2022年西师大版三年级上册语文期中知识点综合复习课间习题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数172022年西师大版三年级上册语文期中知识点综合复习课间习题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.拼一拼，写一写。dànshuǐyōuměiqiǎnshuǐduìcuòyánshítǐnglìdǎgǔshēnhòubǎobèiguìzhòng2.看拼音写词语。sūxǐngxiūjiànshīyìngjiāonèn（________）（________）（________）（________）kūnchóngnènlǜshīdùxiānyàn（________）（________）（________）（________）3.看拼音，写词语。dìqiúfúcónɡjūnzhuānɡhéɡàiyánsèfùyǒujīhūhuǒyànbàoyǔzhuānqiánɡ4.看拼音，写词语。xīzhuānɡdǎbàndúyīnjìjìnɡtínɡzhǐsuǒyǒuzúɡòushǒubìcāixiǎnɡdúshū5.看拼音，写词语。mùbǎn（____）hūrán（____）wéiqún（____）fùyǒu（____）shēnzhǎn（____）kělián（____）mùchái（____）làzhú（____）【补全词语】6.补充词语，并选词填空。一本（______）（______）（______）澜（______）阔（______）（______）不漏鸦雀（______）（______）争（______）恐（______）恍（______）（______）悟1.形容一下子明白过来。（____________）2.连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常安静。（____________）3.一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。（____________）7.把下列词语填写完整。波涛（____）（____）（____）（____）飞翔（____）（____）起舞景色（____）（____）（____）（____）丰富（____）（____）私语8.把下面的词语补充完整。鼠目（___）（___）猴（___）（___）月（___）（___）补牢（___）（___）当先九牛（___）（___）（___）（___）惊蛇9.请把下列词语补充完整。摇头晃（___）张牙（___）爪（___）疾（___）快天高云（___）金桂（___）香春华（___）（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）10.把下面的词语补充完整。怒目圆（_____）恍（_____）大悟波澜（_____）阔欢蹦乱（_____）成群（_____）队大吃一（_____）（_____）林尽染手忙（_____）乱【形近字词】11.辨字组词。跌（______）默（______）投（______）粒（______）粉（______）铁（______）墨（______）没（______）泣（______）扮（______）12.比一比，组词语。扮（_________）荒（_________）拼（_________）砍（_________）份（_________）慌（_________）并（_________）欢（_________）13.比一比，再组词借（_______）酒（_______）异（_______）佳（_______）换（_______）惜（_______）洒（_______）导（_______）住（_______）唤（_______）14.比一比，再组词。亭（______）纷（______）慌（______）静（______）球（______）停（______）扮（______）荒（______）净（______）救（______）15.给形近字组词孤_____

闲______

湖______

镜______

银______狐_____

闭_____

糊______

境_____

跟______【句子训练营】16.按要求写句子。（1）说出的话难道可以不不算数吗？（改为陈述句)_____________________________________________（2）老师讲的事深深地感激了同学们。(修改病句)_____________________________________________（3）妹妹笑了。（扩句）_____________________________________________（4）我这样做是对的。(改为反句句)_____________________________________________17.按要求改写句子。1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（缩句）___________________________________________________2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？（把反问句改成陈述句）____________________________________3．果酱是很好的营养品。（改为用感叹号结尾的句子）____________________________________4．“家乡越来越美啦！”叔叔高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）____________________________________18.我会按要求完成练习。1．荷花开了已经不少了。（修改病句）________________________2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子写句子）妈妈_____________：“这么晚了，孩子怎么还没回来？”3．顾客噌的一下跳起来。（照样子写句子）他用力一推，门___________开了。4．顾客说：“我实在等不及了。”（用自己的话转述别人的话）___________________________5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写句子）他喜欢画画，_______________________________________19.按要求写句子。1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。（照样子，补全比喻句）希望就是_______________________2．手术台是医生的阵地。_________是__________的阵地。3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变）______________________________________4．王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用恰当的关联词将两句话连成一句话）______________________________________5．她的普通话说得很好，声音也十分好看。（修改病句）______________________________________20.按要求完成练习。1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）________________________2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）_____________________________________________3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）_____________________________________________【古诗阅读】21.阅读诗歌，回答问题。赠刘景文

［宋］苏轼

荷尽已无擎雨盖，________________。

________________，最是橙黄橘绿时。（1）默写古诗。

荷尽已无擎雨盖，

。

，最是橙黄橘绿时。

（2）诗中用“擎雨盖”比喻

。

（3）诗中写了两种花，分别是

和

；写了两种颜色，分别是

和

；写了两种水果，是

和

。

（4）诗人告诉我们

是一年中最美好的时节。22.阅读古诗，回答问题。绝句[唐]杜甫江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。今春看又过，何日是归年。[注释]①鸟：指江鸥。②燃：火焰燃烧。［1］诗中没有写到的颜色是（

）A.碧绿

B.红色

C.洁白

D.浅紫［2］下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（

）A.江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。B.江碧／鸟／逾白，山青／花／欲燃。C.今春／看／又过，何日／是归／年。D.今春／看又／过，何日／是归／年。［3］“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（

