浙教版三年级上册语文期末知识点综合复习真题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18浙教版三年级上册语文期末知识点综合复习真题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。fēnfāngmìfēngsūxǐngzǔàixiūjiànjiǎnchábiànrènmòshēng2.看拼音写词语。páilièhuāngyězhǔnbèijiùmìngqiángbìlǚxíngguīzéyánliào3.看拼音写词语。dǎbàncūzhuàngxiāngtiánqīngliáng（________）（________）（________）（________）fēngshōuguīzézhīgànqìwèi（________）（________）（________）（________）4.看拼音，写词语。yǎngwàngyánhánmǎnzàiróngmáoyóuyùyǎnzòuhūránjīdònglímíngfēiwǔ5.读拼音写词语。fúzhuānɡpènɡchùyàoshizhīzhūyánliàojiùmìnɡǒuěrqiánɡbì【形近字词】6.比一比，再组词。飘（_________）载（_________）雾（_________）蜡（_________）漂（_________）栽（_________）露（_________）错（_________）7.我会辨，再组词。拨（_________）检（_________）娇（_________）缝（_________）拔（_________）险（_________）骄（_________）逢（_________）8.比一比，组词语。扮（_________）荒（_________）拼（_________）砍（_________）份（_________）慌（_________）并（_________）欢（_________）9.比一比，再组词。架（_______）温（_______）旅（_______）披（_______）遇（_______）驾（_______）湿（_______）族（_______）坡（_______）寓（_______）10.比一比，再组词。影（_______）汉（_______）落（_______）杨（_______）景（_______）汗（_______）满（_______）扬（_______）【选词填空】11.选择合适的词语填空。确醒昆辨1．明明早上（_____）来的时候看了一会儿书。2．亮亮正（______）的把试卷做完了。3．小鹿学会了（_____）认方向，这样它就能回家了。4．苍蝇是一种（_____）虫。12.选择恰当的词语填空。摇荡摇晃1．一片树叶在水面上轻轻（_____）。2．水面上渐渐平静了，只见月亮的影子在水中（_____）。欣赏观赏3．盆栽植物除了供人们（_____）外，还有净化空气的作用。4．我十分（_____）这件巧夺天工的艺术品。倒映倒影5．公鸡摇摇尾巴，水中的（_____）也跟着摇动起来。6．水面上（_____）着绿树和红花。13.选一选，填一填。轻便轻巧（1）帛比竹片、木片（________），但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（2）这件事说起来（________），做起来可不容易。垂头丧气没精打采（3）他（_________）地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（4）龟兔赛跑，兔子输掉比赛后，（________）地离开了赛场。14.选择关联词填空。因为……所以……只要……就……如果……就……一边……一边……无论……都……1.（_______）地球有吸引力，（_______）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。2.（______）你好好学习,（______）能取得好成绩。3.（______）明天下雨,我们（______）不去郊游。4.我（______）听音乐,（______）写字。5.（______）你穿什么（______）非常美丽。15.选择合适的词。辽阔广阔宽广1.他待人和善，胸怀（______）。2.（______）的田野上，到处可见丰收的景象。3.走进这（______）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。不仅……而且……只有……才……因为……所以……4.（______）秋雨给大家带来了快乐，（______）我们都很喜欢它。5.遇到困难，我们（______）坚持不懈，（______）能克服它。6.秋雨（______）很凉爽，（______）很温柔。【修改病句】16.修改下面的句子。1.龙舟仿佛好像一条条出海的蛟龙。_________________________________2.目不转睛地看龙舟比赛。_________________________________17.用修改符号修改下面一段话。小河清澈见底，，如同一条蓝绸子透明的，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼一群欢快地游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。18.用修改符号修改下面的语段。今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。19.修改病句。（1）我们应该尊敬老师的辛勤劳动。____________________________________（2）经过努力，他的错别字大大进步了。____________________________________（3）经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。____________________________________（4）校园里五颜六色的花儿。_________________________20.修改病句。(1)听了老师的话，受到了很大的教育。_____________________________________(2)大家应当崇高的理想。____________________________(3)我断定明天可能会下雨。____________________________(4)为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。__________________________________________________________(5)人民的生活水平正在不断地改善。_____________________________________【古诗阅读】21.默写古诗，回答问题。村居（清）________

