《朱德的扁担》第1课时研讨课件

《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位老一辈领导人——朱德。课件或图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主第一课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重点）2.有感情地朗读课文。学习目标1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。朱德志伍敌抽陡难泽仗疼根料敬zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzé我会认ténggēnliàojìng朱德志伍敌zhàngzhūdézhìwǔdí朱德扁担

同志队伍敌人抽出

路陡难走

打仗湖泽心疼不料敬爱

易读错字zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzéténgbiǎnliàojìng朱德扁担同志队伍敌人易读错字z斗dǒu（斗米一斗）dòu（战斗斗争）藏cáng（藏起来捉迷藏）zàng（西藏藏族）多音字挑tiāo（挑水挑粮）tiǎo（挑拨挑衅）担dān（担负）dàn（担子扁担）斗dǒu（斗米一斗）藏cáng（藏起来捉迷藏）多音字挑t检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，不顾生命危险，走60多里山路，挑粮上山的故事。说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和我会写扁biǎn书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔，第一竖在竖中线。部首：户组词：扁担扁豆造句：朱德又找来一根扁担。音序：B结构:半包围

我会写扁biǎn书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔担dàn书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中线上。部首：扌组词：担子重担造句：父亲去世，他肩上的担子不轻啊！音序：D结构:左右

担dàn书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中志zhì书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，心的第二点在竖中线。部首：心组词：同志志向造句：朱德同志是党的好干部。音序：Z结构:上下

志zhì书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，伍wǔ书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻组词：队伍为伍造句：红军队伍纪律严明。音序：W结构:左右

伍wǔ书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻师shī书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。部首：巾组词：会师老师造句：1936年10月,红军三大主力胜利会师。音序：S结构：左右

师shī书写指导：左窄右宽，左部竖部首：巾组词：会师老师造军jūn书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：冖组词：红军军功造句：小明的爷爷是红军。音序：J结构:上下

军jūn书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：战zhàn书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意笔画穿插。部首：戈组词：战士战机造句：战士很英勇，打得敌人落花流水。音序：Z结构:左右

战zhàn书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意士shì书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一组词：战士士兵造句：他是一名普通的战士。音序：S结构:独体

士shì书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一怎zěn书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在竖中线上。部首：心组词：怎样怎的造句：你今天的作业完成的怎样了？音序：Z结构:上下

怎zěn书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在带领：会师：山高路陡：理解词语本课指领导或指挥。造句：老师带领我们去郊区游玩。指行军时各路人马聚集于一处。造句：两支队伍在井冈山会师了。比喻道路遥远艰险。造句：井冈山到茅坪山高路陡，非常难走。带领：理解词语本课指领导或指挥。研究：敬爱：不料：越发：理解词语钻研；探索。造句：朱德整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。尊敬热爱。造句：人们都敬爱朱德同志。没想到，没有预先料到。造句：刚才天还很好，不料竟下起雨来了。更加。造句：过了清明，天气越发暖和了。研究：理解词语钻研；探索。敬爱热爱两个词都含有“爱”的意思。“敬爱”多指对领袖、长辈尊敬，如敬爱的周总理；也指对烈士、英雄、模范等的爱戴。“热爱”，情意深厚，情绪热烈，可指对领袖，如热爱列宁同志；也指对集体、祖国、人民、党等，如热爱祖国。1.人们越发敬爱朱德同志了。2.我们要热爱祖国。辨析词语相同点：不同点：造句：敬爱热爱两个词都含有“爱”的意思。辨析词语相同点：不同再读课文：边读边想，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师。点出了挑粮的背景。第二部分(第2-4自然段)藏扁担。详细写了朱德如何与战士一起挑粮，晚上还要研究打仗，战士心疼他，藏了他的扁担，他却又找来一根，并做了记号，战士们更加敬爱他了。第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱1．一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“√”)打仗(zhàng

zàng)斗笠(dǒu

dòo)路陡(tú

dǒu)抽出(chōu

yóu)井冈山(gāng

gǎng)心疼(téng

tòng)习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”．．．．．．√√√√√√1．一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“√”)习题源于《点2．根据拼音写词语。biǎn dɑntóngzhìduì wu

hóng jūnzhànshìzěnyàng

扁

担同

志队

伍红

军战

士怎

样2．根据拼音写词语。扁担同志队伍红军战士怎样3．给下列多音字组词。tiāo

（）nán

（）tiǎo

（）nàn

（）chǔ（）chù（）挑难处挑水挑战难过难民处分处处3．给下列多音字组词。挑难处挑水挑战难过难民处分处处4．照样子在括号里填上合适的词语。例：带领(队伍)生产(

)穿着(

)戴着(

)战胜(

)研究(

)争着(

)

