《登飞来峰》课件(部编教材)

登飞来峰北宋王安石登飞来峰北宋王安石1请欣赏：请欣赏：2《登飞来峰》课件(部编教材)3我国共有四川龙门、江苏、杭州、浙江绍兴、安徽五处此景观。本诗中的飞来峰，又名灵鹫峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时期其上有应天塔，故又俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县飞来，故因此而得名。飞来峰宋有王安石题诗《登飞来峰》，从此闻名天下。我国共有四川龙门、江苏、杭州、浙江绍兴、安徽五处此景观。4

知人论世，是中国古代文论一个重要观念，是评论文学作品的一种原则。语出《孟万章下》:“颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也，是尚友也。”“尚”同上”，上友，就是以古人为朋友。

文学创作有时需要借鉴古人，对古人的作品进行批评和借鉴，就需要了解古人及其所处的时代。知人论世的原则，提出研究作品必须联系作者的在平思想及其所处的环境和时代背景加以考察。知人论世，应当是论世第一，知人第二。掌握了知人论世原则，才能对作品做出正确评价。知人论世，是中国古代文论一个重要观念，是评论文学作品的一种5

王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川（今江西）人。北宋政治家、文学家、思想家、改革家。为“唐宋八大家”之一。嘉祐三年（1058）上书，提出改革政治的主张。他积极推行新法，抑制官僚地主和豪商的特权，但遭到保守派的激烈反对。晚年退居江宁（今南京），封荆国公，世称荆公。他的散文雄健峭拔。著有《临川先生文集》。

王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川（6写作背景《登飞来峰》为王安石31岁时所作。宋仁宗庆历七年(1047)王安石任鄞（yín）县(今浙江宁波)知县。皇祐三年（1051）夏，改任舒州通判，王安石由扬州调知鄞县，三年后任满回临川（今江西抚州)老家探亲，路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。写作背景《登飞来峰》为王安石31岁时所作。宋仁宗庆历七年(17学习目标：l.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。引导学生通过诵读，品味诗歌的节奏和的律。可用自读、齐读、配乐读等多种形式的诵读。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。诗歌中蕴含深刻哲理的诗句。这些哲理对学生而言，有一定的难度。教学中可在理解基本内容、体会诗人情感的基础上，通过补充相关资料，联系生活实际，帮助学生理解诗歌中所蕴含的哲理。3.背诵默写古诗词，并引导学以致用。古诗词都是名篇，需要背诵、默写。引导学生在用楷书默写的过程中，体会书写的美感，并提示在写作中可以通过引用诗句增加文采。分析诗歌的思想内容，体味诗中所流露出来的孤单寂寞悲哀的情绪。学习目标：l.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。8

登飞来峰

北宋王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登飞来峰

北宋王安石

9

登飞来峰北宋王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。寻：古代长度单位。古时八尺为一寻。听，听到害怕因为飞来峰顶有座高耸入云的应天塔，听说在晨鸡报晓时分站在塔上便可以看见旭日东升。不怕层层浮云遮挡住我那远眺的视野，只因为我站在塔的最高层顶，站得高自然看得远。明诗意登飞来峰北宋王安石

寻：古代长度单位。古时八尺为10

第一句写了什么内容？概括了峰和塔的高度。古代八尺为寻。飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

第一句写了什么内容？概括了峰和塔的高度。飞来峰上千寻塔,11

第二句写了什么内容？

登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。

第二句写了什么内容？登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报12

前两句写飞来峰上的塔有何特点？写极言塔的高峻。又是用如何的写作手法写的？用夸张手法说塔高“千寻”。

前两句写飞来峰上的塔有何特点？写极言塔的高峻。又是用如何13

三四句写了什么内容？这两句写登飞来峰的感想。

“不畏得云遮望眼，自缘身在最高层。”

三四句写了什么内容？这两句写登飞来峰的感想。“不畏得14“我”登上峰塔的最高一层，站得高看得远，浮云是遮挡不住“我”的视野的。表面看是即景说理其实是用典来直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”作者为什么这么说？表面看是即景说理其实是用典来直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,自15“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。

”最高层“比喻自己得到了皇帝的信任,有强的实力。

联系到诗人后来向宋仁宗上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，

这可说是个战斗的宣言，表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。“浮云”“最高层”在这里有什么含义？“浮云”“最高层”在这里有什么含义？16后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？议论表面写不怕浮云遮住了远望的视线，是因为自己站在塔的最高层。实际包含只有站得高，才能看得远的人生哲理。从而使我们认识到：人不能只顾眼前利益，应该放眼大局和从长远考虑。后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？议论17后二句用什么哲理含义？只有站得高，才能看得远的人生哲理。后二句用什么哲理含义？18