______________________________，

______________________________。

______________________________，

______________________________。（1）选一选。

A．前两句B．后两句

①

描写了春天的美丽景色。

②

描写了人物的活动。

（2）诗中的______字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（）

A.“放”

B.“忙”

C.“散”

（3）用自己的语言描绘这首诗中的景象。22.古诗阅读。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。［1］“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。［2］诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。［3］下列说法错误的一项是（

）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。23.阅读诗句，完成练习。溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上________着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影________了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（1）按照原诗把诗句补充完整。

人影给溪水染绿了，

钓竿上

着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影

了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（2）用“

”画出诗中的比喻句。

（3）这首诗描写的景物有：

、

、

、

、

和鱼儿。

（4）给下面的句子选择合适的解释。（填序号）

人影给溪水染绿了。________

A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“

”。24.阅读诗歌，完成练习。雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却迸射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着裙儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己

也这么痛快地摔一跤！

（有删改）（1）填一填。

地踩水

地跟在后面

地跑

地摔一跤

（2）“水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。”这句话把

比作神仙，渲染了无比欢乐的热闹气氛。

（3）这首诗描写了一对小兄妹雨后

的情景，表现了少年儿童

的生活。

（4）你喜欢诗中的“小哥哥”或“小妹妹”吗？把你的想法和大家交流一下。25.课内阅读。赠刘景文

宋苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的________。（）

A.宋轼；写景色；秋天；议景；原因

B.刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的

C.刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的

（2）在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（）

A.橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操

B.橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操

C.橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同

（3）作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（）

A.人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力

B.人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业

C.人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈

（4）古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。()

A.悲秋；丰硕；勃勃生机

B.悲秋；美丽；喜人的果实

C.赞秋；凄凉；悲秋【阅读理解】26.阅读短文，回答问题。风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”1．从文中找出下列词语的近义词。精美——（____）居然——（____）惊奇——（____）优秀——（____）2．细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指__________。3．漂亮的村庄变成风沙村的原因是_____________，这则故事告诉我们：_________。27.课外阅读。一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做“绅士”状。“那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。1．本文三次引用了“_________”的历史故事来增添文章的情趣。2．请概括出三次吃面情节的共同点。________________________________________3．短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“”画出来。4．这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?_________________________________________________5．请给短文起一个合适的题目:《____________》。28.阅读短文，回答问题。蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。1．选择合适的词语，填入短文中的横线上。谦虚

羞愧

卖弄

高傲①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。2．概括台灯和蜡烛的性格特点。台灯：________。蜡烛：________。3．读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。________________________________________________29.课外短文。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（____）2．阅读短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是______________________________（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指_______________________________（3）“煮书”的好处是_________________________________3．给第三自然段加上标点符号。4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。________________________________________30.阅读理解。秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？黄色：___________________________________________________________金黄色：_________________________________________________________红色：___________________________________________________________橙红色：___________________________________________________________2．黄黄的叶子像_______小扇子，扇走了_______。红红的枫叶像_______邮票，邮来了_______。3．文中画线的句子，是_________句。你能仿写一句吗？________________________________________________________4．想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？___________________________________________________________【写作】31.快乐习作。你平时喜欢玩什么？请将你玩得最开心、印象最深刻的一次经历写下来。注意把玩的过程和玩的心情表达清楚。题目自拟。（不少于300字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作展示。下面是故事的开头，豪猪先生会打电话说些什么？小兔又会将关心的话语传递给谁？请根据提示，把故事续写完整。电话里传来的“暖气”今年冬天来得格外早，大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小路，天气寒冷。豪猪先生已经三天没有见到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自语地说：“我应该给小兔送去一点‘暖气’才行啊！”不一会儿，小兔家的电话铃声响了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作天地。游戏对我们来说，是快乐，是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子，就太棒啦！习作要求：1．把游戏的经过写清楚，写具体。2．表达出游戏时快乐的心情。3．题目自拟，书写工整，250字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________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