粮食草鞋打仗挑粮斗笠困难4．照样子在括号里填上合适的词语。粮食草鞋打仗挑粮斗笠困难5．按要求写句子。(1)(路)非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。(用加点的词语造句)_____________________________________________(2)从井冈山到茅坪难走。(扩句)__________________________________________________________________________________________．．他生病了，可是还来上学。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。5．按要求写句子。．．他生病了，可是还来上学。从井冈山到茅坪谢谢谢谢《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位老一辈领导人——朱德。课件或图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主第一课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时朱德的扁担16初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重点）2.有感情地朗读课文。学习目标1.认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。（重

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。朱德志伍敌抽陡难泽仗疼根料敬zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzé我会认ténggēnliàojìng朱德志伍敌zhàngzhūdézhìwǔdí朱德扁担

同志队伍敌人抽出

路陡难走

打仗湖泽心疼不料敬爱

易读错字zhàngzhūdézhìwǔdíchōudǒunánzéténgbiǎnliàojìng朱德扁担同志队伍敌人易读错字z斗dǒu（斗米一斗）dòu（战斗斗争）藏cáng（藏起来捉迷藏）zàng（西藏藏族）多音字挑tiāo（挑水挑粮）tiǎo（挑拨挑衅）担dān（担负）dàn（担子扁担）斗dǒu（斗米一斗）藏cáng（藏起来捉迷藏）多音字挑t检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和红军战士不怕风险路陡，不顾生命危险，走60多里山路，挑粮上山的故事。说一说课文写了什么？这篇课文讲的是井冈山斗争时期，朱德军长和我会写扁biǎn书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔，第一竖在竖中线。部首：户组词：扁担扁豆造句：朱德又找来一根扁担。音序：B结构:半包围

我会写扁biǎn书写指导：点在竖中线，第六笔从横中线起笔担dàn书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中线上。部首：扌组词：担子重担造句：父亲去世，他肩上的担子不轻啊！音序：D结构:左右

担dàn书写指导：左高右低，旦的竖在竖中线，第一横在横中志zhì书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，心的第二点在竖中线。部首：心组词：同志志向造句：朱德同志是党的好干部。音序：Z结构:上下

志zhì书写指导：上窄下宽，竖在竖中线，第二横在横中线，伍wǔ书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻组词：队伍为伍造句：红军队伍纪律严明。音序：W结构:左右

伍wǔ书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。部首：亻师shī书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。部首：巾组词：会师老师造句：1936年10月,红军三大主力胜利会师。音序：S结构：左右

师shī书写指导：左窄右宽，左部竖部首：巾组词：会师老师造军jūn书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：冖组词：红军军功造句：小明的爷爷是红军。音序：J结构:上下

军jūn书写指导：第四笔折在横中线上，竖在竖中线上。部首：战zhàn书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意笔画穿插。部首：戈组词：战士战机造句：战士很英勇，打得敌人落花流水。音序：Z结构:左右

战zhàn书写指导：左短右长，口的横折从横中线起笔，注意士shì书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一组词：战士士兵造句：他是一名普通的战士。音序：S结构:独体

士shì书写指导：第一横在横中线上，竖在竖中线上。部首：一怎zěn书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在竖中线上。部首：心组词：怎样怎的造句：你今天的作业完成的怎样了？音序：Z结构:上下

怎zěn书写指导：上窄下宽，第三横在横中线上，心的第二点在带领：会师：山高路陡：理解词语本课指领导或指挥。造句：老师带领我们去郊区游玩。指行军时各路人马聚集于一处。造句：两支队伍在井冈山会师了。比喻道路遥远艰险。造句：井冈山到茅坪山高路陡，非常难走。带领：理解词语本课指领导或指挥。研究：敬爱：不料：越发：理解词语钻研；探索。造句：朱德整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。尊敬热爱。造句：人们都敬爱朱德同志。没想到，没有预先料到。造句：刚才天还很好，不料竟下起雨来了。更加。造句：过了清明，天气越发暖和了。研究：理解词语钻研；探索。敬爱热爱两个词都含有“爱”的意思。“敬爱”多指对领袖、长辈尊敬，如敬爱的周总理；也指对烈士、英雄、模范等的爱戴。“热爱”，情意深厚，情绪热烈，可指对领袖，如热爱列宁同志；也指对集体、祖国、人民、党等，如热爱祖国。1.人们越发敬爱朱德同志了。2.我们要热爱祖国。辨析词语相同点：不同点：造句：敬爱热爱两个词都含有“爱”的意思。辨析词语相同点：不同再读课文：边读边想，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师。点出了挑粮的背景。第二部分(第2-4自然段)藏扁担。详细写了朱德如何与战士一起挑粮，晚上还要研究打仗，战士心疼他，藏了他的扁担，他却又找来一根，并做了记号，战士们更加敬爱他了。第一部分(第1自然段)井冈山会师。本段写了1928年，朱德同课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？本文是讲了1928年，朱1．一锤定音。(在加点字的正确读音后面画“√”)打仗(zhàng

zàng)斗笠(dǒu

dòo)路陡(tú

dǒu)抽出(chōu

yóu)井冈山(gāng

gǎng)心疼(téng

tòng)习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”．．．．．．√√√√√√1．一锤定