慕课网翻转课堂试题

本次得分为：15.48/20.00,本次测试的提交时间为：2017-10-23o1单选（0.5分）我们建议，老师们在制作打算多次使用的翻转课堂教学视频的时候，应该有一份详尽的制作脚本。下面，关于脚本的表述中，你认为不准确的是得分/总分A.在与他人尤其是拍摄团队进行沟通和分工合作时，脚本尤其重要,它意味着即使教师不在场,也能制作出符合教师要求的教学视频B.大部分情况下，是可以先对整体视频有一个设想，然后直接去拍摄，后期再对照着拍摄的内容去寻找素材，换句话说，制作的脚本可以在拍摄之后再去构思0.50/0.50rC.在脚本中，应该标明主要的教学内容、在视频中所需要的其他素材如图片、图表等D.脚本最主要的作用是将教学的内容与实现的最终效果有机地联系在一起，在脚本中，应该标注出每一段素材的使用方法、出现位置和出现时间正确答案：B你选对了2单选（0.5分）对待一名刚刚参与翻转课堂的学生，您最好扮演怎样的角色与之相匹配？得分/总分A.促进员、协调员B.权威人士、专家0.50/0.50CC.推销者、兴趣激发者D.授权者、指导、顾问正确答案：B你选对了3单选（0.5分）选修课初期，班上的同学还不太固定，不太好分组。不分组的情况下哪个活动开展起来可能会有困难？智得分/总分A.集体头脑风暴B.智力拼图0.50/0.50C.用提问推进讨论CD.一分钟纸上陈述正确答案：B你选对了4单选（0.5分）评价包含形成性评价和总结性评价，在翻转课堂的评价设计中得分/总分A.两个都不强调B.两个都强调C.尤其强调总结性评价D.尤其强调形成性评价0.50/0.50正确答案：D你选对了5单选（0.5分）卜列哪项关于课前任务设计的表述是错误的:得分/总分A.课前任务的设计最好具有真实感和情境感B.课前任务的设计需要设定细致的教学目标C.课前任务的设计只要覆盖全部知识点就行D.课前任务的设计最好有一定的挑战性0.00/0.50正确答案：C你错选为D6单选（0.5分）期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中，期中的沟通主要是为了得分/总分A.翻转实施效果反馈0.50/0.50B.总结反思c.告之家长翻转课堂是什么D.达成理念统一正确答案：A你选对了7单选（0.5分）下列关于自主学习描述错误的是:得分/总分A.自主学习就是自己学习0.50/0.50rB.自主学习是一种与〃他主〃学习相对立的学习方式C.自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论D.自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责正确答案：A你选对了8单选（0.5分）以下.关于ARCS动机模型中“注意"的描述错误的是：得分/总分A.“注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的0.50/0.50B.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲c.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程D.注意的类型分为有意注意和无意注意两类正确答案：A你选对了9单选（0.5分）卜列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:得分/总分A.传统课堂的预习往往是缺乏指导的B.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈C.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版D.好的课前任务就是学生能够全做对的任务0.00/0.50正确答案：A你错选为D10单选（0.5分）下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的:得分/总分A.课前任务的设计只要覆盖全部知识点就行B.课前任务的设计需要有一定的挑战性0.50/0.50Cc.课前任务的设计是完全独立的一部分D.课前任务的设计必须是非常固定封闭的正确答案：B你选对了11单选（0.5分）下列组合中，都能够为学生的学习建立"关联〃的是:得分/总分A.检验一自主选择一未来有用性一同伴互评B.自主选择一需求匹配一自主选择一示范作用0.50/0.50CC.经验一自主选择一现状一幽默D.经验一未来有用性一鼓励一冲突不协调正确答案：B你选对了12单选（0.5分）下列关于布鲁姆分类法的表示错误的是:得分/总分A.