部编版八年级道德与法治上册第三单元课件全套

第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第1课时我对谁负责谁对我负责第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第1课时我对谁新课导入第六课责任与角色同在新课导入第六课责任与角色同在在我们成长的过程中，小到

、为自己的一次约定守时，大到终身

、认真做事，都是对自己责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的

得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和

所赋予的使命。按时完成作业课前预习信守承诺潜能国家在我们成长的过程中，小到、新课讲解

我的角色我的责任1探究与分享一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情......”新课讲解我的角色我的责任1探究与分享一个15岁的（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？『提示』

（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。（3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。（1）这个少年应该赔钱给店主吗？『提示』（1）应该。因为想一想你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对的？你的父母是如何对待此事的？想一想你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对的？你的志愿服务红灯停，绿灯行不乱扔垃圾责任保持安静文明出游志愿服务红灯停，绿灯行不乱扔垃圾责任保持安静文明出游一、责任的含义和来源（1）责任是一个人分内应该做的事情。（2）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。一、责任的含义和来源（1）责任是一个人分内应该做的事情。探究与分享顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自作为家庭成员，主动承担家务。这个责任来自道德规范法律规定道德规范法律规定对他人的承诺探究与分享顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自拒绝生产、售卖假冒伪劣产品，这个责任来自道德规范对他人的承诺道德规范法律规定职业要求答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自拒绝生

请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座不应该随地吐痰请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和探究与分享一场突如其来的地震探究与分享一场突如其来的地震（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任『提示』（1）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担的责任：灭火；部队战士：寻找被困在废墟中的人；医生：在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。『提示』（1）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民（2）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。（3）把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。（2）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。二、每个人都扮演着不同的角色（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。二、每个人都扮演着不同的角色（1）在社会生活的舞台上，每随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。爸爸妈妈弟弟老师我随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色三、每一种角色都意味着承担相应的责任作为子女，孝敬是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；

作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；

作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……三、每一种角色都意味着承担相应的责任作为子女，孝敬是角色不同，责任不同！角色责任子女学生朋友普通公民社会成员说一说孝敬父母遵守纪律，认真学习忠诚、互助、互谅关心国家、热爱祖国维护正义、保护环境角色不同，责任不同！角色责任子女学生朋友普通公民社

责任你我他2探究与分享在你当前的生活中：

（1）哪些责任是你独自承担的？

（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？责任你我他2探究与分享在你当前的生活中：为班级打扫卫生分类摆放垃圾参加社区活动参加义务植树活动为父母倒一杯水遵守交通规则为班级打扫卫生分类摆放垃圾参加社区活动参加义务植树活动为父母一、每个人首先要对自己负责在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。

只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。一、每个人首先要对自己负责在我们成长的过程中，小到按

我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。交警维持秩序教师教书育人医生治病救人邮递员送信件我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。交探究与分享（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。『提示』结合生活中的例子回答。探究与分享（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还二、很多人在为我们的成长和幸福承担着责任有的人离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。

如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。二、很多人在为我们的成长和幸福承担着责任有的人离我们三、我对他人负责我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。三、我对他人负责我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服最美教师——张丽莉

2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。【简介】张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。最美教师——张丽莉2012年5月8日，放学时分，张丽莉在最美司机——吴斌2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，用自己的生命换来了24名乘客安全。最美司机——吴斌2012年5月29日他像往常一样驾驶『提示』责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想……责任体现了一个人的心智、格局和胸怀；体现着一个人的使命、生活空间和追求。责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。责任的内涵关键点拨『提示』责任的内涵关键点拨课堂小结课堂小结看两个简单的数学算式：

0.9×0.9×0.9×0.9×……≈01×1×1×1×……×0＝0想一想：这几个算数式告诉我们什么？A即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后结果还是趋于0。B如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那么最后结果等于0。随堂演练看两个简单的数学算式：A即使每人只错一点点，哪怕是第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第2课时做负责任的人第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第2课时做负责新课导入“用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。——杨绛新课导入“用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里

