7妈妈睡了【第2课时】课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时妈妈睡了7品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时妈妈睡了711.熟读课文，背诵课文。2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点）3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）1.熟读课文，背诵课文。2通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地3核心问题：睡梦中的妈妈什么样？串珠问题：1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？3.为什么说睡梦中的妈妈好累？4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？核心问题：4睡梦中的妈妈什么样？边听边想听录音回顾课文睡梦中的妈妈什么样？边听边想听录音回顾课文51.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰当，运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。1.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡6阅读方法解密：认识拟人句概念：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。判断：判断一个句子是不是拟人句，主要看某些事物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。阅读方法解密：认识拟人句概念：就是根据想象把物当做人来叙述或72.“妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。”从这一句你能体会到了什么？这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。2.“妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯8仿写：用“弯弯的……”写词组。____________________________________________________________________________弯弯的月亮弯弯的小河弯弯的小路弯弯的小桥仿写：弯弯的月亮弯弯的小河弯弯的小路93.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听……”从这句你体会出了什么？连睡觉的时候，妈妈都会准备故事，妈妈可真的——好累呀

！3.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听…104.“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法？你体会出什么？这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。

4.“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，11同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对妈妈的爱，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对妈妈的爱，让我12核心问题：睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈温柔，睡梦中的妈妈好累。睡梦中的妈妈什么样？核心问题：睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈温柔，睡梦中的妈妈131.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，弯弯的眉毛睡在红润的脸上。看上去很美丽。串珠问题：1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，142.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？因为睡梦中的妈妈在微微地笑着，在睡眠梦中还想着故事。2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？因为睡梦中的妈妈在微微地笑着153.为什么说睡梦中的妈妈好累？妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了头发，窗外的鸟儿唱歌，风儿“说话”妈妈都听不到。3.为什么说睡梦中的妈妈好累？妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了164.从本课中，你感受到母子间的什么关系？我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？我觉得孩子爱妈妈，妈17课文结构妈妈睡了红润的脸妈妈先睡着了。好累好温柔真美丽妈妈爱我我爱妈妈鸟儿唱，风声听不到累了乏了呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠的额头上

想故事微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了明亮的眼睛弯弯的眉毛课文结构妈妈睡了红润的脸妈妈先睡着了。好累好温柔18这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。课文主旨这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生19推荐阅读孟母三迁的故事战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！为了让孟子有个好的学习环境，搬了三次家。一开始他们住在墓地不远的地方，孟子很快学会了葬死人的习俗，孟子的妈妈觉得这样的环境对孟子成长不利，于是决定搬家。

推荐阅读孟母三迁的故事20他们搬到了集市旁，过不久孟子学会了商人买卖的习惯，孟子的妈妈感觉这样的环境对孟子不利，于是再次搬家。这次他们搬到了学校旁，孟子开始喜欢读书，学知识，守秩序，妈妈觉得这样的环境很适合孟子的成长，于是他们安定下来。《孟母三迁》的成语告诉我们环境对人的成长影响非常大。

他们搬到了集市旁，过不久孟子学会了商人买卖的习惯，孟子的妈妈21国学诵读慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（《游子吟》孟郊）

国学诵读慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言22走进中华传统文化【对联】上联：十月怀胎，骨肉亲情至真至纯。下联：一生守护，慈母大恩似海似山。上联：手把手教儿写一二三下联：心连心育子成人中杰【有关母爱的俗语】养儿方知父母恩。儿行千里母担忧。娘想儿，长江长；儿思娘，扁担长。走进中华传统文化【对联】23这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽241.朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。教师点拨：课文描绘了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入那么动情。朗读的时候读出孩子对妈妈浓浓的爱意，读出家庭的温馨、安静，读出纯洁的母子之情。参考答案：“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。1.朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。教师点拨：课252.读一读，照样子，看谁说得多明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛乌黑的头发波浪似的头发（）的头发参考答案：（雪亮亮）的眼睛（炯炯有神）的眼睛（大大的）的眼睛（圆溜溜）的眼睛（蓝色）的眼睛

（乌黑）的头发（柔顺）的头发（金黄）的头发（黑亮）的头发（卷曲）的头发（雪白）的头发2.读一读，照样子，看谁说得多参考答案：（雪亮亮）的眼睛26一、连一连，读一读。紧润等粘汗乏额děnɡ

