《以意逆志知人论世》优秀单元导学案课件

11用自己的切身体会推测作者写作诗歌的本意从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。以意逆志①什么是“以意逆志”：以意逆志2用自己的推测作者写作从作品的整体出发，由表及如何把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌鉴赏中呢？3如何把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌3

孟子在《孟子•万章上》说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。”1、解读文辞，揣摩情意（意象）2、融入体验，体会情趣；3、超越原意，推陈出新。4孟子在《孟子•万章上》说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害凉州词

唐·王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。表达边关戍卒的思乡之情1.解读文辞，揣摩情意

5凉州词

唐·王之涣表达边关戍卒的思乡之情1.解读文辞，揣摩情1.解读文辞，揣摩情意寒菊宋·郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中?坚守节操，至死不变的高贵品质。61.解读文辞，揣摩情意寒菊坚守节操，至死不变的高贵品质。63、超越原意，推陈出新。陆游《游山西村》

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。上句通过一个“疑”字，把徐行山村而周围山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现；下句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。73、超越原意，推陈出新。陆游《游山西村》

莫笑农家腊酒浑，丰山重水复疑无路，柳暗花明又一村。只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。8山重水复疑无路，柳暗花明又一村。只要人们正视现实，面对重重知人论世了解作者与人物考察作者生活的时代、社会，生平与身世9知人论世了解作者与人物考察作者生活的时代、社会，生平与身世9知人论世 是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗，虽有不能解者，寡矣。

——王国维10知人论世 是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗，虽

怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴赏诗歌呢？课文中为我们归纳了几点？a.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。（提示：所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等）明确：b.弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。

（可结合题目和注释）

c.还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。11怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴a.尽量利用现存的各种史我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的朋友。这就是知人论世的欣赏方法。一定要注意：1.诗人不同，诗风各异；2.境遇不同，诗情有别；3.时代不同，精神迥异。12我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探提问与解答环节QuestionsAndAnswers13提问与解答环节13谢谢聆听·学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal14谢谢聆听LearningIsToAchieveAC151用自己的切身体会推测作者写作诗歌的本意从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。以意逆志①什么是“以意逆志”：以意逆志16用自己的推测作者写作从作品的整体出发，由表及如何把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌鉴赏中呢？17如何把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌3

孟子在《孟子•万章上》说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。”1、解读文辞，揣摩情意（意象）2、融入体验，体会情趣；3、超越原意，推陈出新。18孟子在《孟子•万章上》说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害凉州词

唐·王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。表达边关戍卒的思乡之情1.解读文辞，揣摩情意

19凉州词

唐·王之涣表达边关戍卒的思乡之情1.解读文辞，揣摩情1.解读文辞，揣摩情意寒菊宋·郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中?坚守节操，至死不变的高贵品质。201.解读文辞，揣摩情意寒菊坚守节操，至死不变的高贵品质。63、超越原意，推陈出新。陆游《游山西村》

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。上句通过一个“疑”字，把徐行山村而周围山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现；下句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。213、超越原意，推陈出新。陆游《游山西村》

莫笑农家腊酒浑，丰山重水复疑无路，柳暗花明又一村。只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。22山重水复疑无路，柳暗花明又一村。只要人们正视现实，面对重重知人论世了解作者与人物考察作者生活的时代、社会，生平与身世23知人论世了解作者与人物考察作者生活的时代、社会，生平与身世9知人论世 是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗，虽有不能解者，寡矣。

——王国维24知人论世 是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗，虽

怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴赏诗歌呢？课文中为我们归纳了几点？a.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。（提示：所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等）明确：b.弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。

（可结合题目和注释）

c.还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。25怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴a.尽量利用现存的各种史我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的朋友。这就是知人论世的欣赏方法。一定要注意：1.诗人不同，诗风各异；2.境遇不同，诗情有别；3.时代不同，精神迥异。26我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探提问与解答环节QuestionsAndAnswers27提问与解答环节13谢谢聆听·学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各