三年级部编语文上册期中知识点综合复习提升练习_第1页
三年级部编语文上册期中知识点综合复习提升练习_第2页
三年级部编语文上册期中知识点综合复习提升练习_第3页
三年级部编语文上册期中知识点综合复习提升练习_第4页
三年级部编语文上册期中知识点综合复习提升练习_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18三年级部编语文上册期中知识点综合复习提升练习班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.看拼音写词语,看谁写得正确、漂亮。fǎngfúnuòruòfēnfāngmìfēngjiǎnchájìxùpǔtōngmóxíng2.看拼音写词语。lǎbachìbǎnglàzhúxìjiáomànyàn(________)(________)(________)(_____________)língluànlímíngchuáncāngmìbútòufēng(________)(________)(________)(_____________)3.读拼音,写词语。suīrányíjiànmógugānshuǎnghúlulànghuābōnònɡdǎsuìfēiténgzhúgānrǎnhóngmòshuǐ4.我会读拼音,写汉字。chìbǎngbǎoguìkàolǒngnǎodàihuīquè(________)(________)(________)(________)(________)yínpánzhāowùyáohuàngqiāojīyǎnzòu(________)(________)(________)(________)(________)5.看拼音,写词语。chuāndàizhīzhūzōngsèyánliàohuāngyěfúzhuānghuǒyànpīnmìngguīzélǚxíng【补全词语】6.把下列词语补充完整,并选词填空。善罢(____)(____)大吃(____)(____)晕(____)转(____)走南(____)(____)翻山(____)(____)大摇(____)(____)(1)贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来,栽得(____)。(2)满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核(____)地走了。7.词语巧积累。(补充词语)大(____)(____)然惊(____)之(____)掩耳(____)(____)引(____)注(____)(____)(____)充数装(____)作(____)8.将词语补充完整,并选择正确词语填写在下列句子的括号中。守(____)待兔相(____)并论(____)中无人狼(____)虎咽马(____)成功无(____)无虑惊(____)动地饿虎扑(____)1.社会发展了,人民富裕了,我们都过着(__________)的生活。2.一个人既要有雄心壮志,又不能自高自大(__________),自立自强是生活的基本原则。9.我能补充词语,并选词填空。摇(_____)晃脑一叶(_____)秋春(_____)秋实四(_____)八达手忙(_____)乱四(_____)八方1.今天是家庭大扫除的日子,很多家务活让我(________)。2.从楼顶望去,城市的街道(_______),几乎每条都能走向城市的中心。10.把下面的四字词语补充完整。没精打(___)学富(___)争(___)斗(___)(___)矛盾夺门而(___)邯郸(___)光(___)夺(___)(___)求剑【形近字词】11.比一比,再组词。钱(________)钓(________)捕(________)载(________)线(________)钩(________)铺(________)栽(________)12.比一比,组词。堆(________)猎(________)抖(________)粉(________)准(________)惜(________)料(________)扮(________)13.比一比,再组词。塔(_______)洒(_______)及(_______)映(_______)搭(_______)晒(_______)极(_______)应(_______)休(_______)桨(_______)愉(_______)乌(_______)体(_______)奖(_______)偷(_______)鸣(_______)14.比一比,再组词。旅(____)桃(____)铺(____)怜(____)挣(____)族(____)挑(____)捕(____)冷(____)争(____)15.比一比,再组词。掠(_________)辨(_________)拨(_________)娇(_________)凉(_________)瓣(_________)泼(_________)骄(_________)【句子训练营】16.根据要求完成下列句子练习。(1)雪花飘落下来。(改为比喻句)______________________(2)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)_______________________________________________(3)小草从地里长了出来。(仿写拟人句)_______________________________________________(4)人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢?(改为陈述句)_______________________________________________17.按要求修改句子。(1)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改为陈述句)_____________________________________(2)太阳升起来了。(扩句,至少扩两处)_____________________________________(3)一棵高大的树挺立在路旁。(改为比喻句)_____________________________________(4)我估计他这道题一定做错了。(修改病句)_____________________________________18.按要求完成句子练习。(1)大画册永远大自然一本真是看不完的啊(连字词成句,并加上标点符号)_________________________________________________(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗?(改为陈述句)____________________________________(3)小鸟在枝头叫。(改为拟人句)____________________________________(4)茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。茶很好喝。(用关联词语把两句话合并成一句话)_______________________________________________________(5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(修改病句)___________________________________________19.按要求写句子。1.还有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句)___________________________2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。(缩句)_____________________________________________3.叶子像扇子。(扩写)___________________________4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。(改为反问句)_____________________________________________5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(改为“被”字句)_____________________________________________6.可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)_____________________________________________20.句子游乐场。(1)两只鹿角很美。(改比喻句)___________________________(2)赵州桥坚固。赵州桥美观。(用关联词把两句话合并成一句话)__________________________________(3)我安闲地躺在柔软的泥土里。(缩句)__________________________________(4)亲爱的姐姐,你难道不会疲倦吗?(改陈述句)__________________________________(5)操场上真热闹啊!(把句子写具体)__________________________________【古诗阅读】21.阅读古诗,回答问题。游