哲理观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事物所羁绊。哲理19《登飞来峰》同样是登高抒怀之作，诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在高层”表达了哪几种含义。首先表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙;

其次表明“我不怕浮云挡住我的眼睛，自然是我站得高的缘故”，言下之意，浮云还在“我”的脚下。由此表明诗人年少气盛，抱负不凡，具有远大的政治理想。《登飞来峰》同样是登高抒怀之作，诗人触景生情，借“不畏浮云遮20古诗文中某些名句往往被后人反复引用，请解释下列诗句在原作中的意思，以及后来衍生出的意义。诗句原意不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。衍生意义:掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。古诗文中某些名句往往被后人反复引用，请解释下列诗句在原作中的21

请同学们根据自己掌握的知识回答下列问题。《登飞来峰》前两句、后两句的侧重点各是什么？前两句写景，后两句抒情。请同学们根据自己掌握的知识回答下列问题22不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。畏缘主旨句不畏浮云遮望眼，畏缘主旨句23《登飞来峰》

（宋）王安石

飞来峰上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。借景抒情借情喻理（铺垫）（目的）

}}}

只有站得高才能看得远（远大理想和抱负）《登飞来峰》

（宋）王安石飞来峰上千寻塔，借景抒情借情喻244.请用自己的话，概括这首诗的主旨。

本诗表现了作者高瞻远瞩的思想理念，和不怕困难、勇往直前的精神。合作探究4.请用自己的话，概括这首诗的主旨。本诗表现25

1、王安石_______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，为______之一。

2、解释加线字的意思

①千寻塔（

）②闻说鸡鸣见日升（）③不畏浮云遮望眼（

）④自缘身在最高层（）

北宋

政治

思想

文学

唐宋八大家

指应天塔

这里是“听到”的意思

怕

因为

请同学们根据自己掌握的知识自由抢答下列问题。1、王安石_______（朝代）杰出的______家，_26

3、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用（）手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。

4、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：______________再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子。______________夸张

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。竞赛活动

请同学们根据自己掌握的知识自由抢答下列问题。3、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用27

5、《登飞来峰》前两句、后两句的侧重点各是什么？

6、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是___________________

请同学们根据自己掌握的知识自由抢答下列问题。前两句写景，后两句抒情。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。5、《登飞来峰》前两句、后两句的侧重点各是什么28

中考链接中考链接29这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？眼前的困难，障碍、挫折等。诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗提示了怎样的的人生哲理？只有站的高，才能看的远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓到。结合背景材料分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了作者怎样的思想感情？表明自己对于未来的变革并非盲目乐观，表现了自己不畏艰难，不屈服于旧势力的勇往直前的坚定决心。这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？30“浮云”的含义或所表达的作用是什么？“不畏”的作用是什么？以浮云为喻表现作者对当时保守势力的蔑视，不畏表明了身在最高层的独特感受。后两句表现了作者怎样的思想感情？反映诗人为实现自己的政治抱负，而勇往直前，无所畏惧的进取精神。这首诗在表达上有什么特点？这样写有什么作用借景抒情，寓抽象事理于具体形象中。这样写形象生动。这首诗后两句说的仅仅是自然现象吗？有什么深刻含义？不仅是写自然现象。表面写自然现象，实则指社会现象。作者表明自己站的高，看的远，不怕对改革的非议、阻挠。“浮云”的含义或所表达的作用是什么？“不畏”的作用是什么？31湖南省常德市2015年中考（一）阅读下面的宋诗，完成17-18题。（5分）登飞来峰王安石17．“浮云”在这里指

。（1分）17．（1分）困难、挫折（消极的事物）18．写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。（4分）答：

18．（4分）前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象。（1分）为后两句作了铺垫（蓄势）。（1分）是前两句的升华（很自然地表达了本诗的主旨）。（1分）湖南省常德市2015年中考（一）阅读下面的宋诗，完成17-1323.选出对王安石《登飞来峰》赏读有误的一项：（）

