MBA企业培训管理课件2

四川大学

MBA班企业培训管理Ⅳ

主讲

李时彦

教授

2005.5－6月四川大学MBA班企业培训管理Ⅳ1本课程的体系引言培训与开发在企业人力资源管理中的地位和作用

Ⅰ.员工培训与开发概述Ⅱ.培训与开发的相关理论Ⅲ.企业培训的对象、类型与方法Ⅳ.企业培训过程的实施与管理Ⅴ.员工职业生涯的开发与管理结束语现代企业培训的特点和发展趋势

本课程的体系引言培训与开发在企业人力资源管理中的地位2员工职业生涯管理概述员工职业生涯设计的影响因素员工职业生涯设计的步骤企业职业生涯管理职业生涯的成功要领职业生涯管理系统中各方职责第Ⅴ章

员工职业生涯的开发与管理员工职业生涯管理概述第Ⅴ章员工职业生涯的开发与管理3员工职业生涯管理概述

1.什么是员工的“职业生涯”？

职业生涯培是指一个人一生的工作经历，特别是其职业、职位的变迁以及工作理想的实现过程案例1：

孔子的职业生涯

案例2：我们面临的职业生涯问题员工职业生涯管理概述4案例1：孔子的职业生涯《论语·

为政第二》子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾炬。

孔子（前551－前479）的人生七阶段年龄阶段发展阶段主要特征0－15岁求学前期开始学习，并有初步的志向15－30岁立志与学习时期学习的志向更加明确30－40岁自立时期

懂得为人的道理，有独立的见解40－50岁不惑时期

不会被假象迷惑，能果断处理问题50－60岁知天命时期认识自然规律，知道自己的人生使命60－70岁耳顺时期能冷静倾听意见，区分真假，辨别是非70岁以上从心所欲时期言行自由，自觉遵守客观规律与道德规范案例1：孔子的职业生涯《论语·为政第二5案例2

：我们面临的职业生涯问题

———教学讨论案例

工作着是不快乐的？原载《中国青年》2004年第18期（《光明日报·文摘报》摘录，2004.10.10）案例2：我们面临的职业生涯问题工作着是原载《中6

2.职业生涯管理的意义

有利于企业吸引、使用和留住人才；

有利于开发员工的潜能，促进其成长和发展

有利于企业绩效和核心竞争力的提高。

3.员工职业生涯发展的几个阶段：

探索期建立期职业前期

职业中期衰退期

2.职业生涯管理的意义7职业发展阶段图051015252040307050607555654535（大致年龄）绩效水平高低探索期建立期职业中期职业后期衰退期职业发展阶段图051015252040307058二.员工职业生涯的设计的影响因素－12.个人性向的确定（因素1）

━━六种基本的人格类型

实际性向－调研性向－社会性向－常规性向－企业性向－艺术性向－二.员工职业生涯的设计的影响因素－12.个人性向9现实型常规型研究型管理型艺术型社会型六种基本的人格类型现实型常规型研究型管理型艺术型社会型六种基本的人10二.员工职业生涯的设计的影响因素－23.职业锚的确定（因素2）

技术型－管理型－创造型－自主型－安全型技术型管理型创造型自主型安全型不会放弃在其有专长的领域中不断获得发展的工作，不愿意从事管理工作有强烈的管理欲望，成为高层管理者是其终生奋斗的目标希望在工作中发挥创造力和想像力，希望看到自己创造的成果，不愿意选择常规性的工作。不喜欢受别人支配，愿意为自己工作，或与他人建立伙伴关系来共同工作。重视长期的职业稳定与工作保障，喜欢体面、稳定、收入优厚和福利条件好的工作。类型典型价值观沙因的五种核心的职业价值观理论二.员工职业生涯的设计的影响因素－23.职业锚的确定（因素11二.员工职业生涯的设计的影响因素－31.员工职业发展的途径（因素3）(1)纵向发展：专业技术型－行政管理型－专业技术至行政管理型(2)横向发展专指在企业中重新选择不同的工作(3)横向－纵向发展