）A.欲望

B.喜欢

C.将要

D.需要［4］这首诗表达了杜甫的（

）之情A.喜悦

B.兴奋

C.伤感

D.愤怒23.阅读诗歌，回答问题。咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。（1）下列对诗句中字词的解释不正确的一项是（）

A.碧玉：碧绿色的玉

B.妆成：装饰，打扮

C.绦：用丝编成的绳带

D.裁：栽种

（2）用“

”画出描写柳枝的诗句。这句话采用

的修辞手法，把下垂披拂的柳枝比作

，突出它的轻柔美。

（3）同学们，你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗？

（4）仔细观察图片，用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。

（5）赞美春天美丽景色的古诗有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。24.课内阅读。望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。［1］这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（

）A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远［2］前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（

）A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻［3］“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（

）A.深、色、流向

B.色、深、起伏

C.色、深、走向25.阅读诗歌，完成练习。有礼貌的百足虫雪野百足虫爬到小草身边伸出小脚一只两只三只……小草累坏了自己的一只手要握遍伸过来的每一只热情礼貌的脚哎［1］结合上图，想一想诗中为什么要用省略号。（______）（填序号）①因为小草累得直喘气。②因为百足虫有很多只脚，为了不一直数下去，就用省略号省略了。［2］小草累坏了，它会跟百足虫说些什么呢？请展开想象写一写。_____________________________________________________［3］像百足虫这样有着奇特外表的生物，自然界中还有很多。只要留心观察，就会有新的发现。你发现过哪些外表奇特的生物呢？选择其中一种，用几句话写一写它的样子。_____________________________________________________【阅读理解】26.阅读下文，回答问题。花的授粉

花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。1．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（

）A．自动落粉

B．靠外界的力量传粉

C．请昆虫传粉2．根据短文内容填空。花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。3．画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（

）A．可以去掉，显得啰唆B．不可以去掉，因为作者也不知道详情C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4．短文把昆虫比成了________，这样写的好处是________。5．花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？______________________________________________________。27.阅读短文，回答问题。鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。1．找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。2．用“﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。4．试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。_____________28.做一做，练一练。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1．写出反义词朋友（）鲜艳（）早晨（）2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）_________________________________________________3．请找出一个用“”画出一个拟人句，用“”画出一个排比句。4．来学校上学的共有（）少数民族，分别是（），你知道的少数民族有（）。5．把下列句子换个说法，意思不变。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。_________________________________________________________6．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。____________向_________________，向_________________，向____________________。29.快乐阅读，轻松答题。去年的树

一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________（倾听

聆听）小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了

树对小鸟说：“再见了。明年请你再回来，让我听你的歌声吧。”“好啊，你等着我吧。”小鸟说着，向南方飞去。春天回来了，田野和森林里的冰雪________（融化

溶化）了。小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的树不见了，只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了？”小鸟问树桩。树桩说：“伐木人用斧头把它砍倒，然后运到了山谷那儿。”

于是，小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂，里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上，问道：“大门先生，你知道我的好朋友——树怎么样了吗？”门回答说：“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里。”

于是，小鸟又向村子的方向飞去。油灯的旁边有一个小女孩。小鸟问她：“请问，你知道火柴在哪里吗？”小女孩告诉小鸟：“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。”

小鸟注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗________（微微地

轻轻地）摇晃着，似乎心里十分高兴。

唱完那支歌，小鸟又盯着火苗看了一阵，然后飞走了。1．选择括号中恰当的词语填在横线上。2．给第一自然段加上标点。3．去年的树怎么了？小鸟为了找它去了哪些地方？___________________________________4．小鸟为什么要给火苗唱歌？为什么要给火苗唱去年的那支歌？临飞走时为什么要盯着火苗看？____________________________________30.阅读下面的短文，做一做后面的练习。雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。1．读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以_____________，因此__________________________。2．猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用“_____”画出句子。3．“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“√”。(1)有两把弓可以打更多的猎物。（）（2）难看的弓打不到猎物。（）（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。（）4．读了这个故事，你有什么想法？请写一写。____________________________________________________________【写作】31.按要求作文。题目：那次玩得真高兴提示：回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，能写出自己的见闻、感受与想象，注意标点符号的用法，字数在260字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。1．秋天来了，一只落伍的大雁孤孤单单地往南飞。这一天，他在休息时，遇到了一只要冬眠的青蛙……请你好好的想象，预测他们之间可能会发生什么事，写一篇童话故事。2．同学们开始三年级的学习生活了，在这过程中，你一定有自己熟悉的同学和朋友可以向大家介绍一下，注意要写清他（她）的外貌和性格、爱好等。要求：（1）题目自拟，习作中不要出现真实人名和学校；（2）正确用好标点，书写工整；（3）写好对话和动作；（4）不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。在奇妙的想象世界里，什么奇异的事情都可能发生：一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以展现魔法……一切都那么神奇。请你编写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。注意书写整洁，正确运用标点，不写错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求写作。小朋友，你是什么性格的孩子？懂事、听话、勇敢、调皮、爱笑……我们都很想认识你呢！请你根据对自己的认识，通过一两件事把你某一个方面的性格特点展示出来。题目自拟，语句通顺，300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________