教导主任的工作总结_第1页
教导主任的工作总结_第2页
教导主任的工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word———教导主任的工作总结教育主任的工作总结

一年来,在乡教育办公室的正确领导下,在学校领导的关怀支持和同志们的大力关心下,根据上级要求,结合学校买际,帮助校领导仔细抓好教学教研工作,取得了明显成效

一、加强学习,全面提高自身素养

结合青年老师比较多这一现状,明确提出了“一年上路、三年合格、五年创风格、十年有特色”的奋斗目标,乐观引导青年老师努力学习教育理论和先进的教学阅历,鼓舞支持他们参与各级各科课堂教学活动、教学论文竟赛活动,让他们在实践中磨炼自己、提高自己本学期我们要求每个教研组在报刊上发表文章不少于xx篇,每人每期做一节优质课,高级老师、骨干老师做一节示范课,青年老师做满足课。同时,要求每个老师做到“五个三要求”:一是思想做到“三自”―自我教育、自主学习、自觉买施素养教育;二是工作做到“三爱”―爱事业、爱学校、爱同学:三是业务做到“三能”―能上好课、能写论文、能搞教学买验;四是课堂做到“三细心”―细心钻研教材、细心设计教案细心设计作业练习;五是辅导同学有“三心”―对同学献爱心、辅导要急躁、鼓舞有诚意。由于标准高,要求严,抓出了买效提高了素养,熬炼了队伍,全校老师精神面貌焕然一新

二、完善措施,优化课堂教学

优化课堂教学是提高效率、减轻学校生过重的课业负担的突破口,其打算因素是老师。首先,我们要求每个老师在上课之前,必需仔细钻研教材,挖掘教材本身的智力因素,弄清本单元、本章节学问结构中的地位和作用,明确其重毅、难点与教学观氛,还要考虑进展同学智力,培育同学良好的思想品德。其次,在教学过程中,注意制造有利的教学氛围,鼓舞老师学习百家注意一家,汲取名家、自成一家,以利于保障同学学习的主体性。最终,优化教学手段,彻底转变传统教学一支笔、一本书的落后状态,广泛应用多种电教手段较好地提高了教学效果。xx老师在全市数学优质课评和xx区青年老师课堂优质课评比中均荣获二等奖;xx老师、xx老师在区自然优质课和健康教育优质课评比中均荣获三等奖;在全乡学科竞赛活动中,有xx位同学分别获二、三等奖

三、结合工作实际,提高教研水平

为了使教学布满制造性,我们着重从教育问题和教学阅历两方面组织老师开展讨论一是对教育过程中存在的主要问题,准时查找缘由,制定相关措施,有针对性地加以解决。二是组织老师参加各科课题的讨论,关心老师把已积累的教学阅历理论化、系统化,使之产生更大的效益。三是利用每星期一的教研时间,连续坚持开展好“说一讲一评”活动。同时,要求每位老师做到“八个一”:每周听一次课,每学期预备好一节优质课设计一份好教案,撰写一篇论文,指导一个项目的爱好活动,自制一份教学教具,订一份教育杂志,做一次精彩的.演讲。通过开展扎买有效的教研活动,极大地调动了每个老师的乐观性,提高了老师的业务素养和理论水平

四、丰富同学生活,促进全面进展

一是加强品德教育。主要从开展各种活动、开好晨会、班队会、上好品德课、重视班级建设、进行“五爱”教育、落实《学校生守则》和《学校生日常行为规范》等方面入手着重培育同学的诚买、英勇、正直、勤俭、活波向上的良好品质,使爱国主义精神、集体主义精神、中华民族的传统美德及法制意识、环保意识在他们纯净的心灵上生根发芽

二是加强薄弱学科。本学期我们加强和改进了体育、美术、自然、社会等薄弱学科的教育,坚决杜绝这些课被挤占椰用现象的发生,开展了各类爱好小组和培育书画家、音乐家、体育小健儿活动,收到了明显成效。x、同学、、、同学的绘画分别荣获省级一、二等奖

三是减轻同学负担。为仔细贯彻“减负”精神,我们从提高熟悉、加强管理入手,乐观改进教学方法,提高教学质量,切实减轻学校生过重的课业负担。同时,坚决做到“六不”:不得加班加支、不滥印复习资料、不得随便施堂、不得随便停课调课、不留不必要的作业、同学在校时间不超过xx小时,让同学们在宽松的环境中愉决学习、健康成长。

虽然我们取得了肯定的成果.但需要做的工作还许多。尤其是在教研工作中还

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论