承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的

、获得新知识和

、赢得他人的尊重和

等。技能自我感觉课前预习赞许承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物新课讲解

不言代价与回报1运用你的经验情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。『提示』在以下情境中，你会怎么做？新课讲解不言代价与回报1运用你的经验情境一：办黑板报时，其情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。我会笔住车牌照拨话报警，并去救助被撞的人。情境二：买早点时，店主多找了钱给你。我会将多的钱退给店主。『提示』『提示』情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。我会笔住车牌照拨话报一、承担责任的代价和回报是什么？（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。一、承担责任的代价和回报是什么？（1）代价：承担责任不责任责任探究与分享

开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？探究与分享开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自同学说……妈妈表示反对……爸爸提醒小龙……听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。同学说……妈妈表示反对……爸爸提醒小龙……听了老师、（1）我选择的责任是什么？

参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？

包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（1）我选择的责任是什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。（4）有没有哪种选择不需要付出代价？没有（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？没有让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。★可能的结果是什么？★可能的代价是什么？★可能的回报是什么？让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。★可能的结果是什第一种选择：让父母为自己做决定结果代

价回报第二种选择：听同伴的意见结果代价回报有可能参加或者放弃竞选失去自己做决定的机会避免了因难以选择带来的困扰可能当选班委以丧失原则为代价来满足朋友的要求减轻竞选的压力，轻松获胜第一种选择：让父母为自己做决定结果代价回报第二种选择第三种选择：精心准备，全力一搏结果代价回报第四种选择：顺其自然结果代价回报可能当选或被淘汰承担竞选的压力在竞选中得到锻炼难以当选失去一次锻炼自己的机会有更多的时间和精力学习第三种选择：精心准备，全力一搏结果代价回报第四种选择既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信学会选择责任：

履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。紧迫性相对重要性时间要求可用资源拓展确定哪个责任更紧迫即某一个责任相对于其他责任更为重要需要考虑履行责任的时间履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等学会选择责任：紧迫性相对重要性时间要求可用资源拓展确定哪个

我承担我无悔2一、如何对待生活中不可推卸的责任？（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。我承担我无悔2一、如何对待生活中不可推卸的责任？（执勤值班值日护林执勤值班值日护林正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。小青为什么这么做？她这样做值得吗？探究与分享正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽

虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。

值得『提示』虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没25岁只身前往敦煌30来岁在文化大革命中保护敦煌文物40多岁敦煌终于通电60岁接任敦煌研究院院长76岁莫高窟数字展示中心竣工勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗25岁只身前往敦煌勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善公益。年复一年，老人共捐出了4万多元。感动中国人物——吴锦泉人人可为尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐二、如何做负责任的人？无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。二、如何做负责任的人？无论何时何地，我们都应该努力提课堂小结课堂小结说一说想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？随堂演练说一说想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任第七课积极奉献社会第三单元勇担社会责任第1课时关爱他人第七课积极奉献社会第三单元勇担社会责任第1课时关爱他人新课导入关爱老人新课导入关爱老人关爱是社会和谐稳定的润滑剂和

。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的

汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，

、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。正能量课前预习善行与人为善关爱是社会和谐稳定的润滑剂和。或许是一新课讲解

关爱他人是一种幸福1运用你的经验小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机……你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？新课讲解关爱他人是一种幸福1运用你的经验小鸣和妈妈一、关爱的含义和表现是什么？含义：关爱，就是关心爱护。

表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。一、关爱的含义和表现是什么？含义：关爱，就是关心爱护探究与分享生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？探究与分享生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿『提示』（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。『提示』关爱无时不在无处不在爱心座关爱无时不在爱心座关爱无时不在无处不在无障碍公交关爱无时不在无障碍公交关爱无时不在无处不在盲道关爱无时不在盲道二、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人，收获幸福。二、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来探究与分享小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。小李的做法给我们怎样的启示？探究与分享小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂『提示』关爱他人就是关爱和善待自己。『提示』『提示』

因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人，其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。关爱他人就是关爱自己关键点拨『提示』关爱他人就是关爱自己关键点拨