低层次的认知过程强调学生的记忆和理解B.高层次的认知维度是建立在低层次的维度之上的C.认知过程的从低到高也是学习难度的从低到高0.50/0.50rD.高层次的认知过程更能让学生深层次的卷入学习正确答案：C你选对了13单选（0.5分）根据你对布鲁姆分类法的理解，下列属于"应用”的是:得分/总分A.记住三角形内角和推导过程B.运用三角形内角和解答应用题0.50/0.50CC.思考多边形内角和的计算公式D.推断四边形内角和正确答案：B你选对了14单选（0.5分）美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来：得分/总分A.多做题目B.满足学生的个性化需要0.50/0.50c.做有趣的学习活动D.讲重点难点正确答案：B你选对了15多选（0.5分）以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是得分/总分A.“注意"是ARCS动机模型的四个因素中最重要的因素0.25/0.50B.引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心好求知欲C.只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意0.25/0.50D.注意是一切教学的先决条件，只有引起了学习者的注意力，才能更有效地进行后续学习过程正确答案：A、C你选对了16多选（0.5分）想在翻转课堂中实现“导学一体”，老师需要：得分/总分A.关注学生学习0.17/0.50B.启迪学生思维0.17/0.50C.点化学生智慧0.17/0.50rD.当个好演员正确答案：A、B、C你选对了17多选（0.5分）翻转课堂要求得分/总分A.老师既要做知识的传授者，也要做学生学习的引路人，两者同样重要0.25/0.50B.老师要从知识的传授者转变成学生学习的引路人0.25/0.50C.老师在任何情况下都不能讲授，否则就翻不过来了D.老师要从讲台上走下来，与学生平起平坐正确答案：A、B你选对了18多选（0.5分）为翻转课堂制作的微视频可以用来得分/总分A.节省上课讲授知识的时间，可以在课堂上做更多吸引学生注意力的事情。该题无法得分/0.50B.训练学生的自学能力。该题无法得分/0.50C.代替老师讲课，上课老师就不用再讲一遍了该题无法得分/0.50D.为生病的孩子补课。该题无法得分/0.50正确答案：A、B、D你错选为A、B、C、D19多选（0.5分）以下策略中，不是ARCS动机设计模型中“关联"策略的是:得分/总分A.给学生学业成功给与意外的、不相干的奖励0.13/0.50B.在解释和总结时，使用幽默的比喻0.13/0.50C.使学生在学习和练习某一项技能时能逐渐提高独立性0.13/0.50D.给学生提供表述清晰的、进行自我评估的手段0.13/0.50正确答案：A、B、C、D你选对了20多选（0.5分）下列关于自主学习描述正确的是：得分/总分A.自主学习是学生完全脱离教师指导的学习B.自主学习是一种与“他主”学习相对立的学习方式0.25/0.50rC.自主学习就是自己学习D.自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论0.25/0.50正确答案：B、D你选对了21多选（0.5分）下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的：得分/总分A.课前任务的设计需要考虑与课上的衔接0.13/0.50B.课前任务的设计需要有一定的挑战性0.13/0.50C.课前任务的设计需要充分了解学生情况0.13/0.50D.课前任务的设计需要设定细致的教学目标0.13/0.50正确答案：A、B、C、D你选对了22多选（0.5分）以下方法，能够引起学生对学习内容注意的是:得分/总分A.使用变化多样的多媒体形式来展现教学内容0.13/0.50B.在授课之前设置探究问题0.13/0.50C.讲述与学生己有认知或经验发生冲突的事例或现实0.13/0.50D.设置能够让学生参与其中的游戏或活动0.13/0.50正确答案：A、B、C、D你选对了23多选（0.5分）下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是:得分/总分rA.ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法B.ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足C.ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度0.16/0.50D.ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的0.16/0.50正确答案：B、C、D你错选为C、D24多选（0.5分）为了让家长支持翻转课堂，你需要得分/总分A.做一个翻转课堂介绍视频给学生带回家，让家长看看视频教学是什么感觉，家长就可能会支持了。0.16/0.50B.告诉家长你今天希望孩子回家看的网址是什么：以免有孩子以作业为借II,看不相干的网页。C.给家长写一封信，通知他们这学期要采用翻转课堂教学法。D.学期中间的一些作品展示活动可以邀请家长参加，或者阶段性的（以简报的方式）向家长汇报翻转课堂的成效。0.16/0.50正确答案：A、B、D你错选为A、D25多选（0.5分）怎样的课前学习，更有效：得分/总分A.应用了课前学习资料中的内容0.12/0.50B.运用了以前学过的知识0.12/0.50C.使用了专业术语D.完成了课前学习任务正确答案：A、B、C、D你错选为A、B26多选（0.5分）进行对照实验时，如果实验班期中成绩未考过对照班，我们应该:得分/总分A.停止实验B.分析实验班和对照班教学安排上存在的差别0.17/0.50C.相信学生0.17/0.50D.再次核查翻转课堂的学习资料0.17/0.50正确答案：B、C、D你选对了27多选（0.5分）JonathanBergmann和BrianBennett给出了对学校校长与教务长们如何支持翻转的12条建议,包括得分/总分A.指定课程、指定内容实施翻转课堂，想得太多只会阻碍前进的步伐。B.让学生们参与到评估过程中来，找到一些能够提出问题、并能与其它学生沟通、能够解决问题的孩子。c.对教师们的意见要有回应，为他们成为变革的推动者提供建设性反馈。0.16/0.50D.让学生们参与到评估过程中来，找到一些能够提出问题、并能与其它学生沟通、能够解决问题的孩子。0.16/0.50正确答案：B、C、D你错选为C、D28多选（0.5分）以下哪些方式属于形成性评价：得分/总分A.收集学生常问问题B.平时成绩rC.建立学生学习档案rD.学生课上活动参与记录正确答案：A、B、C、D你没选择任何选项29多选（0.5分）美国林地中学的亚伦老师谈到实施翻转课堂后，他的人才培养观发生了变化:得分/总分A.通过学科教学，培养学生的元认知0.16/0.50B.最重要的是培养学生思考的方法和思考工具C.教会学生获取信息、加工处理信息的能力最重要D.知识真的很重要，一定要想方设法让学生熟练掌握。正确答案：A、B、C你错选为A30多选（0.5分）实施翻转课堂，老师会遇到的心理挑战是：得分/总分A.担心学生课前不看视频造成学生学习差距0.12/0.50B.担心学生没有学习能力，所以上课还是要讲不少rC.班上学生有着不同的学习进度，有的己经学会了，有人还在慢慢学，差别太大rD.课堂秩序有些失控，嘈杂混乱，受不了正确答案：A、B、C、D你错选为A31判断（0.5分）翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。得分/总分A.CB.0.50/0.50正确答案：B你选对了32判断（0.5分）翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的，没有社交和互动。得分/总分A.B.0.50/0.50正确答案：B你选对了33判断（0.5分）翻转课堂教学法中，学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。得分/总分A.rB.0.00/0.50正确答案：A你错选为B34判断（0.5分）翻转课堂是在线学习课程，学生只需要看电脑做电子作业就可以了。得分/总分A.CB.0.50/0.50正确答案：B你选对了35判断（0.5分）实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。得分/总分A.B.0.50/0.50正确答案：B你选对了36判断（0.5分）讲授法对于传授知识还是很重要的，只是不要用在全班的大场合，那时候比较容易低效。得分/总分A.0.00/0.50B.正确答案：B你错选为A37判断（0.5分）翻转课堂成功与否取决于学生是否“买账”，是否参与，因此，课程的教学设计以及与学生、家长的沟通都非常关键。得分/总分A.rB.0.50/0.50正确答案：B你选对了38判断（0.5分）在翻