调皮孩子中班个案观察记录（全文完整）

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淘气的孩子中班个案观测记录

淘气的孩子中班个案观测记录

淘气的孩子中班个案观测记录1

中八班小朋友中也有那些对比令人记忆深刻的人物，譬如杰小朋友就是一位让人时时要注意到他，让接触后不能忘掉的一位。他长得圆头圆脑的，胖乎乎的身材，一看就是个大块头。给人的第一印象就是对比淘气，果不出所料，在后来的生活中，他的确是一位淘气捣蛋得不行的小朋友。一天中带班老师总是会好几次叫到他的名字。不只是由于他上课的时候总是坐不住，不是去弄别人，就是自己坐不牢东倒西歪，有时更甚至把他的一只肥肥的脚连鞋子一起翘到桌子上，你说能不让老师慌张吗？

说到他的淘气的事，那可是信手拈来，历历可数啊。有一次，老师把小朋友们第一次的绘画作品发给他们，等我一转身，发现他的地上一大堆碎纸屑，可是桌上的作品已经不翼而飞了，不想也知道，一定是作品成了牺牲品了。你说你慌张不慌张，这可是小朋友在开发区幼儿园的第一张作品呢，假如说他画的时候没有费心思，老师在指导的时候可是很认真的呢。在我们认为值得珍藏的作品，在他看来，不知道是一件什么东西，为什么他就那么不珍惜呢？我实在是想不明白。后来，我让他把碎纸屑带回家，目的是让他的父母教育一下，不知道他们是怎么做的，由于他们也没有再来告

诉我。

还有一次，他从台上走下来，走过桌子旁边的时候不知怎么就摔了一跤，我看着他自己摔跤的，但是没想到的是，很快起来后，他做了一个让我猜想不到的动作，他提起腿就去踢了一下旁边的一位小朋友。真是让我大跌眼镜！当然免不了被我批评一顿。

像这样的"杰作'还有好多呢，我也不一一累述了。但是你要是想发现他的优点，也是可以找到的，而且还不是一般的优点呢？譬如他很喜欢做事情，我们就派了他一个任务，就是每次做操的时候，请他把小朋友们的皮球推出来，做完操之后，再推回去。这件事情，对他而言，好像是得到了重用一样，他可是完成得一丝不苟呢。每次可认真了，而且每天都记得很牢，只要我们一整队，他立刻就会想到要去推皮球车，每次做完都会把皮球整理好，推回来放到指定的楼梯下，才放心地回教室。每天这样，一天都没偷懒过，也一天都没松懈过。看他干事情的劲头有多大，就可见一斑。

看来，每个孩子都是有可用之处的，我们要擅长发现他们，要重用他们，一定能够发挥他们的优点的，扬长避短也是一门技巧那！

淘气的孩子中班个案观测记录2

林子,男,五岁。由于父母整日忙于生意,林子平日少有人管,往往一个人单独玩耍。在园里行为习惯很差,是全园著名的淘气大王'。

因此,建议他在小班再读一年。就这样,这个"淘气大王'就留到了我班上。

入园实录

记得他第一天刚进班那会儿就让你有点招架不住。在短暂的来园十分钟内,林子精明得如泥鳅般穿梭于教室的各个角落,貌似对什么都不陌生,就像在家,里一样无拘无束。看着他一副无所谓的样子,我真是无可奈何。

可能是对这一特别孩子特别关注的起因,每天,林子的一举一动都在我的视线范围内:做操时,他会以小便为由偷偷地溜回教室玩一会儿玩具;户外活动时,他会趁你不注意爬到滑梯上转一圈再下来;午睡时,他会像小乌龟一样把脖子伸得老长老长;上课时,他会钻到桌子底下和你"捉迷藏'他的自由散漫、淘气捣乱已经到了无人能及的地步。可是,既然林子已经成了班上的一分子,总不能让他一直自由下去吧,我该怎么办呢?很庆幸,后来的自主性游戏活动让我找到了帮助林子的方法。

案例一:卖菜喽

又到了自主游戏时问了,孩子们像平时一样投入到游戏活动中。林子也不例外,选择了他喜欢玩的"菜场'游戏,当起了"营业员'。游戏一开始,他就忙活起来,将各种蔬菜摆放出来,还细心地整理着篮子中的蔬菜。准备工作完毕后,他便开始叫卖:"快来买呀,我的蔬菜又多又新鲜,好好吃

呀。'他洪亮的叫卖声吸引了好多"顾客'前来购买。

"你好!请问你要买什么?'林子主动地向顾客问好。

"我要买萝卜。'

"哦,萝卜很好吃的,吃了还不咳嗽呢。你要买几个呀?'

"两个。'

"好,立刻给你。'林子说完,麻利地拿过两个萝卜放到了"顾客'的小篮子中,还微笑着对"顾客'说:"欢迎你下次再来。'

分析与思考

别看林子平日吵吵闹闹,在游戏中却完全变了一个人。他不仅语言表达能力强,而且擅长与同伴交往。那热心的招呼,那熟练的动作,让站在一旁的我很是感动。为什么在日常生活中他总是与淘气捣乱联系在一起呢?细细分析,这与他好动、自控能力差有关,而以前总是要求他宁静地做一些他不喜欢、不感兴趣的事情,难怪他要捣乱呢。看来,只有找到孩子感兴趣的事情,他才会充分地表现出卓越的一面。我想,要让林子尽快地融人到集