关爱他人是一门艺术2探究与分享生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。（1）你如何看待这位中学生的行为？（2）如果是你，你会怎么办？关爱他人是一门艺术2探究与分享生活中，我们经常会遇『提示』

（1）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。（2）如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。『提示』扶不扶？扶不扶？如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。一、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。一、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。探究与分享我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。我又不认识他们，跟我有什么关系？居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。探究与分享我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。献爱心是大人的你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？『提示』他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？『提示『提示』

（1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难时给予支持；（4）为他人的富祉出谋划策；（5）理解他人的需求；（6）欢迎与欢送；（7）支持他人实现愿望；（8）随时伸出你的手关爱他人的八种方法关键点拨『提示』关爱他人的八种方法关键点拨课堂小结课堂小结写一写关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。随堂演练写一写关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努第七课积极奉献社会第三单元勇担社会责任第2课时服务社会第七课积极奉献社会第三单元勇担社会责任第2课时服务社会新课导入人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。。——雷锋新课导入人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，一个人的价值应该看他

什么，而不应该看他

什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任

社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和

，实现我们自身的价值。贡献课前预习得到回报认可一个人的价值应该看他什么，而不应该看他新课讲解

奉献助我成长1运用你的经验义务劳动新课讲解奉献助我成长1运用你的经验义务劳动志愿服务你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。志愿服务你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。一、为什么说服务社会体现人生价值？一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。

在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。一、为什么说服务社会体现人生价值？一个人的价值应该看探究与分享退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加有关环保公益活动，在他的影响下，身边越来越多的人参加公益活动。（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？（2）他的事迹对我们有什么启示？探究与分享退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参『提示』（1）在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。（2）只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。『提示』我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中二、为什么说服务社会能够促进我们全面发展？在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。二、为什么说服务社会能够促进我们全面发展？在服务社会探究与分享小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助了他人，小方也得到了锻炼。（1）小方的经历给你带来怎样的感受？（2）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获？探究与分享小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手『提示』（1）参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。（2）言之有理即可。『提示』志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社

奉献社会我践行2探究与分享街头清除小广告“敬老爱老”活动奉献社会我践行2探究与分享街头清除小广告“敬老爱老”活动志愿者活动你参加过哪些类似的活动？遇到过哪些困难？如何克服的？志愿者活动你参加过哪些类似的活动？遇到过哪些困难？如何一、积极参与社会公益活动服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。一、积极参与社会公益活动服务和奉献社会，需要我们积极二、热爱劳动，爱岗敬业服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。二、热爱劳动，爱岗敬业服务和奉献社会，需要我们热爱劳奉新教师支月英：从支姐姐到支奶奶为山里娃坚守36载下课后沿着山路送孩子们回家奉新教师支月英：下课后沿着山路送孩子们回家『提示』公益从字面的意思来看是为了公众的利益，它的实质应该说是社会财富的再次分配。

公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。公益活动的内容包括社区服务，环境保护，公共福利，帮助他人等等。公益关键点拨『提示』公益关键点拨课堂小结课堂小结试一试微公益活动虽小，却意义重大。请试着制定一份活动策划方案。随堂演练试一试微公益活动虽小，却意义重大。请试着制定一份活动『提示』策划方案包括活动名称、活动背景、活动目的、活动时间、活动地点、活动内容、活动细则、活动总结等等。『提示』第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第1课时我对谁负责谁对我负责第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第1课时我对谁新课导入第六课责任与角色同在新课导入第六课责任与角色同在在我们成长的过程中，小到

、为自己的一次约定守时，大到终身

、认真做事，都是对自己责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的

得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和

所赋予的使命。按时完成作业课前预习信守承诺潜能国家在我们成长的过程中，小到、新课讲解

我的角色我的责任1探究与分享一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情......”新课讲解我的角色我的责任1探究与分享一个15岁的（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？『提示』