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fá一、连一连，读一读。27二、写出下列生字的部首后组词，再填空。闭（）窗（）

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沉（）哄（）翘舌音的字有______、_____和_____；三拼音节的字有_____、_____；是多音字的字是_____，它还有另一个音___________，可以组词________。门闭眼穴窗外月脸蛋一事情氵沉着口哄骗窗沉事脸窗哄示例：hònɡ起哄二、写出下列生字的部首后组词，再填空。门闭眼穴窗外月脸28三、写反义词。先——（）闭——（）沉——（）笑——（）温柔——（）明亮——（）后开浮哭凶恶黑暗三、写反义词。后开浮哭凶恶黑暗29四、照样子写一写，看谁写得多。（明亮）的眼睛（乌黑）的头发（）的眼睛（）的头发（）的眼睛（）的头发（弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈（）的眉毛（）的妈妈（）的眉毛（）的妈妈水汪汪波浪似圆溜溜雪白浓浓漂亮柳叶似善良四、照样子写一写，看谁写得多。水汪汪波浪似圆溜溜雪白浓浓漂亮30团Tiffany，a16­year­oldgirl，wasveryshy.LastSeptember，herbestfriend，Sophie，movedabroadwithherfamilybecauseshehadtocontinueherstudiesinAmerica.Sheevensaidshewouldnotcomebackforatleastafewyears.1“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo，”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsomanyyoungpeopleplayingdifferentkindsofsportsthere.Isignedupforabeginner'scourseinvolleyballandsincethenIhavebeenplayingthissport.NowIpracticetwiceaweekthere.ItiswonderfulplayingsportsinthisclubandIhavemadelotsoffriendsaswell.2”Themostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyouarenotverygoodatsports.Besides，youcangettoknowacircleofpeopleatyouragewhileplayingsports.3Sinceshejoinedthesportsclub，shehasopenedupherselfandnowshehasbecomeveryactiveandenjoysmeetingandtalkingwithothers.Formostpeople，thatisoneofthereasonswhytheyjoinasportsclub.4Youdon'thavetositdownandtalktostrangers.Yougoinforsportsanditiseasiertounderstandyourpartnersonthesameteam.NowTiffanyisquitepopularwithherfriendsandshehasalsobecomemoreconfident.团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天，小朋友们排着长队，等着跟它们合影留念。从“排着长队”体现出每天喜欢它们的人不计其数，特别受欢迎。从“合影留念”体现出大家都想和大熊猫留住最美丽的瞬间以作纪念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.感谢阅读下载！祝你生活愉快，身体健康团Tiffany，a16­year­oldgirl，wa31品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时妈妈睡了7品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时妈妈睡了7321.熟读课文，背诵课文。2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点）3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）1.熟读课文，背诵课文。33通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地34核心问题：睡梦中的妈妈什么样？串珠问题：1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？3.为什么说睡梦中的妈妈好累？4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？核心问题：35睡梦中的妈妈什么样？边听边想听录音回顾课文睡梦中的妈妈什么样？边听边想听录音回顾课文361.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰当，运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。1.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡37阅读方法解密：认识拟人句概念：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。判断：判断一个句子是不是拟人句，主要看某些事物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。阅读方法解密：认识拟人句概念：就是根据想象把物当做人来叙述或382.“妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。”从这一句你能体会到了什么？这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。2.“妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯39仿写：用“弯弯的……”写词组。____________________________________________________________________________弯弯的月亮弯弯的小河弯弯的小路弯弯的小桥仿写：弯弯的月亮弯弯的小河弯弯的小路403.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听……”从这句你体会出了什么？连睡觉的时候，妈妈都会准备故事，妈妈可真的——好累呀

！3.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听…414.“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法？你体会出什么？这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。

