8课《木兰诗》课件

8课《木兰诗》课件学习目标4.把握木兰这一人物形象，学习她的优秀品质。1.熟读并背诵全诗，结合注释、工具书了解故事的大意。2.学习叙事详略得当的写法。3.体会互文、排比、顶真、对偶等修辞手法的表达作用。学习目标4.把握木兰这一人物形象，学习她的优秀品质。1.熟读作品介绍《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，作者不详。《乐府诗集》是我国现存的收集乐府歌辞最完备的一部诗集，共100卷，12类，主要辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。乐府诗内容丰富，题材广泛，比较深入地反映了当时的社会生活和风土人情，具有很高的艺术成就。它与《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。作品介绍《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂乐府“乐府”原是我国古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌。秦时已设乐府令，到汉武帝时乐府已具有较大规模。后来，人们将乐府采集的诗歌称为“乐府”或“乐府诗”“乐府歌辞”，乐府便由原来的官府名称变成了诗体名称。乐府“乐府”原是我国古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的走近花木兰：花木兰（412年-502年），北魏宋州（今河南商丘虞城县）人，花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一，她是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英雄形象应归功于《木兰辞》这一方民歌的绝唱。花木兰的事迹流传至今，中国北方古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧、歌舞豫剧等。走近花木兰：花木兰（412年-502年），北魏宋州（今河南商5朗读课文：朗读课文：6正确停顿：这首诗是五字句，读法是二字三字停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。例如：唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织，不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。读准节奏：正确停顿：读准节奏：7机杼(

)军帖(

)可汗(

)

鞍鞯(

)

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)

燕山(

)

鸣啾啾(

)

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赴戎机(

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)

zhùtiě

kèhánānjiānpèiyān

jiūjiānróngtuò读对文章辨析字音机杼()军帖()可汗(朗读节奏唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。朗读节奏唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹重点字词理解唯闻女叹息

愿为市鞍马

旦辞爷娘去

但闻燕山胡骑鸣啾啾

关山度若飞

朔气传金柝

木兰不用尚书郎

(只)(买)(早晨)(只)(越过)(北方)(不愿做)策勋十二转

赏赐百千强

出郭相扶将

著我旧时裳

雄兔脚扑朔

雌兔眼迷离

安能辨我是雄雌

(记功)(有余)(外城)(穿)(动弹)(眯着眼)(怎么)读通文章重点字词理解唯闻女叹息(只)策勋十二转(记功)读通文章古今异义1.卷卷有爷名2.但闻燕山胡骑鸣啾啾3.出郭相扶将4.双兔傍地走(古义：父亲；

今义：祖父)(古义：只；

今义：但是)(古义：外城；

今义：姓氏)(古义：跑；

今义：步行)古今异义1.卷卷有爷名(古义：父亲；今义：祖父)词类活用1.愿为市鞍马2.策勋十二转(名词用作动词，买)(名词用作动词，记)对镜帖花黄通假字（“帖”同“贴”,粘贴。）词类活用1.愿为市鞍马(名词用作动词，买)(名词用作动词，记句意：叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。听不到织布机的响声，只听到木兰一阵阵的叹息。唧唧（jījī）：纺织机的声音当户（dānghù）：对着门或在门旁，泛指在家中。机杼（zhù）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭（suō）子。惟：只。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。句意：叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。唧唧（jījī）：13问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。何：什么。忆：思念，惦记句意：问木兰在想什么，在思念什么呢？女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。何：什么。句14昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。军帖（tiě)：征兵的文书。可汗（kèhán）：古代西北地区民族对君主的称呼军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，与此相同。爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。句意：昨夜看见军中的文告，知道皇上大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷都有父亲的名字。昨夜见军贴，军帖（tiě)：征兵的文书。句意：昨夜看见军中的15愿为市鞍(ān）马：为(wèi)，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。句意：父亲没有长大成人的儿子，木兰没有长年的哥哥，我愿意为了这次征兵去马和鞍，从此代替年老的父亲从军去打仗。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。愿为市鞍(ān）马：为(wèi)，为此。市，买。鞍马，泛指马16东市买骏马，西市买鞍鞯；南市买辔头，北市买长鞭。鞯（jiān）：马鞍下的垫子。辔（pèi)头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。句意：到东市集市上买一匹好马，到西边集市上买马鞍和鞍垫，到南边集市上买嚼子和缰绳，到北边集市上买根长长的马鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯；鞯（jiān）：17辞：离开，辞行。溅溅（jiānjiān）：水流激射的声音。旦：早晨。但闻：只听见句意：早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。辞：离开，辞行。句意：早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听18胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。啾啾（jiūjiū）：马叫的声音。句意：木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾。胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。句意19句意：木兰不远万里奔赴战场，像飞一样越过关塞和群山。万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎(róng)机：指战争。关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。万里赴戎机，关山度若飞。句意：木兰不远万里奔赴战场，像飞一样越过关塞和群山。万里赴戎20句意：北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。战士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，木兰等壮士们经过十多年征战，胜利归来了。朔(shuò)气传金柝（tuò）：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。一说金为刁斗，柝为木柝。寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。句意：北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。21句意：木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上；木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子：即“可汗”。明堂：明亮的的厅堂，此指宫殿。策勋十二转(zhuǎn)：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高勋级。十二转：不是确数，形容功劳极高。赏赐百千强(qiáng）：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。句意：木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上；木22句意：天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。问所欲：问（木兰）想要什么。不用：不愿意做。尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。愿驰千里足：希望骑上千里马。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。句意：天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马23句意：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。郭：外城。扶：扶持。将（jiāng）：助词，不译。姊（zǐ）：姐姐。理：梳理。红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。霍霍（huòhuò）：模拟磨刀的声音。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。句意：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听24句意：木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。著(zhuó)：通假字通“着”，穿。云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。帖（tiē）花黄“帖”通假字通“贴”花黄，古代妇女的一种面部装饰物。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。句意：木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房25句意：出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊；同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘

“火”：通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。行：读xíng。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。句意：出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊；同行多年，竟然26句意：据说，提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着（所以容易辨认）。雄雌两兔一起并排贴着地面跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？扑朔，爬搔。迷离，眯着眼。傍(bàng)地走：贴着地面并排跑。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？句意：据说，提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动271.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。2.将军百战死,壮士十年归。3.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？重点语句翻译远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射在铠甲上。将士身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。1.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。雌雄两兔朗读课文感知内容诗的结构是按时间发展的先后顺序安排的。第一部分（1～3段）替父从军第二部分（第4段）

十年征战

第三部分（5～6段）凯旋而归第四部分（第7段）

结尾附文叙述了一个木兰女扮男装、代父从军的故事。1、这首诗叙述了一个什么样的故事？是怎样安排结构的？朗读课文感知内容诗的结构是按时间发展的先后顺序安排的。（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。（2）愿为市鞍马，从此替爷征。（3）万里赴戎机……壮士十年归。（4）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（5）出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。2.你觉得花木兰是一个怎样的女子？从文中的哪些语句可以看出来？

——勤劳孝顺——勇敢坚毅，忠孝两全——勇敢坚强的英雄气概——不慕荣华富贵——机智谨慎（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。2.你觉得花木兰是一个怎样的女人物赏析例：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”读出一个孝顺、有责任感的木兰。因为一边是年迈的父亲，一边是紧急的军情。几番思索之后，木兰还是决定代父从军。她意识到这个职责不但是家庭的，而且是国家的，这样一个孝顺、有责任心的木兰就伫立于我们眼前。3、用“从

一句中，我读出了一个

的木兰，因为

。”来赏析人物形象。人物赏析例：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”读出一个孝顺、有责木

兰停机叹息决定从军出征准备征途思亲十年征战还朝辞官亲人团聚设喻回答情节性格勤劳善良忠孝两全快捷果断坚强勇敢英勇善战淡泊名利重视亲情谨慎机智木

兰停机叹息情节性格勤劳善良忠孝两全快捷果断坚强勇敢英勇善品析写作特色1.综合运用多种修辞手法。运用排比、互文、顶真、对偶等多种修辞手法。运用修辞手法使诗歌语言极富韵律感和节奏感，充分体现了民歌通俗上口、易于传诵的特点，有时还能很好地起到了渲染气氛、烘托人物心理的效果。品析写作特色1.综合运用多种修辞手法。自学检测①第二段前四句用了什么修辞手法？有何作用？复沓作用：突出人物特征，强调语气和感情。