（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。（3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。（1）这个少年应该赔钱给店主吗？『提示』（1）应该。因为想一想你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对的？你的父母是如何对待此事的？想一想你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对的？你的志愿服务红灯停，绿灯行不乱扔垃圾责任保持安静文明出游志愿服务红灯停，绿灯行不乱扔垃圾责任保持安静文明出游一、责任的含义和来源（1）责任是一个人分内应该做的事情。（2）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。一、责任的含义和来源（1）责任是一个人分内应该做的事情。探究与分享顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自作为家庭成员，主动承担家务。这个责任来自道德规范法律规定道德规范法律规定对他人的承诺探究与分享顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自拒绝生产、售卖假冒伪劣产品，这个责任来自道德规范对他人的承诺道德规范法律规定职业要求答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自拒绝生

请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座不应该随地吐痰请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和探究与分享一场突如其来的地震探究与分享一场突如其来的地震（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任『提示』（1）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担的责任：灭火；部队战士：寻找被困在废墟中的人；医生：在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。『提示』（1）在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民（2）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。（3）把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。（2）上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。二、每个人都扮演着不同的角色（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。二、每个人都扮演着不同的角色（1）在社会生活的舞台上，每随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。爸爸妈妈弟弟老师我随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色三、每一种角色都意味着承担相应的责任作为子女，孝敬是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；

作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；

作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……三、每一种角色都意味着承担相应的责任作为子女，孝敬是角色不同，责任不同！角色责任子女学生朋友普通公民社会成员说一说孝敬父母遵守纪律，认真学习忠诚、互助、互谅关心国家、热爱祖国维护正义、保护环境角色不同，责任不同！角色责任子女学生朋友普通公民社

责任你我他2探究与分享在你当前的生活中：

（1）哪些责任是你独自承担的？

（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？责任你我他2探究与分享在你当前的生活中：为班级打扫卫生分类摆放垃圾参加社区活动参加义务植树活动为父母倒一杯水遵守交通规则为班级打扫卫生分类摆放垃圾参加社区活动参加义务植树活动为父母一、每个人首先要对自己负责在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。

只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。一、每个人首先要对自己负责在我们成长的过程中，小到按

我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。交警维持秩序教师教书育人医生治病救人邮递员送信件我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。交探究与分享（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。『提示』结合生活中的例子回答。探究与分享（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还二、很多人在为我们的成长和幸福承担着责任有的人离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。

如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。二、很多人在为我们的成长和幸福承担着责任有的人离我们三、我对他人负责我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。三、我对他人负责我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服最美教师——张丽莉

2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。【简介】张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。最美教师——张丽莉2012年5月8日，放学时分，张丽莉在最美司机——吴斌2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，用自己的生命换来了24名乘客安全。最美司机——吴斌2012年5月29日他像往常一样驾驶『提示』责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想……责任体现了一个人的心智、格局和胸怀；体现着一个人的使命、生活空间和追求。责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。责任的内涵关键点拨『提示』责任的内涵关键点拨课堂小结课堂小结看两个简单的数学算式：

0.9×0.9×0.9×0.9×……≈01×1×1×1×……×0＝0想一想：这几个算数式告诉我们什么？A即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后结果还是趋于0。B如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那么最后结果等于0。随堂演练看两个简单的数学算式：A即使每人只错一点点，哪怕是第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第2课时做负责任的人第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第2课时做负责新课导入“用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。——杨绛新课导入“用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里

承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的

、获得新知识和

、赢得他人的尊重和

等。技能自我感觉课前预习赞许承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物新课讲解

不言代价与回报1运用你的经验情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。『提示』在以下情境中，你会怎么做？新课讲解不言代价与回报1运用你的经验情境一：办黑板报时，其情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。我会笔住车牌照拨话报警，并去救助被撞的人。情境二：买早点时，店主多找了钱给你。我会将多的钱退给店主。『提示』『提示』情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。我会笔住车牌照拨话报一、承担责任的代价和回报是什么？（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。一、承担责任的代价和回报是什么？（1）代价：承担责任不责任责任探究与分享

开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？探究与分享开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自同学说……妈妈表示反对……爸爸提醒小龙……听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。同学说……妈妈表示反对……爸爸提醒小龙……听了老师、（1）我选择的责任是什么？