A、这首绝句前两句写景，后两句抒情，全诗富有哲理：站得高，望得远，胸襟博大，见识就高明。

B、一二句叙事，气度不凡，活画出诗人当时昂扬的精神风貌和狂傲的性格。

C、“千寻”千百次寻找。诗人一登上山岭塔顶，就联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景。

D、三四句借题发挥，充分表现了这位踌躇满志的青年政治家高瞻远瞩的政治眼光与乐观自信的精神。《登飞来峰》课件(部编教材)33

备选资料备选资料34浮云:暗喻奸佞(nìng)的小人。《登飞来峰》课件(部编教材)35不畏得云遮望眼，自缘身在最高层。}“我”登上峰塔的最高一层，站得高看得远，浮云是遮挡不住“我”的视野的。表面看是即景说理其实是用典来直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”作者为什么这么说？不畏得云遮望眼，}表面看是即景说理其实是用典来直行胸臆。}“36诗的第一句。概括了峰和塔的高度。古代八尺为寻。“千寻塔”，极言塔的高峻。第二说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。后两句写登飞来峰的感想。“不畏得云遮望眼，自缘身在最高层。”表面看是即景说理“我”登上峰塔的最高一层，站得高看得远，浮云是遮挡不住“我”的视野的。其实是用典来直行胸臆。“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。联系到诗人后来向宋仁宗上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这可说是个战斗的宣言，表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。《登飞来峰》课件(部编教材)37古诗文中某些名句往往被后人反复引用，请解释下列诗句在原作中的意思，以及后来衍生出的意义。1.诗句原意、当登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。衍生意义:不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。3.诗句原意:山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。衍生意义:在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。4.诗句原意:落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥培育出更多的新花。衍生意义:多借指甘愿牺牲自我无私奉献精神。古诗文中某些名句往往被后人反复引用，请解释下列诗句在原作中的38登飞来峰北宋王安石登飞来峰北宋王安石39请欣赏：请欣赏：40《登飞来峰》课件(部编教材)41我国共有四川龙门、江苏、杭州、浙江绍兴、安徽五处此景观。本诗中的飞来峰，又名灵鹫峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时期其上有应天塔，故又俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县飞来，故因此而得名。飞来峰宋有王安石题诗《登飞来峰》，从此闻名天下。我国共有四川龙门、江苏、杭州、浙江绍兴、安徽五处此景观。42

知人论世，是中国古代文论一个重要观念，是评论文学作品的一种原则。语出《孟万章下》:“颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也，是尚友也。”“尚”同上”，上友，就是以古人为朋友。

文学创作有时需要借鉴古人，对古人的作品进行批评和借鉴，就需要了解古人及其所处的时代。知人论世的原则，提出研究作品必须联系作者的在平思想及其所处的环境和时代背景加以考察。知人论世，应当是论世第一，知人第二。掌握了知人论世原则，才能对作品做出正确评价。知人论世，是中国古代文论一个重要观念，是评论文学作品的一种43

王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川（今江西）人。北宋政治家、文学家、思想家、改革家。为“唐宋八大家”之一。嘉祐三年（1058）上书，提出改革政治的主张。他积极推行新法，抑制官僚地主和豪商的特权，但遭到保守派的激烈反对。晚年退居江宁（今南京），封荆国公，世称荆公。他的散文雄健峭拔。著有《临川先生文集》。

王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川（44写作背景《登飞来峰》为王安石31岁时所作。宋仁宗庆历七年(1047)王安石任鄞（yín）县(今浙江宁波)知县。皇祐三年（1051）夏，改任舒州通判，王安石由扬州调知鄞县，三年后任满回临川（今江西抚州)老家探亲，路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。写作背景《登飞来峰》为王安石31岁时所作。宋仁宗庆历七年(145学习目标：l.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。引导学生通过诵读，品味诗歌的节奏和的律。可用自读、齐读、配乐读等多种形式的诵读。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。诗歌中蕴含深刻哲理的诗句。这些哲理对学生而言，有一定的难度。教学中可在理解基本内容、体会诗人情感的基础上，通过补充相关资料，联系生活实际，帮助学生理解诗歌中所蕴含的哲理。3.背诵默写古诗词，并引导学以致用。古诗词都是名篇，需要背诵、默写。引导学生在用楷书默写的过程中，体会书写的美感，并提示在写作中可以通过引用诗句增加文采。分析诗歌的思想内容，体味诗中所流露出来的孤单寂寞悲哀的情绪。学习目标：l.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。46

登飞来峰

北宋王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登飞来峰

北宋王安石

47

登飞来峰北宋王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。寻：古代长度单位。古时八尺为一寻。听，听到害怕因为飞来峰顶有座高耸入云的应天塔，听说在晨鸡报晓时分站在塔上便可以看见旭日东升。不怕层层浮云遮挡住我那远眺的视野，只因为我站在塔的最高层顶，站得高自然看得远。明诗意登飞来峰北宋王安石

寻：古代长度单位。古时八尺为48

第一句写了什么内容？概括了峰和塔的高度。古代八尺为寻。飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

第一句写了什么内容？概括了峰和塔的高度。飞来峰上千寻塔,49

第二句写了什么内容？

登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。

第二句写了什么内容？登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报50

前两句写飞来峰上的塔有何特点？写极言塔的高峻。又是用如何的写作手法写的？用夸张手法说塔高“千寻”。

前两句写飞来峰上的塔有何特点？写极言塔的高峻。又是用如何51

三四句写了什么内容？这两句写登飞来峰的感想。

“不畏得云遮望眼，自缘身在最高层。”