指从一种工作转向另一种工作，然后在新工作领域中逐步晋升二.员工职业生涯的设计的影响因素－31.员工职业发展的途径12三.员工职业生涯的设计的步骤自我评估

selfassessment

检验修正realitycheck行动规划

actionplanning目标设定goalsetting三.员工职业生涯的设计的步骤自我评估13四.企业职业生涯管理－11.企业职业生涯管理的含义━━建立一套能够识别员工发展需要和职业潜力的系统，并借助该系统帮助员工实现个人职业目标的活动。2.企业职业生涯管理的目的━━保持企业与员工间稳定的雇佣关系，最大限度地收回人力资本投资。四.企业职业生涯管理－114四.企业职业生涯管理－23.企业职业生涯管理工作的展开招聘定向培训工作轮换与晋升调动退休安排与余热的发挥四.企业职业生涯管理－2招聘15四.企业职业生涯管理－34.企业职业生涯管理工作的途径职业阶梯接班计划战略规划晋升政策招聘调动工作定向职业路线绩效考评薪酬福利教育培训开发职业规划个人信息晋升调动适应工作奖励表彰晋升计划规划职业生涯组织职业生涯管理人力资源管理四.企业职业生涯管理－3职业阶梯接班计划战略规划晋升政16四.企业职业生涯管理－34.与职业管理配套的人力资源政策内部晋升与工作调动以职业发展为导向的绩效考评以发展为中心的培训外部招聘与接班人选拔四.企业职业生涯管理－3内部晋升与工作调动17业余兴趣的发展婚姻/家庭生活退休计划的安排四.企业职业生涯管理－45.企员工的工作与生活平衡业余兴趣的发展四.企业职业生涯管理－418

——载[美]S.P罗宾斯≪管理学≫

第300－303页

≪管理生涯成功要领≫五.个人企业职业生涯的成功要领

（讨论案例3

）≪管理生涯五.个人企业职业生涯的成功要领19审慎选择第一项职务不要在最初职务上停留太久获得对组织资源的控制做好工作找个导师展现正确的形象了解权力结构保持可见度支持你的上司保持流动性考虑横向发展管理生涯成功的要领审慎选择第一项职务不要在最初职务上停留太久获得对20六.职业生涯管理系统中各方的职责★

公司

规划－支持－监控★人力资源管理部门

设计－评估－咨询建议－监督实施★部门主管

指导－落实－管理－建议★员工个人

规划－调整－实现☆推动员工个人的职业规划制定与实现的主体━━

部门主管（直线经理）六.职业生涯管理系统中各方的职责★公21结束语

现代企业培训的特点和发展趋势1.更加重视激发员工的学习动机与主动精神2.更加注重培训开发与公司战略目标的联系3.更加重视员工生理心理特点的研究与开发4.更加注重员工能力的开发与职业规划管理一.现代企业培训与开发de几个重要特点：结束语

现代企业培训的特点和发展趋势1.22二.现代企业培训

de

发展趋势培训组织的多样性企业大学

━━产学合作━━功能外包

培训手段的技术化视听手段

━━多媒体教学━━网络培训培训内容的国际化与本土化培训内容既借鉴国际先进理念又结合中国本土实际二.现代企业培训de23三.现代培训与开发对人力资源管理部门de要求★

更强的管理、创新能力★良好的协调沟通技能

★熟悉行业、企业的有关信息★了解员工中的动态与信息

能够及时、准确地根据现实和未来需要，规划－设计－组织实施多种培训，满足企业的需要。三.现代培训与开发对★更强的管理、创新能力24本课程的考查要求结合《企业培训管理》课程的有关内容，自己选择其中的一个实际问题，自己命题，写出一篇不少于2500字的论文。要求：1.论文一定要有段落和层次；2.手写或打印稿均可，要求书写工整；3.本期放假前由各班学习委员收齐送交。本课程的考查要求结合《企业培训管理》课程的有关25MBA企业培训管理课件226四川大学

MBA班企业培训管理Ⅳ

主讲

李时彦

教授

2005.5－6月四川大学MBA班企业培训管理Ⅳ27本课程的体系引言培训与开发在企业人力资源管理中的地位和作用

Ⅰ.员工培训与开发概述Ⅱ.培训与开发的相关理论Ⅲ.企业培训的对象、类型与方法Ⅳ.企业培训过程的实施与管理Ⅴ.员工职业生涯的开发与管理结束语现代企业培训的特点和发展趋势

本课程的体系引言培训与开发在企业人力资源管理中的地位28员工职业生涯管理概述员工职业生涯设计的影响因素员工职业生涯设计的步骤企业职业生涯管理职业生涯的成功要领职业生涯管理系统中各方职责第Ⅴ章

员工职业生涯的开发与管理员工职业生涯管理概述第Ⅴ章员工职业生涯的开发与管理29员工职业生涯管理概述

1.什么是员工的“职业生涯”？

职业生涯培是指一个人一生的工作经历，特别是其职业、职位的变迁以及工作理想的实现过程案例1：

孔子的职业生涯

案例2：我们面临的职业生涯问题员工职业生涯管理概述30案例1：孔子的职业生涯《论语·

为政第二》子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾炬。

孔子（前551－前479）的人生七阶段年龄阶段发展阶段主要特征0－15岁求学前期开始学习，并有初步的志向15－30岁立志与学习时期学习的志向更加明确30－40岁自立时期