：句子和句子之间可以更换少数的词语。例如：女亦无所思，女亦无所回忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。自学检测复沓作用：突出人物特征，强调语气和感情。：句子和句34东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。1、渲染战前紧张的气氛。2、战事紧迫。3、乐府诗常用的一种写法。②第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞手法？互文东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。1、渲染战前35互文互文是指一联中看似各说一件事的两句话，意思互相补充，结合起来表示一个完整的意思。例1：开我东阁门，坐我西阁床。意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。例2：当窗理云鬓，对镜帖花黄。意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。互文互文是指一联中看似各说一件事的两句话，意思互相补充，结合

排比把木兰还乡、亲人准备迎接的欢乐景象描写得极为生动，既写出了欢乐的场面，也写出了他们的欢悦心情。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比把木兰还乡、亲人准备迎接的欢乐景象描写得极为生动，既写顶真1.军书十二卷，卷卷有爷名。2.归来见天子，天子坐明堂。3.出门看火伴，火伴皆惊忙。顶真，亦称顶针，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的修辞方法。找找看还有没有其他的修辞手法。顶真1.军书十二卷，卷卷有爷名。顶真，亦称顶针，是指上句的链接：对偶：用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶要求：结构相称，字数相等。例如：将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。链接：对偶：用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句39指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。互文、对偶：排比、互文：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文：东市买骏马，西市买鞍40夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶：对偶、互文：对偶、互文：夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百412.详略得当的构思。详写：从军的缘由、离别、出征前的准备、辞官和还家。略写：军旅征战生涯。内容：这首长篇叙事诗叙述了木兰女扮男装、代父从军的传奇故事。作者所关注的是木兰女扮男装、代父从军这件罕见的事情，而不是表现战争本身。所以，表现主题的部分要详写。2.详略得当的构思。诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?探究写法替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡——详写——略写——详写——

详写详写女儿情态，略写英雄气概。突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?探究写法替父出征征战（1）第3自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？

不繁琐。①渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫。②表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情。③乐府诗常用的一种铺陈写法——互文。品读课文合作探究（1）第3自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在（2）第5自然段写木兰辞官还家，运用了哪些修辞手法？表现了木兰的什么情操？运用夸张的修辞手法，写出木兰功劳之大、天子赏赐之多。木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平劳动生活的高尚情操。（2）第5自然段写木兰辞官还家，运用了哪些修辞手法？表现了木（3）第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？（4）这首诗的中心思想是什么呢？排比，渲染了木兰一家人团聚的欢乐气氛，表现了木兰回到家中的愉快心情。

这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。（3）第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她（5）文中哪些句子描写她踏上征途和途中的感受呢？旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（5）文中哪些句子描写她踏上征途和途中的感受呢？（6）全诗结尾以兔作喻的原因是什么？说明在“十年征战”的生活中，识别不出木兰是女郎的原因。木兰在艰苦的战斗生活中，不但巧妙地隐瞒了自己的女子身份，而且能同男子一样英勇无畏，为国立功，一个聪明勇敢的女英雄形象栩栩如生地展现出来。（6）全诗结尾以兔作喻的原因是什么？说明在“十年征战”的生活本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴的优秀品质。主题归纳本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。拓展延伸我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。拓展延伸8课《木兰诗》课件学习目标4.把握木兰这一人物形象，学习她的优秀品质。1.熟读并背诵全诗，结合注释、工具书了解故事的大意。2.学习叙事详略得当的写法。3.体会互文、排比、顶真、对偶等修辞手法的表达作用。学习目标4.把握木兰这一人物形象，学习她的优秀品质。1.熟读作品介绍《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，作者不详。《乐府诗集》是我国现存的收集乐府歌辞最完备的一部诗集，共100卷，12类，主要辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。乐府诗内容丰富，题材广泛，比较深入地反映了当时的社会生活和风土人情，具有很高的艺术成就。它与《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。作品介绍《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂乐府“乐府”原是我国古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌。秦时已设乐府令，到汉武帝时乐府已具有较大规模。后来，人们将乐府采集的诗歌称为“乐府”或“乐府诗”“乐府歌辞”，乐府便由原来的官府名称变成了诗体名称。乐府“乐府”原是我国古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的走近花木兰：花木兰（412年-502年），北魏宋州（今河南商丘虞城县）人，花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一，她是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英雄形象应归功于《木兰辞》这一方民歌的绝唱。花木兰的事迹流传至今，中国北方古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧、歌舞豫剧等。走近花木兰：花木兰（412年-502年），北魏宋州（今河南商55朗读课文：朗读课文：56正确停顿：这首诗是五字句，读法是二字三字停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。例如：唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织，不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。读准节奏：正确停顿：读准节奏：57机杼(