4.“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，42同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对妈妈的爱，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对妈妈的爱，让我43核心问题：睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈温柔，睡梦中的妈妈好累。睡梦中的妈妈什么样？核心问题：睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈温柔，睡梦中的妈妈441.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，弯弯的眉毛睡在红润的脸上。看上去很美丽。串珠问题：1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，452.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？因为睡梦中的妈妈在微微地笑着，在睡眠梦中还想着故事。2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？因为睡梦中的妈妈在微微地笑着463.为什么说睡梦中的妈妈好累？妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了头发，窗外的鸟儿唱歌，风儿“说话”妈妈都听不到。3.为什么说睡梦中的妈妈好累？妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了474.从本课中，你感受到母子间的什么关系？我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？我觉得孩子爱妈妈，妈48课文结构妈妈睡了红润的脸妈妈先睡着了。好累好温柔真美丽妈妈爱我我爱妈妈鸟儿唱，风声听不到累了乏了呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠的额头上

想故事微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了明亮的眼睛弯弯的眉毛课文结构妈妈睡了红润的脸妈妈先睡着了。好累好温柔49这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。课文主旨这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生50推荐阅读孟母三迁的故事战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！为了让孟子有个好的学习环境，搬了三次家。一开始他们住在墓地不远的地方，孟子很快学会了葬死人的习俗，孟子的妈妈觉得这样的环境对孟子成长不利，于是决定搬家。

推荐阅读孟母三迁的故事51他们搬到了集市旁，过不久孟子学会了商人买卖的习惯，孟子的妈妈感觉这样的环境对孟子不利，于是再次搬家。这次他们搬到了学校旁，孟子开始喜欢读书，学知识，守秩序，妈妈觉得这样的环境很适合孟子的成长，于是他们安定下来。《孟母三迁》的成语告诉我们环境对人的成长影响非常大。

他们搬到了集市旁，过不久孟子学会了商人买卖的习惯，孟子的妈妈52国学诵读慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（《游子吟》孟郊）

国学诵读慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言53走进中华传统文化【对联】上联：十月怀胎，骨肉亲情至真至纯。下联：一生守护，慈母大恩似海似山。上联：手把手教儿写一二三下联：心连心育子成人中杰【有关母爱的俗语】养儿方知父母恩。儿行千里母担忧。娘想儿，长江长；儿思娘，扁担长。走进中华传统文化【对联】54这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽551.朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。教师点拨：课文描绘了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入那么动情。朗读的时候读出孩子对妈妈浓浓的爱意，读出家庭的温馨、安静，读出纯洁的母子之情。参考答案：“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。1.朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。教师点拨：课562.读一读，照样子，看谁说得多明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛乌黑的头发波浪似的头发（）的头发参考答案：（雪亮亮）的眼睛（炯炯有神）的眼睛（大大的）的眼睛（圆溜溜）的眼睛（蓝色）的眼睛

（乌黑）的头发（柔顺）的头发（金黄）的头发（黑亮）的头发（卷曲）的头发（雪白）的头发2.读一读，照样子，看谁说得多参考答案：（雪亮亮）的眼睛57一、连一连，读一读。紧润等粘汗乏额děnɡ

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fá一、连一连，读一读。58二、写出下列生字的部首后组词，再填空。闭（）窗（）

脸（）事（）

沉（）哄（）翘舌音的字有______、_____和_____；三拼音节的字有_____、_____；是多音字的字是_____，它还有另一个音___________，可以组词________。门闭眼穴窗外月脸蛋一事情氵沉着口哄骗窗沉事脸窗哄示例：hònɡ起哄二、写出下列生字的部首后组词，再填空。门闭眼穴窗外月脸59三、写反义词。先——（）闭——（）沉——（）笑——（）温柔——（）明亮——（）后开浮哭凶恶黑暗三、写反义词。后开浮哭凶恶黑暗60四、照样子写一写，看谁写得多。（明亮）的眼睛（乌黑）的头发（）的眼睛（）的头发（）的眼睛（）的头发（弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈（）的眉毛（）的妈妈（）的眉毛（）的妈妈水汪汪波浪似圆溜溜雪白浓浓漂亮柳叶似善良四、照样子写一写，看谁写得多。水汪汪波浪似圆溜溜雪白浓浓漂亮61团Tiffany，a16­year­oldgirl，wasveryshy.LastSeptember，herbestfriend，Sophie，movedabroadwithherfamilybecauseshehadtocontinueherstudiesinAmerica.Sheevensaidshewouldnotcomebackforatleastafewyears.1“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo，”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsom