2020年北师大版高考英语第一轮复习知识点归纳

..高考英语一轮复习Unit1LifestylesⅠ品句填词AfterhethejobinayouwillnotthefinalIfindstamp-collectingritmymindoffstressmywork.Infullofdifferent(挑战)Ittherewereabout100,000(志愿者)takinginOlympic(怨tooalmosthavenoenoughit.答案：3.relaxing4.challengesⅡ短语识境talkshow；comeupwith；suffer；switch；getbored；befilledfreeworkone’swaysth.sittingatherdeskalotofdocuments.Iretirenextyearfromkindsofwork.IangerwhenItheThescientistsbeatingbrainssolutiontotheEventuallythelightsinwere,andeverythingblack.Theglassesnecessarymanshortsightedness.答案：1.ewith5.switchedoff6.sufferingfrom..Ⅲ翻译句子我们将帮助你的孩子在他们空闲时学习功课。inonespare）他喜欢踢球而我喜欢看书。（while）我每天早上锻炼后吃早饭。（doexercise）汽车通常开得极快，所以突然停车是危险的。）现在的年轻人有很多事情要做。do）答案：1.WewillhelpyourinlessonsintheirHelikeswhileIlikereading.morningICarstravelfaststopisToday’syoungpeoplehavealotofthingsdo.Ⅳ单项填空1.Chinaofwiththeoftheof

foundingofthePeople’sRepublicofChina.解析：考查冠词。seriesof意“一列；二空处用定冠词，指“中华人民共和国的成立。所以本题选B项。答案：—Whatyouthinkofyourteacher?—Hehisstudentsshowfor.B.theC.who..解析：考查代词。根据题意可知，空格部分指代a，泛指这样一个既对学生严格又深受学生尊敬的老师。所以选D项答案：D知识拓展代上文提到的可数名词的单数，是泛指one指代上文提到的可数名词的单数，是特指指代上文提到的可数名词的单数或不可数名词it指上文提到的可数名词本身。—isyourmotherworking?—InainB.locatedinC.setinD.isin解析：分析句子结构可知，空格部分作后置定语，这里的意思是“于我们镇上的一家医院，故用，动词locate与词hospital之存在动宾关系，故选B项答案：—Oh,howdepressed!Iboundtolosetohimin’scompetition.—isthanyou.A.notmorenervousB.nonervousnervous解析：根据语意“实上，他跟你一样紧”可，C项正确。答案：知识拓展：英语中Aisno+形容词比较级B表示“A和B都；形容词比较+thanB表“A不如B”。Ino我和你一样穷Iricherthanyou.(不如你富裕)。all,thenotappreciatelikeanignorantschoolboy.A.beingmakeD.tobemade..解析：考查非谓语动词。语意：毕竟他是一个经理，他不喜欢被人当做一个无知的学生来看appreciate之后用式此处还有“被当……”之意故形式的被动式。答案：A6.Itshouldbeintimekeptguideandhelptothem.A.toB.oninforming

ofstudentsneedstoprovideadequate解析：考查非谓语动词。语意：教师应及时了解学生的需求以便为他们提供足够的指导和帮助是必要的rmed使某人知道……是过去分词作宾。答案：—onnewfluvirusisanddemanding.Whoyouthinkdothe—

myatry?C.WillD.May解析：考查情态动词。答语意思是：我的学生们可以来试一试吗shall在表示征求对方的意见，通常用于第一和第三人称。答案：AfoundonegeneralchangesindietA.whyC.that解析：考查定语从句。语意：他找到三个特例，还有一个通常情况，饮食变化似乎已有有益的效果果语从句的先词是point,case,situation,position等引词在从句中作状语时，常用关系副词来引导该定语从句。答案：Dheyears.B.wassupplyingD.were解析考主谓一致和时态。语过的两年中工过五年的那家钢厂一直给我们提供大量的原材料据间状语thetwo可用完成进行时题语是，是形，却表单数意义，意为“工厂，此谓语动词用单数形式。答案：A—werepeoplebuyingstockofthe—

enoughmoneywithinA.GetB.GettingC.TogetD.Tobe解析：考查省略句。根据语意“为了能一夜富可知，这里承前省略了句子的主谓部分，不定式“to”作目的状语。答案：Ⅴ完形填空LasteveningIwasnewsontelevision.Thenewswasaforscientific;IforgotwhatitwasRalphsomethingthat

.“Alldiscoveries,”hesaid,“aremadebypeoplethetwenty-fiveandthirty.

aoverthirtymyself,Iwanteddisagreewithhim.4tothathetheageofdiscovery.ThenextIhappenedtobeinlibraryandhourslooking5ofandwasright.FirstIofdiscoveries.Oneofthediscoveries,theexperimentprovedthatbodiesofdifferentspeed,wasbywhenhewasstartedresearch8tothePrize28.EinsteinwaswhenheofI10if..thoseyearstrueother11.aboutfieldof?Surelyitneedsthemakegoodit,butlookwhenpeopletheirChurchilltheoftheageof15theofa16bestyearsafterthirty?Afterthirty,I17,mostdonottakeriskstry18IthoughtofpeoplelikeShakespeareandPicasso.Theformerwaswritingwonderfulripeageoffifty,whilethe19whenwasforA.inventionD.progress解析：由下文内容可知。答案：2.A.mindB.ideaC.attentionD.thought解析：one’sattention吸某人的注意力。答案：A.AsD.Beyond解析：分词的逻辑主语与句子的主语要保持一致。答案：B.SomebodyC.Nobody解析：全部否定。答案：C.addressD.edvcation解析：作者谈论的是年龄与成功的关系。..答案：A.modernB.scientificD.oldest解析：根据事例，当然是科学。答案：解析：不同重量的物体。答案：C.stuck解析：leadto导，表因果关。答案：AA.plentyB.enoughC.muchD.none解析：作者不再举例，说明已足够了。答案：10.A.believedB.trustedD.asked解析：wonderif想知道。答案：11.B.countries解析：表某一领域。答案：A12.A.agricultureB.politicsC.industry解析：领导人谈论的是政治。答案：13.A.isB.willD.does解析：前后动词要一致。答案：D..14.D.failed解析：开创，开办。答案：15.B.gaveupC.beganD.led解析：放弃做律师。答案：16.A.don答案：A

B.theC.canD.not17.C.guessD.disagree解析：作者只是猜测而已。答案：18.A.otherC.best解析：try验其它方法。答案：A19.A.alwaysC.seldom解析：前后是承接关系。答案：20.B.problemC.wishD.hope解析：wish表大可能实现的愿望，从句用虚拟hope指可能实现的愿望。答案：D阅卷现场..英语阅卷中发现各题型的常见问题与解决方法第一节题顺序与备考目标最近几年英语高考命题是新旧交替的时期命省份逐年增加可为大纲区、课改过渡区和课改区英语试卷稳定为前提在考试内容考试形式及试卷结构上基本保持不变，同时试卷保持稳中有进的特点，较好地体现了稳中求变、变中求新、突出语篇、强化语境的命题指导思想符新改的趋势和要求试难度适中有利于考生水平的正常发挥试的选材与考生的日常活密切相关，不论听力、完形阅读理解等题型的选材，都呈现出多样化的特点，时代感强。一、题型顺序在近年的高考中，英语试卷呈现稳中渐变的趋势，各个题型的题型顺序大体如下：北京卷有听力，单选，完形，阅读，情景作文和开放作文。上海卷有听力，单选，完形，阅读，翻译和作文。全国I卷听力单完阅短改错和作文国Ⅱ卷有单选形读，单词拼写，短文改错和作文。另外一些自主命题的重点省份英语高考卷也大致为以上几种题型此了照顾全国大部分考生，我们按照以下题型顺序来为考生们进行一一讲解问题一：听力部分常见问题及解决方法问题二：单项填空题常见问题及解决方法问题三：完形填空题常见问题及解决方法问题四：阅读理解题常见问题及解决方法问题五：短文改错题常见问题及解决方法问题六：作书面表)常见问题及解决方法二、不同题型的备考目标(一)听力题高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力：..．领略主旨大意。概括话题内容这类试题在高考听力试题中约占题求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会说者究竟在说什么一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有：’sthepassagemainlyabout?’sofpassage?WhataretwospeakersWhataretwospeakerstalkingabout?Whatisabout?为了把握所听内容的主旨要义从说话人的语气上体会主旨大意住键词对段进行整体理解。而不应纠缠在某些小细节上，这样往往会造成以偏概全。．捕捉主要细节，确认具体事实这类试题在高考听力试题中约占题要求我们听清懂话题中心相关的具体信息准理解具体细节如时间地人价钱数目的原结果等同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理如数字运算时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：Whereisthewomangoing?Howdoesmanpayforthetickets?’swrongthedoeswoman’sthemanhousenumber?HowhoursdoessleepaWhydoesmantheWhichfollowingtrue?细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的是粹为了追求细枝末节而设..置的这就需要在整体理解所听料的基础上把听到的具体信息联系在一起后做出正确的理解与判断。推测谈背景，辨认角色关系这类试题在高考听力试题中约占题我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方(或说话人)的职业身份，彼此之间(与他人的关系，对话发生的间、地点或场合等。常见的提问方式有：WhereconversationtakeWhereisthewomanWheredidtheconversationhappen?doestakedoyouthinkwomanprobablyis?’stheprobablerelationshipthespeakers?判断背景场合与说话者的身份对理解所听话语的真实含义是至关重要的种意义上来说对话或者说话发生的背话者之间的关系的理解程度体现了我们对语篇整体输入或整体理解的能力。．领会弦外之音，揣摩观点意图这类试题在高考听力试题中约占小，它要求我们从话语中听出其中可能有弦外之音，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等，常见的提问方式有：Whattheconversation/speakers?Whatknow/learnabouttheWhatdoesthemanWhatdothewanttellWhatisconversation?’sthewomanopinionaboutthemandress?Howdoesthewomanthinkaboutthewayofworking?Whichfollowingbestthespeakerhad?..俗话说听话要听音测说人的真实意图了解其观点或态度是有一定难度的。这类问题常涉及语言文化背景知识我在语言学习和听力理解训练中培养文化意识，提高自己的领悟能力。(二单项填空题英语的基础知识主要是词汇和语法知识高考的各个题型都渗透着对基础知识的检测项空是较为集中考查如运用基础知识的题型之一考大纲上的话来说就是测试考生对英语语法词汇识和简单表达形式的掌握情”简单表达形式要表达的内涵非常丰富，不仅可考查习语可考查如省略、口语中的交际用语等，这就突出了对语言的交际能力的考查。高考的单项填空共个题，计分(湖北省为个浙江省为个，计分四川省(年为个计20分；广东省无单项选择。考查的四项要点是语法知识，词语辨析口语交际和惯用法一个小题考查多项知识是很普遍的现象且有的题还设两空高考单选以涉及动词的为主析题常是动词短语的辨析每年的题虽以基础题为多数但总有个别怪题出做好单选题的关键是仔细看题干不要只读带空格的那一句瞻顾后挂连尾呼应两个空的题确有把握的那一个。要根据平时做题经验，努力找出命题的意图题要注意情感分析交原则不死抠语法规则。(三)完形填空完形填空题的两空之间一般相隔～10个短文第一个句子一般设填空题特点总结如下：本题型设空以考查文意为主，信息词汇(或通常所说的实词”名、动词、形容词和副词等)比重极大，且有逐年增加的趋势。降低对单词本身词义的考查要求，以突出本题的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及语句之间关联的理解，恰到好处。..注结合文意考查对词语用法的掌握。主要涉及两个方面：词义辨析与惯用搭配。同义与近义词的比较分辨应当放到一定的语境之中才有意义。如果只是一一对应地背记单词的中文意思，不注意具体语境中单词的确切含义，是难以分辨一些词汇的细微差别的。题的类型可分为：①言识型，如各种语法规则、句型、句式等；还包括词汇型，测试单词在一定语境下的基本用法、习惯用法、常用搭配以及对其词义的记忆或其特定意义的理解和灵活运用②判断推理型，考查对篇章的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力③合型，即对知识和能力综合运用的考查。完形填空有多种形式但它的基设计原则都是一致的是从短文中删去若干词让学生根据上下文填入适当的词考完形填空的题型一般可见到阅短文后所给的四个选项ABC和D从选出能填入相应空白处的最佳选项②据短文内容及所给的首字母在个空白处填一个适当的词成下列短文③方框中所给词的适当形式填空，使短文正确，通(每个词语限用一次。完形填空考查形式有多种，但最为常见的是在给出的一篇文章中，挖去个键词语(上海卷为15个广东卷为10个。些词多为动词，名词形容词，副词等一些常用的实词要求学生从四个选项中出一个与文章内容相符的选项填空文完整即还原文章的本来面目形空单项填空和阅读理解有相似之处又同于这两种题它同于单项填空之处在于不能局限于理解某一个句子根据其语法和句法功能来选择正确的选项它与阅读解也不一样因它是以一篇不完整的文章出现它要求考生还原文章的本来面目，要做题者根据文章的内容，排除三个错误选项的干扰，用正确的选项填补所缺的词，使文章完整与通顺。(四阅读理解题存高考英语NMET)试题中，总词汇量最多、阅读量最大、分值最高考试分配时间最长的大题是阅读理解。从高考情况来看读解题在逐年提高难度因，弄清高考命题的原则、特点、角度，掌握正确的答题步骤和解题技巧是做好阅读理解题的关键。．命题原则..阅读总量不少于1000个词，篇数不少于四篇。题材尽量多样化，包括日常生活、传说、人物、社会、文化、史地、科技、政治、经济等；信息丰富，有较为丰富的文化蕴涵。体裁尽量避免单一化，一般包括记叙文、描写文、议论文、应用文等。．命题特点(1)NMET阅理解始终坚持把阅读技能为考查项目NMET阅读理解字数近年逐年增加强考生阅读速度的要求更为地道原文适提高了试题难度。语的语言难度相当，措辞浅显、生动、自然、地道；语句灵活而富于变化；在语篇逻辑上经得起推敲，而且在深上也达到较高层次。读语段则体现当代英语的特点：用词浅显简练，生动活泼，语句富于变化，避免冗长沉重。常用词的深层或引申意义处理得当。阅理解试题考点分布格局恰当，试题设计合理，有效地避免违背生活常识和语段本意的偏题、怪题；注意答案的唯一性，避免模棱两可的选项设计；题干简洁易懂，清楚明确，既避免长句、难句，又避免生硬的套语。继注重实用问题。学生需对较多的信息进行筛选，迅速找出适合题目要求的正确选项干项只有涉及语篇的内才有可能发挥干扰功能题人员把握住这一点预测到领悟能力差的考生可能发生的失误点，有不少理解题在干扰项的编制上水平较高。．考查目标国家教委考试中心在全国范围公布的《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力：掌握所读材料的主旨和大意；了解用以阐述主旨的事实和有关细节；根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义；既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；根据所读材料进行一定的判断，推理和引申；正确领会作者的观点和态度。..．能力要求理主旨要义。英语文章讲究使用主题段和主题句。借助对主题段和主题句的理解从而抓住其主旨要义主题段通在文章开头也能在文章的中间和结尾要概括文章的中心思想。当然，有时需从文章的字里行间进行推断。理作者的意图和态度。每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息或愉悦读者，或是讲授理。而这些信息通常不是明确表达出来隐在文章之中因此这问题要求考生在理解文章总体内容的基础上领会作者的言外之意。理文中具体信息。一篇文章的主题和中心思想确定后，还需要有大量细节信息的支持细对于理解全文内至关重要也归纳和概括文章中心思想的基础，因而不容忽视。根上下文推测生词的词义。正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础。引导学生从构词法、上下文语言环境等方面去猜测词义，是帮助学生扩大词汇量、正确理解文章的一个很好办法。(五短文改错短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力涉词汇法型构等方面的知识和逻情理的推断和综合辨析能力一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型专门针对考生们平时学习英语过程中是作练习常犯的又是较为普遍的错误而设计的们言，该题又是拉开距离和档次的题型。近几年的短文改错题都是一篇～字右的学生习作式的短文中有10行出了题号，要求考生判断各行是否有错。若有错每行只有一个错)，将它找出并改正；如果没错，则在横线上画一个对勾。命题者一般在行文逻辑关手结构少干扰使用、名词数格、词语搭配、词性辨析等方面进行设计和考查。．短文改错的命题特点和命题趋向

词..错误类型设置相对稳定。从设错形式上看，基本上都是错词的占行没有错误的占；多词和缺词的共占3行右。短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等涉名词冠词代介形容词副连动词时态动词语态、非谓语动词主谓一致等语法知在改错题中占相当大比例的主要是动词的形式变化，现在时第三人称单数，过去时分，分词及被动语态等。其他如名词复数的变化主一致、词与词之的搭配、词法及语篇中的行文逻辑等方面也会交替出现。短改错试题的难度保持平稳，体裁以记叙文为主，记叙文较说明文和议论文更易理解句子结构以简单句为主过到以复合句和并列句为主子长度是控制难度的一个重要因素句越长难度越从近几年考试题来看短文改错的句子平均长度趋于平稳，但几乎每篇都有一个长达20多词的句子。这就需要考生在这个句子中判断出二到三个地方有错或无错，增加了试题的难度。短文改错的目的是测试考生发现、判断正些词法句，以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力既能考查考生的词汇和语法方面的能力能查考生的阅读理解能力。．短文改错的考查要点词的测试。词法的测试包括：①定冠和不定冠词的用法；②名词单复数和名词所有格；③动词的时态、语态、语气、情态动词和非谓语动词等④人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法词的搭配⑥列连词、从属连词的用法⑦容副词的区别以及比较级和最高级的用法固搭配和习惯用法。句法的测试。句法的测试包括：①主语在数上的一致；名词性从句；③定语从句；④调句型⑤子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。语篇的测试。语篇的测试包括：①上文中的时态是否一致；②上下中的代词是否一致；③上下文中的逻辑是否一致④上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。..(六作文写作是听说读写四项语言能中不可分割的一个重要部分，是语言生成能力的重要表现形式因此也高考英试卷中一个非常重要的部分该试卷中的写作部分由一二节组成第一节考查在篇中综合运用英语的准确性第二节要求考生根据所给情景。写一篇100词右标符号不计算在)的书面材料，以考查其综合运用英的能力。书面表达旨在测试考生的英语书面表达能力是能够运用学过的英语知识和掌