三四句写了什么内容？这两句写登飞来峰的感想。“不畏得52“我”登上峰塔的最高一层，站得高看得远，浮云是遮挡不住“我”的视野的。表面看是即景说理其实是用典来直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”作者为什么这么说？表面看是即景说理其实是用典来直行胸臆。}“不畏浮云遮望眼,自53“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。

”最高层“比喻自己得到了皇帝的信任,有强的实力。

联系到诗人后来向宋仁宗上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，

这可说是个战斗的宣言，表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。“浮云”“最高层”在这里有什么含义？“浮云”“最高层”在这里有什么含义？54后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？议论表面写不怕浮云遮住了远望的视线，是因为自己站在塔的最高层。实际包含只有站得高，才能看得远的人生哲理。从而使我们认识到：人不能只顾眼前利益，应该放眼大局和从长远考虑。后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？议论55后二句用什么哲理含义？只有站得高，才能看得远的人生哲理。后二句用什么哲理含义？56

哲理观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事物所羁绊。哲理57《登飞来峰》同样是登高抒怀之作，诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在高层”表达了哪几种含义。首先表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙;

其次表明“我不怕浮云挡住我的眼睛，自然是我站得高的缘故”，言下之意，浮云还在“我”的脚下。由此表明诗人年少气盛，抱负不凡，具有远大的政治理想。《登飞来峰》同样是登高抒怀之作，诗人触景生情，借“不畏浮云遮58古诗文中某些名句往往被后人反复引用，请解释下列诗句在原作中的意思，以及后来衍生出的意义。诗句原意不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。衍生意义:掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。古诗文中某些名句往往被后人反复引用，请解释下列诗句在原作中的59

请同学们根据自己掌握的知识回答下列问题。《登飞来峰》前两句、后两句的侧重点各是什么？前两句写景，后两句抒情。请同学们根据自己掌握的知识回答下列问题60不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。畏缘主旨句不畏浮云遮望眼，畏缘主旨句61《登飞来峰》

（宋）王安石

飞来峰上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。借景抒情借情喻理（铺垫）（目的）

}}}

只有站得高才能看得远（远大理想和抱负）《登飞来峰》

（宋）王安石飞来峰上千寻塔，借景抒情借情喻624.请用自己的话，概括这首诗的主旨。

本诗表现了作者高瞻远瞩的思想理念，和不怕困难、勇往直前的精神。合作探究4.请用自己的话，概括这首诗的主旨。本诗表现63

1、王安石_______（朝代）杰出的______家，______家，______家，散文成就很高，为______之一。

2、解释加线字的意思

①千寻塔（

）②闻说鸡鸣见日升（）③不畏浮云遮望眼（

）④自缘身在最高层（）

北宋

政治

思想

文学

唐宋八大家

指应天塔

这里是“听到”的意思

怕

因为

请同学们根据自己掌握的知识自由抢答下列问题。1、王安石_______（朝代）杰出的______家，_64

3、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用（）手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。

4、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：______________再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子。______________夸张

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。竞赛活动

请同学们根据自己掌握的知识自由抢答下列问题。3、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用65

5、《登飞来峰》前两句、后两句的侧重点各是什么？

6、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是___________________

请同学们根据自己掌握的知识自由抢答下列问题。前两句写景，后两句抒情。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。5、《登飞来峰》前两句、后两句的侧重点各是什么66

中考链接中考链接67这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？眼前的困难，障碍、挫折等。诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗提示了怎样的的人生哲理？只有站的高，才能看的远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓到。结合背景材料分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了作者怎样的思想感情？表明自己对于未来的变革并非盲目乐观，表现了自己不畏艰难，不屈服于旧势力的勇往直前的坚定决心。这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？68“浮云”的含义或所表达的作用是什么？“不畏”的作用是什么？以浮云为喻表现作者对当时保守势力的蔑视，不畏表明了身在最高层的独特感受。后两句表现了作者怎样的思想感情？反映诗人为实现自己的政治抱负，而勇往直前，无所畏惧的进取精神。这首诗在表达上有什么特点？这样写有什么作用借景抒情，寓抽象事理于具体形象中。这样写形象生动。这首诗后两句说的仅仅是自然现象吗？有什么深刻含义？不仅是写自然现象。表面写自然现象，实则指社会现象。作者表明自己站的高，看的远，不怕对改革的非议、阻挠。“浮云”的含义或所表达的作用是什么？“不畏”的作用是什么？69湖南省常德市2015年中考（一）阅读下面的宋诗，完成17-18题。（5分）登飞来峰王安石17．“浮云”在这里指

。（1分）17．（1分）