脚底接控反弹球教学设计

《脚底接控反弹球》教学设计学习目标1、掌握脚底接控反弹球动作技能，能够较为准确地接控球。激发参与意识和学习的主动性。2、通过游戏“抛绣球”练习，能够判断球的落点，快速做出反应。3、在小组合作练习中培养积极主动，协调配合、共同学习的团结互助的精神。评价任务1、复习脚底接控反弹球。评价要点：技术要点是：判断反弹轨迹、判断触球时机、触球脚应当脚尖抬起，高于足球，脚跟下压，低于足球。2、小组为单位进行游戏练习比赛。评价要点：练习时候积极主动，反应能力强3、两人一组完成脚底接控反弹球技术。评价要点：练习15次，完成7次为良好，完成11次为优秀。重难点重点：触球脚应当脚尖抬起，高于足球，脚跟下压，低于足球难点：判断反弹轨迹、判断触球时机、全身协调用力

教学过程结构学习内容指导与练习组织形式与评价过程次数时间导入与热身8110分钟一、课堂常规宣布本节课内容：脚底接控反弹球二、热身练习1、热身足球操。2、颠球1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好。3、师检查服装，安排见习生。4、宣布本节课内容。1、教师带领学生足球操活动。2、学生注意观察老师的动作，教师语言提示。3、教师要求学生精神饱满，动作到位。1、教师讲解练习方法和要求。2、教师巡回指导，集合队形：四列横队。评价方式：语言表达。评价要点：快、静、齐，精神饱满。热身操组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA组织形式：散点练习1次2次8分钟2

个别纠错，帮助学生克服困难。3、教师语言引导，提示动作要求。一、复习脚底接控一、复习1.学习内容组织多反弹球技术1、教师提示练习形式：次6实要点XXXXXXXX分践2、教师巡回指导XXXXXXXX△钟与二、教师安排学生分评价要求：能说10提1、对墙练习。组练习并作巡回出、做出动作技术X高2、两人一组一抛指导和要点；练习有序42一接练习。3、学生分组练习相互鼓励，注意安次33、两人一组，相1、教师用鼓励性全；展示时勇敢、1距5米接控反弹的语言导入脚底自信；认真观察解152球。接控反弹球技术决问题。分52、教师提示练习5钟分三、游戏：要点组织：全班同学分次钟“抛绣球”3、教师巡回指导成两组，手拉手围全班同学分成两教师安排学生分圆。组，手拉手围圆，组练习并作巡回评价方式：语言表依次报数，选出一指导达。3

位领头人抛足球，听老师口令，逆时针慢跑，当喊道数字X时，X同学用脚踩足球。球弹地1次，脚底接控到球为胜，否则视为失败。1、教师讲解游戏方法与规则。2、教师语言引导学生有序进行。学生积极参与游戏。3、教师在游戏过程中，教师巡回观察、指导。4教师讲评，学生互评。评价要点：遵守游戏规则，安全意识强。2分钟调一、放松放习1、教师语言提示组织形式：分组进14节二、总结评价并做放松动作，行次分与三、布置作业2、学生统一练习。评价方式：语言表钟评四、值日生收还器3、师生共评，收述价材、宣布下课还器材。评价要点：动作舒4展，身心轻松1预计强度：预‘15计H-D120IDOZSO/dO2O_gJ ： i ! L10 £0 30 4