也不曾放弃。拥有理想的人,会将它刻在心上,仿佛成为了自己的本能一般,毫不动摇的坚强的去实现它,即使重复的做着很单调,即使到死也不能完成,但也不会放弃坚强的信念。由于真正的理想在人的心上,即使遥不可及却也能给人敢于去做的勇气,给人坚强的去实现的力量。
真正的理想在人的心中,使生命更加精彩。
南宋的文天祥宁愿为祖国奉献他自己的生命。他的理想是精忠报国,于是他发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青〞的感慨,他的人生由于理想而有了悲壮的色调;
近代的鲁迅清远弃医从文以唤醒麻木的国人,他的理想是挽救国民,于是他写下了影响深远的《狂人日记》,他的人生由于理想而有了宏伟的色调。拥有理想的人,会将它融入心中,使生命变得更加精彩,即使路途艰辛,可能会充满了泪水,但终是由于这心中的理想而把人生雕刻得更加漂亮。由于真正的理想,它在人心中,即使收到死亡的要挟,即使不被人所理解,但它仍是我们生命中画龙点睛的一笔,把生命托衬得更加漂亮,更加精彩。
真正的理想在人心中,如阳光照亮黑暗,给人坚强的力量,使生命更加精彩。
由于真正的理想,在人的心中。
高一期末考全国卷作文3
理想如明星,在黑暗混沌中指明前进的方向;
理想如蜜糖,在忧伤失意时带来丝缕的幸福;
理想如帆船,在精疲力竭时载你驶向梦的对岸。人由于理想,得以直立行走;
蛹由于理想,得以破茧成蝶;
水由于理想,得以滴水石穿。从古至今,成大事者无不是有理想着,由于理想,支撑着他们朝人生的顶峰一步步的迈进,由于对理想的坚持不懈,他们终究是成功的,终究是辉煌的!
玛丽居里有理想吗?答案是确定的。正是由于要造福人类的理想,她不厌其烦的提炼着一堆金属。冬天,寒风瑟瑟,衣不蔽体,但她仍旧坚持着,日复一日,年复一年,居里夫人始终没有放弃坚守。功夫不负有心人,最终她从中提取出了放射性元素镭,实现了她的理想。居里夫人的理想宏伟,也正是由于如此,成就了一位宏伟的女科学家,为科学之空增加了一颗闪烁的明星。
鲁迅有理想吗?有。当鲁迅看到封建社会的黑暗时,心里便产生了一个理想:拯救中华民族。起初,鲁迅认为拯救中华民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝着学医的理想勇往直前,但当他看见中国人民精神麻木时,深知治根便是拯救中华民族的本质,于是,他弃医从文,用笔头作战,唤醒百姓的良知。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛〞,正应为理想,鲁迅才在彷徨之后,呐喊人民觉醒,最终,他的理想实现了,而他自己也为此而欣慰了吧!
我也有一个理想,我的理想是渺小的,轻微的,但却是不容忽略的,我希望自己在学习中收获,在收获中成长,活到老,学到老是我的座右铭,我想学以致用,回报社会。我的理想虽然渺小。但我相信,在理想的鼓舞下,我会勇往直前,实现理想!
流沙河在《理想》中曾说过“有理想者就是一个‘大写的人’。是的,有理想的人,才是直立行走的人,有理想的人,才是一个大写的人。没有理想,人生毫无意义,没有理想的人,更是虚度光阴,碌碌无为的人。
怀揣理想,驾驶理想之车,向人生高峰攀登,在高峰之上是“会当凌绝顶,一览众山小〞的豪情。有理想者,成大事也!
高一期末考全国卷作文4
俗话说的好:“理想是人生导航的灯塔〞。一个人假如没有理想,就会在生活中迷失方向,眼前就会是一片迷茫。正是由于如此,所以我也拥有一个梦想,并且一直提防翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时,班主任刘老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前,历历在目:我明了地记得,那是在一个星期五的下午,刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间,用电脑一个字一个字地打出了我的杰作,并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后,在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放:老师表扬我写的作文了!我乐得合不拢嘴。同时,我的理想就像一颗种子,掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似宏伟而又十分艰苦当时,当时我很单纯的以为:好好写作文就能受到老师的表扬,受到老师的表扬就能当作家了!可是,当年级逐渐地升高之后,我才发觉自己十分的幼稚。我意识到:成为一名优秀的作家,虽然看似十分宏伟,可是却是要用它的努力所换取来的,他在背后所付出的努力才是这部作品的核心,这部作品是他付出所换取来是成果,是他辛苦努力的结晶。
我又细细思考:其实成为一名作家,并不需要太多的称赞,而是能使人读了他的文章后,那些犯错的人们可以惊醒,那些空虚的人们能够感到充实,那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义,名誉是次要的,这部作品的影响力和题材才是最关键的。
克雷洛夫曾说过这么一句话:“现实是此岸,理想是对岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁,为了实现理想,单说是不行的,要紧的是做。〞我从今以后会更加勤奋:我会用笔和纸出生活的一点一滴,记录下我的日常生活,使它们变成一本厚厚的日记,我必需学会观测生活,努力钻研、打好基础,让那些无所事事人们可以发觉生活的乐趣。我要撰写未来,我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想,我要努力地追求这个理想!虽然我也不否认:我们00后全是一群现实的小孩,我当作家的这个理想变成真实的事情确实十分艰苦,可是由于至少我努力了,所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。
高一期末考全国卷作文5
万物都有一扇门,而且每扇门的钥匙应当都不同。可是,却有一把万能的钥匙可以开启任意一扇门,它就是“理想〞,远大的理想就是开启万物的钥匙。
“理想〞是一个再普通不过的话题,可是每个人却仍旧无法不去想它,由于她与我们的生命交织在一起。我们常在探讨“理想〞,有的人的理想是想当一名卓越的医生,有的人的理想是想当一名优良的商人,而我的理想是当一名歌手。
其实,我以前有想过当服装设计师,作家,商人,演员,我真的很喜欢这些职业,可是身边的人总说我不切实际,在他们的劝告下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们,但仍抱有一丝空想,而有时也为无法实现而凄怆。这也捆扰了我好长一段时间,使我找不到人生的目标。不过,现在我再次找到了我的理想,它就是音乐。
当一名画家成为了我的第一个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作〞,拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈就给我报了美术班。但上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第一个理想便又化为泡影。
直到我有了其次个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、履历老的;
也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都十分喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;
如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是
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