值______________,______________。______________,______________。[1]默写古诗。[2]这首古诗的作者是___代诗人______。[3]说说下列词语的意思怜:苍苔:

小扣:

[4]诗的后两句意思是_____________________。22.把下面的古诗补充完整,并完成练习。所

见作者:袁枚

(清)牧童骑_______,_______振林樾。意欲捕_______,_______闭口立。[1]把古诗补充完整。[2]文中加点字意思正确的一组是(

)。A.想要

站立

B.将要

立刻

C.欲望

自立[3]牧童“忽然闭口立”的原因是________________________。(用诗中原句回答)[4]全诗刻画了一个(

)的小孩儿形象。A.天真烂漫

B.调皮捣蛋

C.工于心计23.课内阅读我能行。夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。[1]本诗题目的意思是_____________。[2]这首诗是_____代诗人_______所作,抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。[3]诗中“挑”的意思是_____________________,

“促织”就是______。[4]作者看到___________

料想____________,

由此想起了自己的家乡和童年。[5]本诗中,表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。24.诗歌鉴赏。绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。[1]古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“________”,“江山丽”对“________”,“泥融”对“________”,“________”对“鸳鸯”。[2]选一选,填一填。(填序号)

①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。A.视觉

B.嗅觉

C.听觉②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_____描写和鸳鸯相偎而眠的_____描写,表现出春天的和谐宜人。A.静态

B.动态[3]根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。①江山

②太阳

③花草

④鸳鸯

⑤春泥

⑥春风

⑦燕子

⑧沙滩[4]根据意思找出相应的诗句,并写下来。春天白天渐长,春天的到来使江山显得更加秀丽;春风送来了阵阵醉人的花草香气。____________________,_________________________。25.阅读练习。绝句两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。(1)这首诗描绘了

六种景物。

(2)诗中描写颜色的词是

,描写声音的词是

(3)这首表达了诗人怎样的心情?【阅读理解】26.阅读下面的短文,做一做后面的练习。童话王国——丹麦①丹麦是举世闻名的“童话王国”,面积约为4.3万平方千米,是北欧最小的国家,位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于靠近海洋,丹麦是典型的温带海洋性气候,湿润温和,全年有雨。②丹麦的首都哥本哈根,是丹麦最大的城市,人口约为77.5万。这里最初是个渔村,到公元12世纪发展成为一个商业城镇,1443年成为丹麦首都,发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有著名的哥本哈根大学,还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安徒生童话《海的女儿》为灵感创作的关人鱼铜像,是哥本哈根的代表性景点。③欧登塞是丹麦的第三大城市,著名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐于此,他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。此外,城市内还有建于14世纪的大教堂,吸引着无数游客。1.联系上下文解释词语。(1)枢纽:_______________(2)举世闻名:_____________2.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)丹麦被称为“童话王国”,它的国土面积是4.3万平方千米。(________)(2)著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。(________)(3)短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。(________)3.短文介绍了丹麦的两个著名城市,分别是________和________。4.结合短文内容,简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。_________________________________5.短文第②段中的画线句子是按照()叙述的。A.事情发展的顺序 B.时间顺序C.不同方面D.空间顺序6.《海的女儿》这篇童话故事里,小美人鱼最后的结局是()。A.变成了泡沫B.与王子结婚C.变回了人鱼,回到了大海D.变成了人7.小明放寒假时想去丹麦旅游,收拾行李的时候,他觉得反正冬天不会下雨,就不想带伞了。你觉得他的想法对吗?为什么?_________________________________27.阅读短文,完成练习。山茶花你见过山茶花吗?山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一根树上就有好多种颜色,甚至一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心牌,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够,再如那墨茶,如果以为是一同系,那就大错特借了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊.……有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积累着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?啊,山茶的骨朵,好一般特别的劲儿。1.给短文第三自然段加上合适的标点。2.在第二自然段中,作者是围绕中心句________来写的,分别从________和________两个方面写出了山茶花的美,表达了作者________之情。3.用横线画出描写山茶花花形美的句子,4.山茶花为什么这样美?________________________28.阅读短文,完成下列练习。走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。1.阅读①-③段,划掉括号里不正确的字。2.从文中找出下列词语的反义词。粗略--____瞬间--____3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?__________________________4.读小说和看影片有什么不同?__________________________5.文学欣赏的途径是什么?__________________________6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。__________________________29.课外阅读。最美的名字在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙(chúzhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领由来)——我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了——我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yànyè),全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊,(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,我们竟然被(解放解救)出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但我们全怔住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……1.用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。2.联系上下文,用自己的话说说下列带点词的意思。绝望:________________________________非同寻常:________________________________3.短文中有两个“我们”,其中第(1)处的“我们”指的是____;第(2)处的“我们”指的是____,我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。4.这篇短文主要写了什么?_______________________5.请你对短文的“阿姨”说几句话。________________________________。30.课外阅读。甜藤儿六月里挺热的一天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来,对我说:“喏,甜藤儿,嚼一点儿!”我有点怀疑地说()这能吃吗()“我还能害你?”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤叶上摘下几片叶子,放进嘴里。我也只好也学着他的样子,摘了几片叶子放进嘴里,嚼了起来。刚嚼了几口,我就感觉那些叶子特别苦。“呸!呸!真苦!”我赶快把叶子吐了出来。龙狗子见了,什么也没说,只是抿嘴笑。吐掉了叶,我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得是清甜清甜的。()真甜()我抹抹嘴()高兴地说()龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。长大以后,我才知道,常有这种情况:一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的!1.在文中()里填上合适的标点符号。2.作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____,后来吸气的时候嘴里是______。3.作者长大后知道了什么?用“______”在文中画出相关的语句。4.说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的!”这句话的。_____________________________【写作】31.按要求写作。结合平时的观察,以“我喜欢”为题目,写一篇作文。可以写你喜欢的一种植物,如向日葵、木棉花;也可以写你喜欢的一处景物,如公园、花园、校园;还可以写你喜欢的一个小动物等。要求:①写的时候,要注意把你的观察写下来,并用上有新鲜感的句子;②内容清楚,语句通顺;③书写工整,不写错别字;④不少于200个字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。夜幕降临,教室里开始热闹起来,课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事,编一个童话故事。要求:大胆展开想象,把故事写完整,语句要通顺、连贯;书写工整,尝试运用平时积累的好词佳句。特别提醒:给作文加个题目哦,300字左右,习作写在答题卡相应的位置。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作展示。同学们,你们的课余生活是怎样度过的呢?请写一写自己的课余生活,可以写课余时间参加的活动,可以写课余时间发生的趣事……题目自拟,不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求写作。如果有一天,你遇到一个小动物,或一个树精灵,或动画片中的某个人物……与他成为朋友。请你展开想象,写一个故事。要求:题目自拟。书写工整,语句通顺,正确使用标点符号,内容清楚。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论