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Word———小学四年级上册数学教学工作总结

学校四班级上册数学教学工作总结

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家整理的学校四班级上册数学教学工作总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

本学期,我担当四班级数学教学，这是我当老师以来第一次任教四班级数学，为了适应新时期教学工作的要求,我仔细学习了一、二、三班级的课本及课程标准,乐观向其他老师请教,结合我班同学的实际状况,仔细制定教学方案,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。通过一学期的努力,取得了肯定效果。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结:

1.仔细备课。

学期初，仔细钻研了教材、《数学课程标准》及教参，不但备同学而且备教材教法，依据教学内容及同学的实际，设计课型，拟定教学方法，对本学期教学内容做到心中有数，每一课都做到“有备而来”。在备课本中留意体现老师的引导和同学的主动学习过程。充分利用课后习题的作用，设计好巩固练习。

2、上课。

创设各种情境，激发同学思索。在课堂上注意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动性。让同学学得轻松、学得开心，在课堂上老师尽量讲得少，让同学动口动手尽量多一些，同时照看各个不同层次的同学，让他们得到不同层次的提高。

3、虚心请教其它老师。

在教学上，遇到有疑问的题目，准时向其他老师虚心请教，听取他们的看法，学习他们的方法，同时乐观听他们的课，学习他们的优点，克服自己的不足。

4、仔细批改作业

作业布置有针对性，有层次性。针对不同的.练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。鼓舞同学自立作业。5、注意对后进生的辅导。

在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许后进生采纳自己的方法慢速度学习。对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，再教给他们学习方法，并仔细细致地进行查漏补缺。

一个学期很快过去了，我班大部分同学能用心听讲，课后也能仔细完成作业，但也有一些同学，学习上有问题不敢问老师，甚至有少许同学作业也抄别人的。总之，本学期的教学工作有胜利的地

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