参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？

包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（1）我选择的责任是什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。（4）有没有哪种选择不需要付出代价？没有（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？没有让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。★可能的结果是什么？★可能的代价是什么？★可能的回报是什么？让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。★可能的结果是什第一种选择：让父母为自己做决定结果代

价回报第二种选择：听同伴的意见结果代价回报有可能参加或者放弃竞选失去自己做决定的机会避免了因难以选择带来的困扰可能当选班委以丧失原则为代价来满足朋友的要求减轻竞选的压力，轻松获胜第一种选择：让父母为自己做决定结果代价回报第二种选择第三种选择：精心准备，全力一搏结果代价回报第四种选择：顺其自然结果代价回报可能当选或被淘汰承担竞选的压力在竞选中得到锻炼难以当选失去一次锻炼自己的机会有更多的时间和精力学习第三种选择：精心准备，全力一搏结果代价回报第四种选择既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信学会选择责任：

履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。紧迫性相对重要性时间要求可用资源拓展确定哪个责任更紧迫即某一个责任相对于其他责任更为重要需要考虑履行责任的时间履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等学会选择责任：紧迫性相对重要性时间要求可用资源拓展确定哪个

我承担我无悔2一、如何对待生活中不可推卸的责任？（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。我承担我无悔2一、如何对待生活中不可推卸的责任？（执勤值班值日护林执勤值班值日护林正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。小青为什么这么做？她这样做值得吗？探究与分享正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽

虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。

值得『提示』虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没25岁只身前往敦煌30来岁在文化大革命中保护敦煌文物40多岁敦煌终于通电60岁接任敦煌研究院院长76岁莫高窟数字展示中心竣工勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗25岁只身前往敦煌勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善公益。年复一年，老人共捐出了4万多元。感动中国人物——吴锦泉人人可为尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐二、如何做负责任的人？无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。二、如何做负责任的人？无论何时何地，我们都应该努力提课堂小结课堂小结说一说想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？随堂演练说一说想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任第七课积极奉献社会第三单元勇担社会责任第1课时关爱他人第七课积极奉献社会第三单元勇担社会责任第1课时关爱他人新课导入关爱老人新课导入关爱老人关爱是社会和谐稳定的润滑剂和

。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的

汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，

、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。正能量课前预习善行与人为善关爱是社会和谐稳定的润滑剂和。或许是一新课讲解

关爱他人是一种幸福1运用你的经验小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机……你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？新课讲解关爱他人是一种幸福1运用你的经验小鸣和妈妈一、关爱的含义和表现是什么？含义：关爱，就是关心爱护。

表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。一、关爱的含义和表现是什么？含义：关爱，就是关心爱护探究与分享生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？探究与分享生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿『提示』（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。『提示』关爱无时不在无处不在爱心座关爱无时不在爱心座关爱无时不在无处不在无障碍公交关爱无时不在无障碍公交关爱无时不在无处不在盲道关爱无时不在盲道二、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人，收获幸福。二、为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来探究与分享小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。小李的做法给我们怎样的启示？探究与分享小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂『提示』关爱他人就是关爱和善待自己。『提示』『提示』

因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人，其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。关爱他人就是关爱自己关键点拨『提示』关爱他人就是关爱自己关键点拨

关爱他人是一门艺术2探究与分享生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。（1）你如何看待这位中学生的行为？（2）如果是你，你会怎么办？关爱他人是一门艺术2探究与分享生活中，我们经常会遇『提示』

（1）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。（2）如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。『提示』扶不扶？扶不扶？如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。一、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。一、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。探究与分享我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。我又不认识他们，跟我有什么关系？居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。探究与分享我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。献爱心是大人的你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？『提示』他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？『提示『提示』

（1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难时给予支持；（4）为他人的富祉出谋划策；（5）理解他人的需求；（6）欢迎与欢送；（7）支持他人实现愿望；（8）随时伸出你的手关爱他人的八种方法关键点拨『提示』关爱他人的八种方法关键点拨课堂小结课堂小结写一写关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。随堂演练写一写关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努第七课积极奉献社会第三单元勇担社会责任第2课时服务社会第七