)军帖(

)可汗(

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鞍鞯(

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鸣啾啾(

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jiūjiānróngtuò读对文章辨析字音机杼()军帖()可汗(朗读节奏唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。朗读节奏唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹重点字词理解唯闻女叹息

愿为市鞍马

旦辞爷娘去

但闻燕山胡骑鸣啾啾

关山度若飞

朔气传金柝

木兰不用尚书郎

(只)(买)(早晨)(只)(越过)(北方)(不愿做)策勋十二转

赏赐百千强

出郭相扶将

著我旧时裳

雄兔脚扑朔

雌兔眼迷离

安能辨我是雄雌

(记功)(有余)(外城)(穿)(动弹)(眯着眼)(怎么)读通文章重点字词理解唯闻女叹息(只)策勋十二转(记功)读通文章古今异义1.卷卷有爷名2.但闻燕山胡骑鸣啾啾3.出郭相扶将4.双兔傍地走(古义：父亲；

今义：祖父)(古义：只；

今义：但是)(古义：外城；

今义：姓氏)(古义：跑；

今义：步行)古今异义1.卷卷有爷名(古义：父亲；今义：祖父)词类活用1.愿为市鞍马2.策勋十二转(名词用作动词，买)(名词用作动词，记)对镜帖花黄通假字（“帖”同“贴”,粘贴。）词类活用1.愿为市鞍马(名词用作动词，买)(名词用作动词，记句意：叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。听不到织布机的响声，只听到木兰一阵阵的叹息。唧唧（jījī）：纺织机的声音当户（dānghù）：对着门或在门旁，泛指在家中。机杼（zhù）声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭（suō）子。惟：只。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。句意：叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。唧唧（jījī）：63问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。何：什么。忆：思念，惦记句意：问木兰在想什么，在思念什么呢？女儿也没有想什么，女儿也没有思念什么。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。何：什么。句64昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。军帖（tiě)：征兵的文书。可汗（kèhán）：古代西北地区民族对君主的称呼军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，与此相同。爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。句意：昨夜看见军中的文告，知道皇上大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷都有父亲的名字。昨夜见军贴，军帖（tiě)：征兵的文书。句意：昨夜看见军中的65愿为市鞍(ān）马：为(wèi)，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。句意：父亲没有长大成人的儿子，木兰没有长年的哥哥，我愿意为了这次征兵去马和鞍，从此代替年老的父亲从军去打仗。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。愿为市鞍(ān）马：为(wèi)，为此。市，买。鞍马，泛指马66东市买骏马，西市买鞍鞯；南市买辔头，北市买长鞭。鞯（jiān）：马鞍下的垫子。辔（pèi)头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。句意：到东市集市上买一匹好马，到西边集市上买马鞍和鞍垫，到南边集市上买嚼子和缰绳，到北边集市上买根长长的马鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯；鞯（jiān）：67辞：离开，辞行。溅溅（jiānjiān）：水流激射的声音。旦：早晨。但闻：只听见句意：早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。辞：离开，辞行。句意：早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听68胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。啾啾（jiūjiū）：马叫的声音。句意：木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾。胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。句意69句意：木兰不远万里奔赴战场，像飞一样越过关塞和群山。万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎(róng)机：指战争。关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。万里赴戎机，关山度若飞。句意：木兰不远万里奔赴战场，像飞一样越过关塞和群山。万里赴戎70句意：北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。战士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，木兰等壮士们经过十多年征战，胜利归来了。朔(shuò)气传金柝（tuò）：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，即刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。一说金为刁斗，柝为木柝。寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。句意：北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。71句意：木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上；木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子：即“可汗”。明堂：明亮的的厅堂，此指宫殿。策勋十二转(zhuǎn)：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高勋级。十二转：不是确数，形容功劳极高。赏赐百千强(qiáng）：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。句意：木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上；木72句意：天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。问所欲：问（木兰）想要什么。不用：不愿意做。尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。愿驰千里足：希望骑上千里马。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。句意：天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马73句意：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。郭：外城。扶：扶持。将（jiāng）：助词，不译。姊（zǐ）：姐姐。理：梳理。红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。霍霍（huòhuò）：模拟磨刀的声音。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。句意：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听74句意：木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。著(zhuó)：通假字通“着”，穿。云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。帖（tiē）花黄“帖”通假字通“贴”花黄，古代妇女的一种面部装饰物。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。句意：木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房75句意：出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊；同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘

“火”：通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。行：读xíng。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。句意：出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊；同行多年，竟然76句意：据说，提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着（所以容易辨认）。雄雌两兔一起并排贴着地面跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？扑朔，爬搔。迷离，眯着眼。傍(bàng)地走：贴着地面并排跑。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？句意：据说，提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动771.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。2.将军百战死,壮士十年归。3.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？重点语句翻译远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射在铠甲上。将士身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。1.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。雌雄两兔朗读课文感知内容诗的结构是按时间发展的先后顺序安排的。第一部分（1～3段）替父从军第二部分（第4段）

十年征战

第三部分（5～6段）凯旋而归第四部分（第7段）

结尾附文叙述了一个木兰女扮男装、代父从军的故事。1、这首诗叙述了一个什么样的故事？是怎样安排结构的？朗读课文感知内容诗的结构是按时间发展的先后顺序安排的。（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。（2）愿为市鞍马，从此替爷征。（3）万里赴戎机……壮士十年归。（4）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（5）出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。2.你觉得花木兰是一个怎样的女子？从文中的哪些语句可以看出来？

——勤劳孝顺——勇敢坚毅，忠孝两全——勇敢坚强的英雄气概——不慕荣华富贵——机智谨慎（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。2.你觉得花木兰是一个怎样的女人物赏析例：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”读出一个孝顺、有责任感的木兰。因为一边是年迈的父亲，一边是紧急的军情。几番思索之后，木兰还是决定代父从军。她意识到这个职责不但是家庭的，而且是国家的，这样一个孝顺、有责任心的木兰就伫立于我们眼前。3、用“从

一句中，我读出了一个

的木兰，因为

。”来赏析人物形象。人物赏析例：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”读出一个孝顺、有责木

兰停机叹息决定从军出征准备征途思亲十年征战还朝辞官亲人团聚设喻回答情节性格勤劳善良忠孝两全快捷果断坚强勇敢英勇善战淡泊名利重视亲情谨慎机智木

兰停机叹息情节性格勤劳善良忠孝两全快捷果断坚强勇敢英勇善品析写作特色1.综合运用多种修辞手法。运用排比、互文、顶真、对偶等多种修辞手法。运用修辞手法使诗歌语言极富韵律感和节奏感，充分体现了民歌通俗上口、易于传诵的特点，有时还能很好地起到了渲染气氛、烘托人物心理的效果。品析写作特色1.综合运用多种修辞手法。自学检测①第二段前四句用了什么修辞手法？有何作用？复沓作用：突出人物特征，强调语气和感情。

：句子和句子之间可以更换少数的词语。例如：女亦无所思，女亦无所回忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。自学检测复沓作用：突出人物特征，强调语气和感情。：句子和句84东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。1、渲染战前紧张的气氛。2、战事紧迫。3、乐府诗常用的一种写法。②第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞手法？互文东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。1、渲染战前85互文互文是指一联中看似各说一件事的两句话，意思互相补充，结合起来表示一个完整的意思。例1：开我东阁门，坐我西阁床。意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。例2：当窗理云鬓，对镜帖花黄。意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。互文互文是指一联中看似各说一件事的两句话，意思互相补充，结合

排比把木兰还乡、亲人准备迎接的欢乐景象描写得极为生动，既写出了欢乐的场面，也写出了他们的欢悦心情。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比把木兰还乡、亲人准备迎接的欢乐景象描写得极为生动，既写顶真1.军书十二卷，卷卷有爷名。2.归来见天子，天子坐明堂。3.出门看火伴，火伴皆惊忙。顶真，亦称顶针，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的修辞方法。找找看还有没有其他的修辞手法。顶真1.军书十二卷，卷卷有爷名。顶真，亦称顶针，是指上句的链接：对偶：用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