懂得为人的道理，有独立的见解40－50岁不惑时期

不会被假象迷惑，能果断处理问题50－60岁知天命时期认识自然规律，知道自己的人生使命60－70岁耳顺时期能冷静倾听意见，区分真假，辨别是非70岁以上从心所欲时期言行自由，自觉遵守客观规律与道德规范案例1：孔子的职业生涯《论语·为政第二31案例2

：我们面临的职业生涯问题

———教学讨论案例

工作着是不快乐的？原载《中国青年》2004年第18期（《光明日报·文摘报》摘录，2004.10.10）案例2：我们面临的职业生涯问题工作着是原载《中32

2.职业生涯管理的意义

有利于企业吸引、使用和留住人才；

有利于开发员工的潜能，促进其成长和发展

有利于企业绩效和核心竞争力的提高。

3.员工职业生涯发展的几个阶段：

探索期建立期职业前期

职业中期衰退期

2.职业生涯管理的意义33职业发展阶段图051015252040307050607555654535（大致年龄）绩效水平高低探索期建立期职业中期职业后期衰退期职业发展阶段图0510152520403070534二.员工职业生涯的设计的影响因素－12.个人性向的确定（因素1）

━━六种基本的人格类型

实际性向－调研性向－社会性向－常规性向－企业性向－艺术性向－二.员工职业生涯的设计的影响因素－12.个人性向35现实型常规型研究型管理型艺术型社会型六种基本的人格类型现实型常规型研究型管理型艺术型社会型六种基本的人36二.员工职业生涯的设计的影响因素－23.职业锚的确定（因素2）

技术型－管理型－创造型－自主型－安全型技术型管理型创造型自主型安全型不会放弃在其有专长的领域中不断获得发展的工作，不愿意从事管理工作有强烈的管理欲望，成为高层管理者是其终生奋斗的目标希望在工作中发挥创造力和想像力，希望看到自己创造的成果，不愿意选择常规性的工作。不喜欢受别人支配，愿意为自己工作，或与他人建立伙伴关系来共同工作。重视长期的职业稳定与工作保障，喜欢体面、稳定、收入优厚和福利条件好的工作。类型典型价值观沙因的五种核心的职业价值观理论二.员工职业生涯的设计的影响因素－23.职业锚的确定（因素37二.员工职业生涯的设计的影响因素－31.员工职业发展的途径（因素3）(1)纵向发展：专业技术型－行政管理型－专业技术至行政管理型(2)横向发展专指在企业中重新选择不同的工作(3)横向－纵向发展

指从一种工作转向另一种工作，然后在新工作领域中逐步晋升二.员工职业生涯的设计的影响因素－31.员工职业发展的途径38三.员工职业生涯的设计的步骤自我评估

selfassessment

检验修正realitycheck行动规划

actionplanning目标设定goalsetting三.员工职业生涯的设计的步骤自我评估39四.企业职业生涯管理－11.企业职业生涯管理的含义━━建立一套能够识别员工发展需要和职业潜力的系统，并借助该系统帮助员工实现个人职业目标的活动。2.企业职业生涯管理的目的━━保持企业与员工间稳定的雇佣关系，最大限度地收回人力资本投资。四.企业职业生涯管理－140四.企业职业生涯管理－23.企业职业生涯管理工作的展开招聘定向培训工作轮换与晋升调动退休安排与余热的发挥四.企业职业生涯管理－2招聘41四.企业职业生涯管理－34.企业职业生涯管理工作的途径职业阶梯接班计划战略规划晋升政策招聘调动工作定向职业路线绩效考评薪酬福利教育培训开发职业规划个人信息晋升调动适应工作奖励表彰晋升计划规划职业生涯组织职业生涯管理人力资源管理四.企业职业生涯管理－3职业阶梯接班计划战略规划晋升政42四.企业职业生涯管理－34.与职业管理配套的人力资源政策内部晋升与工作调动以职业发展为导向的绩效考评以发展为中心的培训外部招聘与接班人选拔四.企业职业生涯管理－3内部晋升与工作调动43业余兴趣的发展婚姻/家庭生活退休计划的安排四.企业职业生涯管理－45.企员工的工作与生活平衡业余兴趣的发展四.企业职业生涯管理－444

——载[美]S.P罗宾斯≪管理学≫

第300－303页

≪管理生涯成功要领≫五.个人企业职业生涯的成功要领

（讨论案例3

）≪管理生涯五.个人企业职业生涯的成功要领45审慎选择第一项职务不要在最初职务上停留太久获得对组织资源的控制做好工作找个导师展现正确的形象了解权力结构保持可见度支持你的上司保持流动性考虑横向发展管理生涯成功的要领审慎选择第一项职务不要在最初职务上停留太久获得对