18快乐读书吧-读书真快乐课件

新版小学语文一年级上册快乐读书吧读书真快乐新版小学语文一年级上册快乐读书吧读书真快乐1学习目标1、我能说出课外阅读的方式和基本途径。2、我能与同学交流阅读的快乐，并产生阅读的期待。3、我乐于和大家分享课外阅读成果。学习目标2小小手，放放好，小嘴巴，不讲话，小眼睛，看黑板，小耳朵，认真听，文明守纪我最行！和老师对儿歌小小手，放放好，和老师对儿歌3快乐读书吧快乐读书吧4

认真观察：图上都有谁？他们在干什么？快乐读书吧认真观察：图上都有谁？他们在干什么？快乐读书吧我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。快乐读书吧我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。快乐读书吧

我要采访经常和家人一起阅读的小朋友，说说你们和家长一起阅读课外书的情况。（1）爸爸妈妈每天都陪你读书吗？（2）你们一般在什么时候一起读书？（3）爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样？（4）你和爸爸妈妈一起读了哪些书？（5）从书中，你知道了哪些知识、哪些有趣的事？小记者采访快乐读书吧我要采访经常和家人一起阅读的小朋友，说说你们读书时间

家长每天阅读时间：(

)分钟。孩子每天阅读时间：(

)分钟。每天有效共读时间：(

)分钟。共读收获

孩子的话：家长的话：精彩瞬间

写上瞬间感受的话：亲子阅读卡快乐读书吧读书家长每天阅读时间：()分钟。共读孩子8

认真观察：图上的小朋友在干什么？说什么？快乐读书吧认真观察：图上的小朋友在干什么？说什么？快乐读书吧快乐读书吧

我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。快乐读书吧我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故快乐读书吧小组合作交流

在小组里轮流讲一讲自己喜欢的故事，其他同学认真倾听，谈谈自己对这个故事的感受是什么。一会儿小组推荐一位同学代表本组向全班讲故事，评选“故事大王”。快乐读书吧小组合作交流在小组里轮流讲一讲自己喜欢的故事快乐读书吧故事大王快乐读书吧故事大王12快乐读书吧

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周末，我在书店看到了很多好看的图画书。快乐读书吧周末，我在书店看到了很多好看的图画书。快乐读书吧小组合作交流

向组内同学介绍你带来的图画书，告诉大家故事主要讲什么，哪个地方最有趣。然后大家讨论，图书除了从书店买，还可以从哪里来？快乐读书吧小组合作交流向组内同学介绍你带来的图画书，

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在没有爸爸妈妈的帮助下是怎样进行阅读的呢？想一想快乐读书吧在没有爸爸妈妈的帮助下是怎样进行阅读17快乐读书吧

学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了。快乐读书吧学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了

我们可以通过观察图画，图文结合的方法来享受阅读的乐趣。今后，我们学习了拼音，就可以挑选一些有拼音的读物来阅读了。快乐读书吧我们可以通过观察图画，图文结合的方法来享受阅读的乐趣19快乐读书吧小组合作交流

马上要学拼音了，说说你自己将准备怎么做？快乐读书吧小组合作交流马上要学拼音了，说说你自己将准1、请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的图画书或者拼音读物。2、与爸爸妈妈一起读自己喜欢的书，填写《亲子阅读卡》。作业部置快乐读书吧1、请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的图画书或者21回顾目标1、我能说出课外阅读的方式和基本途径。2、我能与同学交流阅读的快乐，并产生阅读的期待。3、我乐于和大家分享课外阅读成果。快乐读书吧回顾目标快乐读书吧22新版小学语文一年级上册快乐读书吧读书真快乐新版小学语文一年级上册快乐读书吧读书真快乐23学习目标1、我能说出课外阅读的方式和基本途径。2、我能与同学交流阅读的快乐，并产生阅读的期待。3、我乐于和大家分享课外阅读成果。学习目标24小小手，放放好，小嘴巴，不讲话，小眼睛，看黑板，小耳朵，认真听，文明守纪我最行！和老师对儿歌小小手，放放好，和老师对儿歌25快乐读书吧快乐读书吧26

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